Psychologia społeczna: karta pracy z odpowiedziami

Darmowa karta pracy do druku – Psychologia społeczna: 8 zadań od łatwych do poziomu egzaminu, z kluczem odpowiedzi. Wydrukuj ją lub zapisz jako PDF.

Dla nauczycieli: można bezpłatnie drukować, kopiować i używać na zajęciach. Każdy nowy arkusz ma nowe wartości i własny klucz odpowiedzi. Będziemy wdzięczni za link do ExamProblems na stronie kursu.

Imię: ____________________   Data: ____________

1.Łatwy

Wyjaśnienie oblanego egzaminu koleżanki słowami „jest leniwa" to przykład:

  1. AAtrybucji egotycznej
  2. BAtrybucji sytuacyjnej (zewnętrznej)
  3. CReakcji konformistycznej
  4. DAtrybucji dyspozycyjnej (wewnętrznej)
2.Łatwy

Postrzeganie członków innych grup jako „wszystkich takich samych", a własnej grupy jako zróżnicowanej, to:

  1. AEfekt faworyzowania grupy własnej
  2. BEfekt sprawiedliwego świata
  3. CEfekt fałszywej powszechności
  4. DEfekt homogeniczności grupy obcej
3.Łatwy

Ewolucyjna idea, że ludzie częściej pomagają bliskim krewnym niż obcym, to:

  1. AAltruizm odwzajemniony
  2. BEfekt widza
  3. CDobór krewniaczy
  4. DWymiana społeczna
4.Średni

Deindywiduacja to:

  1. AStawanie się bardziej indywidualnym w samotności
  2. BUtrata samoświadomości i osobistej odpowiedzialności w grupie lub w anonimowości
  3. CProces kształtowania stabilnej, odrębnej tożsamości osobistej w okresie dorastania
  4. DDecyzja, by nie należeć do żadnej grupy
5.Średni

Na który etap pięcioetapowego modelu interwencji świadka Latané i Darleya wpływa głównie niewiedza pluralistyczna?

  1. AInterpretację zdarzenia jako nagłego wypadku
  2. BDecyzję, czy koszty są tego warte
  3. CZauważenie, że coś się dzieje
  4. DWiedzę, jak udzielić właściwej pomocy
6.Średni

Błąd egotyzmu (self-serving bias) to skłonność do:

  1. APrzypisywania porażek innych pechowi
  2. BZapamiętywania tylko negatywnych informacji o sobie, zwłaszcza po porażce
  3. CPrzypisywania sukcesów sobie, a porażek czynnikom zewnętrznym
  4. DNiedoceniania własnych umiejętności
7.Trudny

Steele i Aronson stwierdzili, że czarnoskórzy studenci wypadali gorzej niż biali w trudnym teście werbalnym, gdy opisano go jako pomiar zdolności, ale równie dobrze, gdy opisano go jako zadanie niediagnostyczne. Pokazuje to, że:

  1. ATrudne testy werbalne są jednakowo trudne dla każdego studenta
  2. BRóżnice zdolności między grupami są stałe i nie mogą się zmienić
  3. CSposób przedstawienia testu może tworzyć różnice w wynikach przez zagrożenie stereotypem
  4. DSposób opisania testu nie wpływa na to, jak dobrze ludzie go wykonują
8.Trudny

Festinger badał grupę, która przepowiedziała koniec świata na określony dzień. Gdy proroctwo się nie spełniło, wielu członków:

  1. ACałkowicie zerwało kontakt ze wszystkimi osobami z zewnątrz i mediami
  2. BPublicznie przyznało, że postąpiło głupio
  3. CNatychmiast porzuciło grupę i jej przywódcę
  4. DZaangażowało się jeszcze bardziej i usilniej werbowało nowych

Klucz odpowiedzi

  1. 1. D · Atrybucji dyspozycyjnej (wewnętrznej)
  2. 2. D · Efekt homogeniczności grupy obcej
  3. 3. C · Dobór krewniaczy
  4. 4. B · Utrata samoświadomości i osobistej odpowiedzialności w grupie lub w anonimowości
  5. 5. A · Interpretację zdarzenia jako nagłego wypadku
  6. 6. C · Przypisywania sukcesów sobie, a porażek czynnikom zewnętrznym
  7. 7. C · Sposób przedstawienia testu może tworzyć różnice w wynikach przez zagrożenie stereotypem
  8. 8. D · Zaangażowało się jeszcze bardziej i usilniej werbowało nowych

Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.