Metody badawcze w psychologii: karta pracy z odpowiedziami

Darmowa karta pracy do druku – Metody badawcze w psychologii: 8 zadań od łatwych do poziomu egzaminu, z kluczem odpowiedzi. Wydrukuj ją lub zapisz jako PDF.

Dla nauczycieli: można bezpłatnie drukować, kopiować i używać na zajęciach. Każdy nowy arkusz ma nowe wartości i własny klucz odpowiedzi. Będziemy wdzięczni za link do ExamProblems na stronie kursu.

Imię: ____________________   Data: ____________

1.Łatwy

Wybranie co dziesiątego nazwiska z listy populacji to przykład:

  1. ADoboru okazjonalnego
  2. BDoboru warstwowego
  3. CDoboru systematycznego
  4. DMetody kuli śnieżnej
2.Łatwy

W eksperymencie zmienna, którą badacz celowo zmienia, to:

  1. AZmienna zależna
  2. BZmienna zakłócająca
  3. CZmienna uboczna
  4. DZmienna niezależna
3.Łatwy

Procedura podwójnie ślepej próby oznacza, że:

  1. AAni uczestnicy, ani zbierający dane badacze nie wiedzą, kto jest w jakim warunku
  2. BUczestnicy są badani dwukrotnie
  3. CDwóch niezależnych badaczy analizuje ten sam zbiór danych, a następnie porównuje swoje wnioski
  4. DUczestnicy nie widzą materiałów
4.Średni

Który plan wykorzystuje różnych uczestników w każdym warunku?

  1. APlan z powtarzanym pomiarem
  2. BPlan wewnątrzosobniczy
  3. CPlan par dobranych z tymi samymi osobami
  4. DPlan grup niezależnych
5.Średni

Aby uzyskać próbę z takimi samymi proporcjami studentów pierwszego, drugiego i trzeciego roku jak w populacji uczelni, badacz powinien zastosować:

  1. ADobór ochotników
  2. BMetodę kuli śnieżnej
  3. CDobór okazjonalny
  4. DDobór warstwowy
6.Średni

Rzetelność metodą połówkową polega na:

  1. APodziale próby na grupę eksperymentalną i kontrolną oraz porównaniu ich wyników
  2. BWykorzystaniu dwóch obserwatorów, każdego na połowie sesji
  3. CPorównaniu wyników w dwóch połowach tego samego testu w celu sprawdzenia zgodności wewnętrznej
  4. DBadaniu dwóch połówek próby w różnym czasie
7.Trudny

Badanie pamięci wykorzystuje schemat z powtarzanym pomiarem, w którym każdy uczy się najpierw listy A, a potem listy B. Przypominanie jest lepsze dla listy B. Jaka jest najbardziej prawdopodobna wada?

  1. AUżycie porządkowego poziomu pomiaru
  2. BRóżnice indywidualne między grupami
  3. CEfekty kolejności, np. praktyki, bo nie zrównoważono kolejności warunków
  4. DZbyt duża liczebność próby
8.Trudny

Badanie wykazuje, że wpływ stresu na zachorowania jest słabszy u osób z silnym wsparciem społecznym. Wsparcie społeczne działa tu jako:

  1. ACzynnik zakłócający
  2. BZmienna zależna
  3. CMediator
  4. DModerator

Klucz odpowiedzi

  1. 1. C · Doboru systematycznego
  2. 2. D · Zmienna niezależna
  3. 3. A · Ani uczestnicy, ani zbierający dane badacze nie wiedzą, kto jest w jakim warunku
  4. 4. D · Plan grup niezależnych
  5. 5. D · Dobór warstwowy
  6. 6. C · Porównaniu wyników w dwóch połowach tego samego testu w celu sprawdzenia zgodności wewnętrznej
  7. 7. C · Efekty kolejności, np. praktyki, bo nie zrównoważono kolejności warunków
  8. 8. D · Moderator

Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.