1.Łatwy
Postrzeganie członków innych grup jako „wszystkich takich samych", a własnej grupy jako zróżnicowanej, to:
- AEfekt faworyzowania grupy własnej
- BEfekt sprawiedliwego świata
- CEfekt homogeniczności grupy obcej
- DEfekt fałszywej powszechności
2.Łatwy
Jakie trzy składniki ma trójczynnikowa teoria miłości Sternberga?
- AAtrakcyjność, bliskość i podobieństwo
- BAfekt, zachowanie i poznanie
- CZaufanie, szacunek i lojalność
- DIntymność, namiętność i zaangażowanie
3.Łatwy
Milgram użył terminu „stan agenturalny" na opisanie osoby, która:
- AOdmawia wykonywania poleceń, które uważa za złe
- BCzuje się w pełni odpowiedzialna za krzywdę, którą wyrządza
- CPostrzega siebie jako działającą w imieniu autorytetu, a nie we własnym
- DDziała całkowicie zgodnie z własnym sumieniem i wartościami moralnymi
4.Średni
Myślenie grupowe jest najbardziej prawdopodobne, gdy grupa:
- AMa wielu członków, którzy otwarcie się sprzeciwiają i kwestionują poglądy lidera
- BJest bardzo spójna, odizolowana i ma dominującego lidera
- CZasięga opinii zewnętrznych ekspertów
- DKorzysta z formalnego adwokata diabła
5.Średni
Ludzie przeceniają, jak często grupa mniejszościowa przejawia rzadkie negatywne zachowania, bo dwie wyróżniające się rzeczy wydają się iść w parze. To:
- AEfekt aureoli
- BZłudzenie korelacji
- CWiara w sprawiedliwy świat
- DHomogeniczność grupy obcej
6.Średni
W klasie układanki (jigsaw classroom) Aronsona każdy uczeń uczy się jednej części lekcji i przekazuje ją grupie. Zmniejszało to uprzedzenia głównie dzięki:
- AOddzieleniu uczniów z różnych grup
- BNagradzaniu tylko najlepszego ucznia
- CUzależnieniu sukcesu uczniów od siebie nawzajem
- DZwiększeniu rywalizacji między uczniami
7.Trudny
Teoria reaktancji przewiduje, że gdy ludzie czują, że przekaz perswazyjny zagraża ich wolności:
- AIgnorują przekaz w ogóle, bez żadnej reakcji emocjonalnej
- BNatychmiast zapominają przekaz
- CSą zmotywowani, by zrobić coś przeciwnego niż to, o co ich proszono
- DStają się bardziej ulegli
8.Trudny
Gaertner i Dovidio stwierdzili, że biali uczestnicy pomagali czarnoskórym i białym ofiarom jednakowo, gdy byli jedynymi świadkami, ale czarnoskórym ofiarom pomagali rzadziej, gdy obecni byli inni świadkowie. Wspiera to koncepcję:
- ARasizmu awersyjnego, ujawniającego się, gdy dostępna jest wymówka niezwiązana z rasą
- BOtwartego, staromodnego rasizmu, który pojawia się w każdej sytuacji
- CCałkowitego braku uprzedzeń wśród uczestników
- DRozproszenia odpowiedzialności, które jednakowo dotyczy wszystkich ofiar
Klucz odpowiedzi
- 1. C · Efekt homogeniczności grupy obcej
- 2. D · Intymność, namiętność i zaangażowanie
- 3. C · Postrzega siebie jako działającą w imieniu autorytetu, a nie we własnym
- 4. B · Jest bardzo spójna, odizolowana i ma dominującego lidera
- 5. B · Złudzenie korelacji
- 6. C · Uzależnieniu sukcesu uczniów od siebie nawzajem
- 7. C · Są zmotywowani, by zrobić coś przeciwnego niż to, o co ich proszono
- 8. A · Rasizmu awersyjnego, ujawniającego się, gdy dostępna jest wymówka niezwiązana z rasą
Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.