1.Łatwy
Obwinianie niewinnej grupy obcej za własne frustracje i problemy to:
- APróżniactwo społeczne
- BReaktancja
- CSzukanie kozła ofiarnego
- DMyślenie grupowe
2.Łatwy
Postrzeganie członków innych grup jako „wszystkich takich samych", a własnej grupy jako zróżnicowanej, to:
- AEfekt faworyzowania grupy własnej
- BEfekt sprawiedliwego świata
- CEfekt homogeniczności grupy obcej
- DEfekt fałszywej powszechności
3.Łatwy
W akademikach ludzie najczęściej zaprzyjaźniali się z osobami mieszkającymi najbliżej. Pokazuje to rolę:
- AWzajemności sympatii
- BAtrakcyjności fizycznej
- CPodobieństwa w atrakcyjności interpersonalnej
- DBliskości przestrzennej w atrakcyjności interpersonalnej
4.Średni
Które pojęcie opisuje przekonanie, że inni podzielają nasze poglądy częściej, niż jest w rzeczywistości?
- AEfekt fałszywej powszechności (fałszywego konsensusu)
- BWiara w sprawiedliwy świat
- CPodstawowy błąd atrybucji
- DEfekt aureoli
5.Średni
Przyjaciel radzi uderzać w worek treningowy, by „wyrzucić z siebie gniew". Co sugerują badania Bushmana i innych?
- ATakie odreagowanie zwykle zwiększa późniejszą agresję
- BOdreagowanie niezawodnie zmniejsza gniew, a tym samym obniża późniejszą agresję
- COdreagowanie pomaga tylko w obecności osoby, na którą jest skierowane
- DOdreagowanie nie wpływa ani na nastrój, ani na późniejsze zachowanie
6.Średni
W badaniach Sherifa nad zjawiskiem autokinetycznym ludzie oceniali, jak daleko zdaje się przesuwać nieruchomy punkt światła. W grupach ich oceny zbiegały się do wspólnej normy. Pokazuje to głównie:
- APróżniactwo społeczne w miarę trwania zadania grupowego
- BWpływ normatywny, gdy prawidłowa odpowiedź była oczywista
- CPosłuszeństwo wobec eksperymentatora jako autorytetu
- DWpływ informacyjny w niejednoznacznej sytuacji
7.Trudny
W badaniach Tajfela nad grupami minimalnymi chłopcy rozdzielali punkty między członka grupy własnej i grupy obcej. Często woleli opcje, które:
- AMaksymalizowały różnicę na korzyść ich grupy, nawet kosztem straty
- BDzieliły punkty dokładnie po równo między obie grupy
- CDawały więcej członkowi grupy obcej, by wypaść sprawiedliwie
- DDawały obu chłopcom najwyższą możliwą łączną sumę punktów nagrody
8.Trudny
Festinger badał grupę, która przepowiedziała koniec świata na określony dzień. Gdy proroctwo się nie spełniło, wielu członków:
- AZaangażowało się jeszcze bardziej i usilniej werbowało nowych
- BCałkowicie zerwało kontakt ze wszystkimi osobami z zewnątrz i mediami
- CPublicznie przyznało, że postąpiło głupio
- DNatychmiast porzuciło grupę i jej przywódcę
Klucz odpowiedzi
- 1. C · Szukanie kozła ofiarnego
- 2. C · Efekt homogeniczności grupy obcej
- 3. D · Bliskości przestrzennej w atrakcyjności interpersonalnej
- 4. A · Efekt fałszywej powszechności (fałszywego konsensusu)
- 5. A · Takie odreagowanie zwykle zwiększa późniejszą agresję
- 6. D · Wpływ informacyjny w niejednoznacznej sytuacji
- 7. A · Maksymalizowały różnicę na korzyść ich grupy, nawet kosztem straty
- 8. A · Zaangażowało się jeszcze bardziej i usilniej werbowało nowych
Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.