Metody badawcze w psychologii: karta pracy z odpowiedziami

Procedura podwójnie ślepej próby oznacza, że:

1. AAni uczestnicy, ani zbierający dane badacze nie wiedzą, kto jest w jakim warunku
2. BDwóch niezależnych badaczy analizuje ten sam zbiór danych, a następnie porównuje swoje wnioski
3. CUczestnicy nie widzą materiałów
4. DUczestnicy są badani dwukrotnie

Rzetelność metodą test-retest ocenia się przez:

1. ASprawdzenie, czy pozycje na pierwszy rzut oka wyglądają na mierzące to, co test deklaruje
2. BKodowanie tego samego zachowania przez dwóch obserwatorów
3. CPorównanie nowego testu z uznanym testem
4. DDwukrotne przeprowadzenie tego samego testu u tych samych osób i skorelowanie wyników

W eksperymencie grupa kontrolna to grupa, która:

1. ANie otrzymuje oddziaływania eksperymentalnego, stanowiąc punkt odniesienia
2. BSkłada się wyłącznie z ochotników
3. CSkłada się z samych badaczy
4. DOtrzymuje najsilniejszą wersję oddziaływania, aby pokazać jego maksymalny efekt

Jakie dane uzyskuje się, zadając w wywiadzie pytanie otwarte?

1. ADane ilorazowe
2. BWyłącznie ilościowe dane nominalne
3. CDane jakościowe
4. DDane przedziałowe

Badaniu przeprowadzonemu wyłącznie na amerykańskich studentach może brakować:

1. AZgodności wewnętrznej
2. BRzetelności między sędziami
3. CTrafności treściowej
4. DTrafności populacyjnej

Standaryzowanych instrukcji używa się w eksperymencie po to, by:

1. AUczestnicy mogli sami wybierać warunki
2. BBadacz mógł dostosowywać procedurę do potrzeb każdego uczestnika
3. CWszyscy uczestnicy otrzymali te same informacje w ten sam sposób
4. DWyniki stały się istotne statystycznie

Badacz mierzy wpływ hałasu na koncentrację. Uczestników w warunku z hałasem akurat badano rano, a w warunku ciszy po południu. Na czym polega problem?

1. ABadanie ma zbyt wiele warunków
2. BDane są na poziomie nominalnym
3. CPora dnia jest zmienną zależną
4. DPora dnia jest zmienną zakłócającą

Badanie na 10 uczestnikach wykazuje duży, ale nieistotny efekt. Jaki wniosek jest najwłaściwszy?

1. ABadanie mogło mieć za małą moc, więc wynik jest nierozstrzygający
2. BBadanie dowodzi, że hipoteza zerowa jest prawdziwa, ponieważ efekt nie był istotny
3. CWielkość efektu musiała zostać źle obliczona
4. DEfekt musi być błędem I rodzaju