Psychologia społeczna: karta pracy z odpowiedziami

Darmowa karta pracy do druku – Psychologia społeczna: 8 zadań od łatwych do poziomu egzaminu, z kluczem odpowiedzi. Wydrukuj ją lub zapisz jako PDF.

Nowa karta pracyĆwicz online z podpowiedziami

Dla nauczycieli: można bezpłatnie drukować, kopiować i używać na zajęciach. Każdy nowy arkusz ma nowe wartości i własny klucz odpowiedzi. Będziemy wdzięczni za link do ExamProblems na stronie kursu.

Imię: ____________________   Data: ____________

1.Łatwy

Postrzeganie członków innych grup jako „wszystkich takich samych", a własnej grupy jako zróżnicowanej, to:

  1. AEfekt homogeniczności grupy obcej
  2. BEfekt faworyzowania grupy własnej
  3. CEfekt sprawiedliwego świata
  4. DEfekt fałszywej powszechności
2.Łatwy

Ludzie zwykle bardziej lubią rzeczy tylko dlatego, że często je widzieli. To:

  1. AEfekt aureoli
  2. BEfekt fałszywej powszechności
  3. CEfekt samej ekspozycji
  4. DEfekt widza
3.Łatwy

Jakie trzy komponenty zwykle przypisuje się postawom?

  1. ASensoryczny, krótkotrwały i długotrwały
  2. BAfektywny, behawioralny i poznawczy
  3. CŚwiadomy, przedświadomy i nieświadomy
  4. DId, ego i superego
4.Średni

Według teorii wpływu społecznego Latané wpływ społeczny rośnie wraz z siłą, bezpośredniością oraz:

  1. ALiczbą źródeł
  2. BWiekiem adresata
  3. CInteligencją adresata
  4. DPłcią źródeł
5.Średni

W klasie układanki (jigsaw classroom) Aronsona każdy uczeń uczy się jednej części lekcji i przekazuje ją grupie. Zmniejszało to uprzedzenia głównie dzięki:

  1. AZwiększeniu rywalizacji między uczniami
  2. BNagradzaniu tylko najlepszego ucznia
  3. CUzależnieniu sukcesu uczniów od siebie nawzajem
  4. DOddzieleniu uczniów z różnych grup
6.Średni

W nowojorskim metrze mężczyźnie z laską, który upadł, pomagano częściej niż mężczyźnie pachnącemu alkoholem. Który model najlepiej to wyjaśnia?

  1. AHipoteza empatii–altruizmu
  2. BModel pobudzenia: kosztów i nagród
  3. CHipoteza dopasowania
  4. DTeoria tożsamości społecznej
7.Trudny

W badaniu Walster z „potańcówką komputerową" studentów łączono w pary losowo. Co najlepiej przewidywało, czy chcieli ponownie zobaczyć swoją partnerkę lub partnera?

  1. AAtrakcyjność fizyczna partnera, niezależnie od własnej
  2. BPodobieństwo atrakcyjności, jak przewiduje hipoteza dopasowania
  3. CPodobieństwo wyników testów osobowości
  4. DPodobieństwo inteligencji
8.Trudny

Metaanaliza efektu widza przeprowadzona przez Fischera i współpracowników wykazała, że był on słabszy, gdy:

  1. ANagły wypadek był wyraźnie niebezpieczny
  2. BObecnych było więcej świadków
  3. CWszyscy świadkowie byli nieznajomymi
  4. DSytuacja była bardziej niejednoznaczna

Klucz odpowiedzi

  1. 1. A · Efekt homogeniczności grupy obcej
  2. 2. C · Efekt samej ekspozycji
  3. 3. B · Afektywny, behawioralny i poznawczy
  4. 4. A · Liczbą źródeł
  5. 5. C · Uzależnieniu sukcesu uczniów od siebie nawzajem
  6. 6. B · Model pobudzenia: kosztów i nagród
  7. 7. A · Atrakcyjność fizyczna partnera, niezależnie od własnej
  8. 8. A · Nagły wypadek był wyraźnie niebezpieczny

Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.