Metody badawcze w psychologii: karta pracy z odpowiedziami

Zachowanie danych osobowych uczestników w tajemnicy i nieidentyfikowanie ich w raportach to:

1. AŚwiadoma zgoda
2. BPoufność
3. CWprowadzenie w błąd
4. DDebriefing

W eksperymencie zmienna, którą się mierzy, by sprawdzić, czy manipulacja na nią wpływa, to:

1. AZmienna niezależna
2. BZmienna zależna
3. CZmienna uboczna
4. DZmienna kontrolowana

Zmienna inna niż ZN, która zmienia się systematycznie wraz z ZN i mogłaby wyjaśnić wynik, to:

1. ACharakterystyka żądań (demand characteristic)
2. BZmienna zakłócająca
3. CZmienna zależna
4. DZmienna kontrolowana

Który test nadaje się do porównania średnich dwóch niezależnych grup z danymi przedziałowymi o rozkładzie zbliżonym do normalnego?

1. ATest chi-kwadrat
2. BKorelacja Pearsona
3. CTest Wilcoxona dla par obserwacji
4. DTest t dla prób niezależnych

95-procentowy przedział ufności dla średniej równej 50 wynosi od 46 do 54. Jaka interpretacja jest najtrafniejsza?

1. AWynik nie jest istotny
2. BIstnieje 95% szans, że średnia z próby wynosi 50
3. C95% indywidualnych uczestników w próbie uzyskało w tej mierze wyniki od 46 do 54
4. DZastosowana procedura daje przedziały, które w 95% przypadków zawierają prawdziwą średnią

Aby uzyskać próbę z takimi samymi proporcjami studentów pierwszego, drugiego i trzeciego roku jak w populacji uczelni, badacz powinien zastosować:

1. ADobór okazjonalny
2. BDobór warstwowy
3. CMetodę kuli śnieżnej
4. DDobór ochotników

Badacz zbiera dane w dziewięciu punktach czasowych i za każdym razem testuje na poziomie 5% bez korekty. Na czym polega problem?

1. AWielkość efektu spada z każdym testem
2. BTakie podejście nie stanowi problemu
3. CDane z każdym razem stają się rzetelniejsze, więc ostatni test jest najdokładniejszy
4. DPrawdopodobieństwo co najmniej jednego fałszywie pozytywnego wyniku rośnie znacznie powyżej 5%

Jednoczynnikowa ANOVA porównująca cztery grupy jest istotna. Co badacz powinien zrobić dalej, by ustalić, które grupy się różnią?

1. APrzeprowadzić test chi-kwadrat na średnich
2. BZaraportować wynik jako korelację
3. CUznać, że wszystkie cztery grupy różnią się od siebie
4. DPrzeprowadzić testy post hoc, takie jak HSD Tukeya