Psychologia społeczna: karta pracy z odpowiedziami

Darmowa karta pracy do druku – Psychologia społeczna: 8 zadań od łatwych do poziomu egzaminu, z kluczem odpowiedzi. Wydrukuj ją lub zapisz jako PDF.

Dla nauczycieli: można bezpłatnie drukować, kopiować i używać na zajęciach. Każdy nowy arkusz ma nowe wartości i własny klucz odpowiedzi. Będziemy wdzięczni za link do ExamProblems na stronie kursu.

Imię: ____________________   Data: ____________

1.Łatwy

Przyjęcie poglądu grupy zarówno publicznie, jak i prywatnie, bo naprawdę się w niego wierzy, to:

  1. AUległość
  2. BKonwersja
  3. CInternalizacja
  4. DIdentyfikacja
2.Łatwy

Przedstawienie dużej prośby, która prawdopodobnie zostanie odrzucona, a potem mniejszej, to technika:

  1. A„To jeszcze nie wszystko"
  2. B„Stopy w drzwiach"
  3. C„Drzwi zatrzaśniętych przed nosem"
  4. D„Niskiej piłki"
3.Łatwy

Przy kształtowaniu wrażenia o kimś informacje otrzymane jako pierwsze często mają największy wpływ. To:

  1. AEfekt pierwszeństwa
  2. BEfekt uśpienia
  3. CEfekt aureoli
  4. DEfekt świeżości
4.Średni

W szpitalnym badaniu Hoflinga „lekarz" dzwonił do pielęgniarek i polecał podać dawkę nieznanego leku przekraczającą maksimum podane na etykiecie. Prawie wszystkie pielęgniarki zaczęły wykonywać polecenie. Pokazuje to:

  1. AWpływ informacyjny etykiety leku
  2. BKonformizm wobec grupy rówieśników
  3. CPróżniactwo społeczne wśród personelu szpitala
  4. DPosłuszeństwo wobec autorytetu w warunkach rzeczywistych
5.Średni

Kto według teorii słuszności (equity) prawdopodobnie poczuje się w związku niekomfortowo?

  1. AŻaden z partnerów, o ile łączne nagrody pozostają wysokie
  2. BZarówno partner nadmiernie korzystający, jak i niedostatecznie korzystający
  3. CTylko partner, który ma mniej dostępnych alternatyw
  4. DTylko partner, który daje więcej, niż otrzymuje
6.Średni

W klasie układanki (jigsaw classroom) Aronsona każdy uczeń uczy się jednej części lekcji i przekazuje ją grupie. Zmniejszało to uprzedzenia głównie dzięki:

  1. AZwiększeniu rywalizacji między uczniami
  2. BOddzieleniu uczniów z różnych grup
  3. CUzależnieniu sukcesu uczniów od siebie nawzajem
  4. DNagradzaniu tylko najlepszego ucznia
7.Trudny

Metaanaliza badań typu Ascha przeprowadzona przez Bonda i Smitha wykazała, że konformizm był:

  1. AWyższy w kulturach indywidualistycznych niż kolektywistycznych
  2. BStale rosnący w USA od lat 50.
  3. CDokładnie taki sam we wszystkich krajach i okresach
  4. DWyższy w kulturach kolektywistycznych niż indywidualistycznych
8.Trudny

Badanie Latanégo i Darleya z „atakiem padaczki" wykazało, że uczestnicy najrzadziej pomagali, gdy:

  1. AOfiara była bliskim przyjacielem
  2. BSądzili, że są jedynymi osobami słuchającymi ofiary
  3. CEksperymentator był w pokoju
  4. DSądzili, że cztery inne osoby również słyszą ofiarę

Klucz odpowiedzi

  1. 1. C · Internalizacja
  2. 2. C · „Drzwi zatrzaśniętych przed nosem"
  3. 3. A · Efekt pierwszeństwa
  4. 4. D · Posłuszeństwo wobec autorytetu w warunkach rzeczywistych
  5. 5. B · Zarówno partner nadmiernie korzystający, jak i niedostatecznie korzystający
  6. 6. C · Uzależnieniu sukcesu uczniów od siebie nawzajem
  7. 7. D · Wyższy w kulturach kolektywistycznych niż indywidualistycznych
  8. 8. D · Sądzili, że cztery inne osoby również słyszą ofiarę

Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.