Metody badawcze w psychologii: karta pracy z odpowiedziami

Jaki konwencjonalny poziom istotności stosuje się w psychologii, by zdecydować, czy wynik jest istotny statystycznie?

1. Ap < 0,20
2. Bp < 0,05
3. Cp < 0,50
4. Dp > 0,95

Studium przypadku to:

1. AEksperyment laboratoryjny z dwoma warunkami
2. BPogłębione badanie jednej osoby, grupy lub zdarzenia
3. CPrzegląd statystyczny wielu opublikowanych badań
4. DSondaż tysięcy losowo wybranych osób z ogólnej populacji

Która metoda doboru próby wybiera osoby akurat dostępne w danym momencie, np. studentów w stołówce?

1. ALosowy dobór próby
2. BDobór warstwowy
3. CDobór okazjonalny
4. DDobór systematyczny

Badacz wysyła kwestionariusz do wszystkich studentów, a następnie prosi respondentów o zrekrutowanie znajomych, którzy też korzystają z rzadkiej aplikacji do snu. Jaką metodę doboru zastosowano w drugim kroku?

1. ADobór warstwowy
2. BLosowy dobór próby
3. CMetodę kuli śnieżnej
4. DDobór systematyczny

Jaki w przybliżeniu odsetek wyników w rozkładzie normalnym leży w odległości jednego odchylenia standardowego od średniej?

1. A68%
2. B50%
3. C99,7%
4. D95%

W idealnym rozkładzie normalnym:

1. AWiększość wyników leży w ogonach
2. BDominanta jest najniższym wynikiem
3. CŚrednia jest zawsze większa od mediany
4. DŚrednia, mediana i dominanta są równe

Badacz chce sprawdzić, czy nowa metoda nauczania powoduje lepsze oceny, ale nie może losowo przydzielić studentów. Który schemat daje w tej sytuacji najsilniejsze dowody przyczynowe?

1. APorównanie dobranych klas mierzonych przed i po, z grupą porównawczą
2. BSkorelowanie ocen z tym, jak bardzo studenci lubią nauczyciela
3. CPytanie studentów, czy uważają, że metoda zadziałała
4. DPomiar wyłącznie klasy uczonej nową metodą po zakończeniu nauki

Badacz przeprowadza 20 analiz na jednym zbiorze danych i raportuje tylko tę z p < 0,05. Ta praktyka to:

1. ATriangulacja
2. BPrerejestracja
3. CP-hacking
4. DRównoważenie kolejności