Psychologia społeczna: karta pracy z odpowiedziami

Ogólna ocena własnej wartości dokonywana przez osobę to:

1. ASamoocena
2. BPoczucie własnej skuteczności
3. CSamoświadomość
4. DObraz siebie (pojęcie Ja)

Jaki odsetek uczestników badania posłuszeństwa Milgrama doszedł mniej więcej do maksymalnego poziomu 450 woltów?

1. AOkoło 5%
2. BOkoło 95%
3. COkoło 65%
4. DOkoło 25%

Przy kształtowaniu wrażenia o kimś informacje otrzymane jako pierwsze często mają największy wpływ. To:

1. AEfekt aureoli
2. BEfekt świeżości
3. CEfekt pierwszeństwa
4. DEfekt uśpienia

Tylko Jo śmieje się z pewnego komika, Jo śmieje się z każdego komika i Jo zawsze śmieje się z tego. Według modelu Kelleya ludzie najprawdopodobniej wyjaśnią ten śmiech:

1. ACzymś związanym z tym wieczorem
2. BCzymś związanym z komikiem
3. CCzymś związanym z publicznością
4. DCzymś związanym z Jo

Adorno i współpracownicy wiązali uprzedzenia z „osobowością autorytarną". Uważano, że rozwija się ona wskutek:

1. ARywalizacji o pracę i mieszkania w dorosłości
2. BSurowego, twardego wychowania z warunkową miłością
3. CPermisywnego wychowania z bardzo nielicznymi zasadami lub ograniczeniami
4. DPrzynależności do trywialnych lub minimalnych grup

Rosenthal i Jacobson powiedzieli nauczycielom, że niektórzy losowo wybrani uczniowie wkrótce „rozkwitną" intelektualnie. Później ci uczniowie wykazali większe przyrosty IQ, zwłaszcza w najmłodszych klasach. Pokazuje to:

1. ASamospełniające się proroctwo wynikające z oczekiwań nauczycieli
2. BŻe przekonania nauczycieli nie wpływają na uczniów
3. CŻe wybrani uczniowie rzeczywiście byli zdolniejsi
4. DŻe testom IQ przeprowadzanym w szkołach nie można ufać

W badaniu Latané i Darleya z pokojem wypełniającym się dymem uczestnicy samotni zwykle zgłaszali dym, a ci z dwoma spokojnymi pomocnikami eksperymentatora – rzadko. Najlepszym wyjaśnieniem jest:

1. ANiewiedza pluralistyczna co do tego, czy to nagły wypadek
2. BWpływ normatywny ze strony autorytetu
3. CDeindywiduacja spowodowana przebywaniem w grupie
4. DPróżniactwo społeczne podczas pracy nad zadaniem grupowym

Teoria reaktancji przewiduje, że gdy ludzie czują, że przekaz perswazyjny zagraża ich wolności:

1. ANatychmiast zapominają przekaz
2. BStają się bardziej ulegli
3. CSą zmotywowani, by zrobić coś przeciwnego niż to, o co ich proszono
4. DIgnorują przekaz w ogóle, bez żadnej reakcji emocjonalnej