Metody badawcze w psychologii: karta pracy z odpowiedziami

Darmowa karta pracy do druku – Metody badawcze w psychologii: 8 zadań od łatwych do poziomu egzaminu, z kluczem odpowiedzi. Wydrukuj ją lub zapisz jako PDF.

Dla nauczycieli: można bezpłatnie drukować, kopiować i używać na zajęciach. Każdy nowy arkusz ma nowe wartości i własny klucz odpowiedzi. Będziemy wdzięczni za link do ExamProblems na stronie kursu.

Imię: ____________________   Data: ____________

1.Łatwy

Hipoteza, która przewiduje kierunek efektu, to hipoteza:

  1. AOperacyjna
  2. BKierunkowa (jednostronna)
  3. CBezkierunkowa (dwustronna)
  4. DZerowa
2.Łatwy

Na jakim poziomie pomiaru są dane będące nieuporządkowanymi kategoriami, np. kolor oczu?

  1. AInterwałowym
  2. BIlorazowym
  3. CNominalnym
  4. DPorządkowym
3.Łatwy

W eksperymencie zmienna, którą badacz celowo zmienia, to:

  1. AZmienna zakłócająca
  2. BZmienna uboczna
  3. CZmienna zależna
  4. DZmienna niezależna
4.Średni

Obciążenie publikacyjne oznacza:

  1. APublikowanie przez czasopisma wyłącznie badań jakościowych
  2. BWiększe prawdopodobieństwo publikacji badań z wynikami istotnymi niż z wynikami zerowymi
  3. CFaworyzowanie przez recenzentów prac autorów ze słynnych uczelni kosztem mniej znanych
  4. DDwukrotne publikowanie tego samego badania przez badaczy
5.Średni

Operacjonalizacja oznacza:

  1. APrzeprowadzenie badania w rzeczywistych warunkach funkcjonowania, np. w szpitalu
  2. BZdefiniowanie zmiennych w precyzyjny, mierzalny sposób
  3. CUdzielenie instrukcji uczestnikom
  4. DWybór testu statystycznego
6.Średni

Badanie przekrojowe porównuje jednocześnie korzystanie z technologii przez 20-, 40- i 60-latków. Jaki problem może zakłócać porównanie wiekowe?

  1. AEfekty kolejności
  2. BEfekty praktyki
  3. CEfekty podłogowe
  4. DEfekty kohorty
7.Trudny

W teorii ugruntowanej zbieranie danych trwa, dopóki:

  1. APierwotna hipoteza nie zostanie potwierdzona
  2. BNie przeprowadzi się wywiadów z co najmniej 1,000 uczestników
  3. CNie uzyska się wartości p poniżej 0,05
  4. DNie zostanie osiągnięte nasycenie teoretyczne, a nowe dane nie wnoszą nowych kategorii
8.Trudny

Dlaczego wielu badaczy twierdzi, że wartości p należy raportować razem z wielkościami efektu i przedziałami ufności?

  1. AWielkości efektu sprawiają, że liczebność próby jest bez znaczenia dla istotności
  2. BWartość p nie pokazuje, jak duży ani jak precyzyjnie oszacowany jest efekt
  3. CWartości p pokazują prawdopodobieństwo, że hipoteza jest prawdziwa
  4. DPrzedziały ufności są potrzebne tylko w badaniach jakościowych

Klucz odpowiedzi

  1. 1. B · Kierunkowa (jednostronna)
  2. 2. C · Nominalnym
  3. 3. D · Zmienna niezależna
  4. 4. B · Większe prawdopodobieństwo publikacji badań z wynikami istotnymi niż z wynikami zerowymi
  5. 5. B · Zdefiniowanie zmiennych w precyzyjny, mierzalny sposób
  6. 6. D · Efekty kohorty
  7. 7. D · Nie zostanie osiągnięte nasycenie teoretyczne, a nowe dane nie wnoszą nowych kategorii
  8. 8. B · Wartość p nie pokazuje, jak duży ani jak precyzyjnie oszacowany jest efekt

Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.