1.Łatwy
Wyjaśnienie oblanego egzaminu koleżanki słowami „jest leniwa" to przykład:
- AAtrybucji egotycznej
- BAtrybucji sytuacyjnej (zewnętrznej)
- CReakcji konformistycznej
- DAtrybucji dyspozycyjnej (wewnętrznej)
2.Łatwy
Postrzeganie członków innych grup jako „wszystkich takich samych", a własnej grupy jako zróżnicowanej, to:
- AEfekt faworyzowania grupy własnej
- BEfekt sprawiedliwego świata
- CEfekt fałszywej powszechności
- DEfekt homogeniczności grupy obcej
3.Łatwy
Ewolucyjna idea, że ludzie częściej pomagają bliskim krewnym niż obcym, to:
- AAltruizm odwzajemniony
- BEfekt widza
- CDobór krewniaczy
- DWymiana społeczna
4.Średni
Deindywiduacja to:
- AStawanie się bardziej indywidualnym w samotności
- BUtrata samoświadomości i osobistej odpowiedzialności w grupie lub w anonimowości
- CProces kształtowania stabilnej, odrębnej tożsamości osobistej w okresie dorastania
- DDecyzja, by nie należeć do żadnej grupy
5.Średni
Na który etap pięcioetapowego modelu interwencji świadka Latané i Darleya wpływa głównie niewiedza pluralistyczna?
- AInterpretację zdarzenia jako nagłego wypadku
- BDecyzję, czy koszty są tego warte
- CZauważenie, że coś się dzieje
- DWiedzę, jak udzielić właściwej pomocy
6.Średni
Błąd egotyzmu (self-serving bias) to skłonność do:
- APrzypisywania porażek innych pechowi
- BZapamiętywania tylko negatywnych informacji o sobie, zwłaszcza po porażce
- CPrzypisywania sukcesów sobie, a porażek czynnikom zewnętrznym
- DNiedoceniania własnych umiejętności
7.Trudny
Steele i Aronson stwierdzili, że czarnoskórzy studenci wypadali gorzej niż biali w trudnym teście werbalnym, gdy opisano go jako pomiar zdolności, ale równie dobrze, gdy opisano go jako zadanie niediagnostyczne. Pokazuje to, że:
- ATrudne testy werbalne są jednakowo trudne dla każdego studenta
- BRóżnice zdolności między grupami są stałe i nie mogą się zmienić
- CSposób przedstawienia testu może tworzyć różnice w wynikach przez zagrożenie stereotypem
- DSposób opisania testu nie wpływa na to, jak dobrze ludzie go wykonują
8.Trudny
Festinger badał grupę, która przepowiedziała koniec świata na określony dzień. Gdy proroctwo się nie spełniło, wielu członków:
- ACałkowicie zerwało kontakt ze wszystkimi osobami z zewnątrz i mediami
- BPublicznie przyznało, że postąpiło głupio
- CNatychmiast porzuciło grupę i jej przywódcę
- DZaangażowało się jeszcze bardziej i usilniej werbowało nowych
Klucz odpowiedzi
- 1. D · Atrybucji dyspozycyjnej (wewnętrznej)
- 2. D · Efekt homogeniczności grupy obcej
- 3. C · Dobór krewniaczy
- 4. B · Utrata samoświadomości i osobistej odpowiedzialności w grupie lub w anonimowości
- 5. A · Interpretację zdarzenia jako nagłego wypadku
- 6. C · Przypisywania sukcesów sobie, a porażek czynnikom zewnętrznym
- 7. C · Sposób przedstawienia testu może tworzyć różnice w wynikach przez zagrożenie stereotypem
- 8. D · Zaangażowało się jeszcze bardziej i usilniej werbowało nowych
Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.