Prática no estilo HESI A2: matemática, inglês, A&P, biologia e química: pacote de revisão

Formulários, as principais etapas dos métodos de cada tópico e 18 exercícios, com soluções completas no final.

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1Fórmulas e métodos

Matemática pré-enfermagem (prova de admissão)

Ordem das operações
parênteses → expoentes → × ÷ (da esquerda para a direita) → + − (da esquerda para a direita)
Frações
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentagem
p% de N = (p/100)·N; porcentagem = parte/todo × 100
Variação percentual
(novo − original)/original × 100
Desconto e depois imposto
preço × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporção
a/b = c/d → ad = bc
Média, mediana, moda, amplitude
soma/quantidade; meio da lista ordenada; mais frequente; máx − mín
Comprimento, capacidade, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; uma variação de 1 °C = 1,8 °F
Área
retângulo l·w, triângulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro e circunferência
retângulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volume
caixa l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocidade
distância ÷ tempo (tempo em horas para mph ou km/h)

Método

  1. Leia primeiro a última frase: o que exatamente é pedido e em que unidade ou forma (forma irredutível, centavo mais próximo, uma casa decimal)?
  2. Escreva os números em uma única forma: transforme números mistos em frações impróprias, porcentagens em decimais e horas e minutos em uma só unidade.
  3. Escolha o método: PEMDAS para expressões, denominador comum para somar frações, parte ÷ todo × 100 para porcentagens, multiplicação em cruz para proporções, operações inversas para equações.
  4. Trabalhe uma etapa de cada vez e escreva cada linha; arredonde só no final.
  5. Confira o tamanho da resposta com uma estimativa e substitua de volta a resposta de uma equação.

Matemática de enfermagem e conversões de unidades

Passos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e comprimento
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas caseiras
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Relógio de 24 horas
Horas PM 1–11: some 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Débito de dose
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Fatores laboratoriais
glicose 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Método

  1. Escreva a grandeza dada com a sua unidade e a unidade que você quer.
  2. Escolha a equivalência: 1000 entre kg, g, mg e mcg ou entre L e mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 colher de chá = 5 mL, 1 colher de sopa = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 xícara = 240 mL.
  3. Escreva-a como fração para que a unidade indesejada se cancele; para uma taxa, use uma fração para cada unidade que muda.
  4. Confira o sentido: uma unidade menor dá um número maior.
  5. Arredonde apenas a resposta final, na precisão que a questão indicar.

Compreensão de leitura (provas de admissão)

Método

  1. Leia primeiro a pergunta para saber o que você está procurando.
  2. Passe os olhos pelo texto para ver o assunto e o ponto principal; a primeira ou a última frase muitas vezes o diz.
  3. Volte às linhas exatas que respondem à pergunta.
  4. Nas inferências, escolha a alternativa que as pistas mais sustentam, e não uma que vá além.
  5. Em rótulos e tabelas, aplique todas as regras que se encaixam no caso e faça o pequeno cálculo com cuidado.

Vocabulário da área da saúde (provas de admissão)

Método

  1. Leia a frase inteira e procure uma pista de contexto: uma definição, um contraste, um exemplo ou uma causa e efeito.
  2. Divida uma palavra desconhecida em prefixo, raiz e sufixo e traduza cada parte.
  3. Leia um termo médico do sufixo para o início (hepat-itis: inflamação do fígado).
  4. Coloque cada alternativa na frase e confira se o sentido ainda se encaixa.
  5. Escolha o significado usado nesta frase, mesmo que a palavra tenha outro significado cotidiano.

Gramática e uso da língua inglesa (provas de admissão)

Método

  1. Encontre o sujeito e o verbo da frase antes de escolher uma forma.
  2. Retire as expressões (of the …, along with …) e as pessoas extras (you and …) para testar a concordância e o caso do pronome.
  3. Confira cada oração: ela pode ficar sozinha? Una orações independentes com vírgula + conjunção ou com ponto e vírgula.
  4. Confira modificadores e listas: a expressão descritiva junto da palavra que descreve, itens na mesma forma.
  5. Para a escolha de palavras e o registro, escolha a opção precisa, formal e concisa.

Biologia para provas de admissão em enfermagem

Método

  1. Dê um nome ao tópico da questão: partes da célula, transporte, divisão, DNA e síntese de proteínas, herança, biomoléculas, microrganismos ou delineamento experimental.
  2. Lembre a regra principal: A–T e G–C, difusão do alto para o baixo, a água se move em direção a mais soluto, a mitose mantém e a meiose reduz à metade o número de cromossomos.
  3. Para cruzamentos, escreva os genótipos dos pais, liste os gametas e preencha um quadrado de Punnett antes de contar.
  4. Para experimentos, identifique as variáveis independente, dependente e controladas e pergunte-se se a evidência sustenta ou apenas sugere a conclusão.
  5. Confira cada alternativa com a pergunta feita, e não só se é uma afirmação verdadeira.

Química para provas de admissão em enfermagem

Método

  1. Identifique o que é dado e o que é pedido: partículas, uma fórmula, uma mudança de estado, uma concentração, um pH ou uma massa.
  2. Use a tabela periódica: o número atômico dá os prótons, o grupo dá os elétrons de valência e a carga usual do íon.
  3. Balanceie as equações só com coeficientes, elemento por elemento, deixando oxigênio e hidrogênio por último.
  4. Para quantidades, siga massa → mols → razão molar → mols → massa e, para soluções, use M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Lembre que o pH é logarítmico: uma unidade é um fator de 10.

2Exercícios

1.Matemática pré-enfermagem (prova de admissão)Média
2 11/124 1/53 1/106

Calcule 3 1/2 × 1 1/5. Clique na resposta na forma irredutível.

3 1/2 × 1 1/5
  1. 12 11/12
  2. 24 1/5
  3. 33 1/10
  4. 46
2.Matemática pré-enfermagem (prova de admissão)Difícil

Use a ordem das operações para encontrar o valor de x: x = 6 × (27 − 8 × 2) − 2².

x = 6 × (27 − 8 × 2) − 2²
x =
3.Matemática de enfermagem e conversões de unidadesMédia
94969810010210410635363738394041°F°C98,5 °F? °C

Exercício prático (valores fictícios, não é orientação clínica). A temperatura de um paciente é 98,5 °F. Converta para graus Celsius T com °C = (°F − 32) × 5/9. Arredonde para uma casa decimal.

98,5 °F
T = °C
4.Matemática de enfermagem e conversões de unidadesDifícil
150 mL/h? L/dia1 dia = 24 h1 L = 1000 mL

Exercício prático (valores fictícios, não é orientação clínica). Uma infusão de manutenção corre a 150 mL/h sem interrupção. Quantos litros V ela fornece em 24 horas?

150 mL/h24 h
V = L
5.Compreensão de leitura (provas de admissão)Média

“Many people believe bulls are angered by the colour red. In fact, bulls cannot see red well. They react to the movement of the cape, not its colour.” What is the purpose of the passage?

  1. ATo describe how bulls are raised on farms
  2. BTo tell a story about a famous bull
  3. CTo correct a common belief
  4. DTo persuade people to stop bullfighting
6.Compreensão de leitura (provas de admissão)Difícil

“The nurse explained the new inhaler to Mr. Brown and then asked him to show her how he would use it.” Why did the nurse most likely ask him to demonstrate?

  1. ATo save time during the teaching session
  2. BTo check that he had understood correctly
  3. CTo test whether the inhaler was faulty
  4. DTo find out whether he liked the inhaler
7.Vocabulário da área da saúde (provas de admissão)Média

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse anticipated the patient’s need for pain relief.”

  1. AExpected and prepared for
  2. BForgot
  3. CIgnored
  4. DQuestioned
8.Vocabulário da área da saúde (provas de admissão)Difícil

What does the term cholecystectomy mean?

  1. AInflammation of the gallbladder
  2. BSurgical removal of the pancreas
  3. CSurgical removal of the gallbladder
  4. DSurgical incision into the common bile duct
9.Gramática e uso da língua inglesa (provas de admissão)Média

Choose the correct word: “The flowers smell ___.”

  1. Asweet
  2. Bsweetness
  3. Csweeten
  4. Dsweetly
10.Gramática e uso da língua inglesa (provas de admissão)Difícil

Which sentence has correct punctuation for a possessive of a singular noun ending in s?

  1. AJames’s stethoscope was on the table.
  2. BJameses’ stethoscope was on the table.
  3. CJame’s stethoscope was on the table.
  4. DJames stethoscope’s was on the table.
11.Anatomia humanaMédia

Qual nervo craniano inerva os músculos trapézio e esternocleidomastóideo?

  1. ANervo acessório (XI)
  2. BNervo hipoglosso (XII)
  3. CNervo facial (VII)
  4. DNervo vago (X)
12.Anatomia humanaDifícil

Uma hérnia de disco posterolateral típica entre L4 e L5 comprime com mais frequência qual raiz nervosa?

  1. AS1
  2. BL5
  3. CL3
  4. DL4
13.Fisiologia humanaMédia

Qual hormônio aumenta a reabsorção de água nos ductos coletores do rim?

  1. AAldosterona
  2. BPeptídeo natriurético atrial
  3. CParatormônio
  4. DHormônio antidiurético (ADH)
14.Fisiologia humanaDifícil

Um paciente com câncer de pulmão de pequenas células tem sódio plasmático baixo e osmolalidade plasmática baixa, mas urina inapropriadamente concentrada. Qual é a explicação mais provável?

  1. ADoença de Addison com aldosterona alta
  2. BHiperaldosteronismo primário
  3. CSíndrome da secreção inapropriada de ADH
  4. DDiabetes insípido central
15.Biologia para provas de admissão em enfermagemMédia

Por que a água dissolve bem sais e açúcares?

  1. ASuas moléculas são apolares
  2. BEla contém átomos de carbono
  3. CEla tem ponto de ebulição muito baixo
  4. DSuas moléculas são polares
16.Biologia para provas de admissão em enfermagemDifícil

O HIV infecta e destrói os linfócitos T auxiliares. Por que pessoas com HIV avançado não tratado têm infecções que pessoas saudáveis raramente têm?

  1. AO vírus transforma micróbios inofensivos em patógenos
  2. BSua resposta imunológica é fraca demais para controlar micróbios normalmente inofensivos
  3. COs linfócitos T auxiliares produzem os antibióticos de que o corpo precisa contra as infecções
  4. DO HIV mata a flora normal da pele e do intestino
17.Química para provas de admissão em enfermagemMédia

Quantos mols de gás há em 44,8 L nas CNTP (0 °C e 1 atm)?

  1. A44,8 mol
  2. B0,5 mol
  3. C2 mol
  4. D22,4 mol
18.Química para provas de admissão em enfermagemDifícil

Qual amostra contém o maior número de átomos?

  1. A1 mol de CH₄
  2. B1 mol de H₂O
  3. C1 mol de O₂
  4. D1 mol de He

3Soluções

1.Matemática pré-enfermagem (prova de admissão)

Resposta: 4 1/5

Multiplicação e divisão de frações: primeiro transforme os números mistos em frações impróprias (2 1/3 = 7/3). Para multiplicar, multiplique os numeradores e os denominadores. Para dividir, mantenha a primeira fração, troque ÷ por × e inverta a segunda fração (multiplique pelo seu inverso). Simplifique os fatores comuns e escreva o resultado na forma irredutível, como número misto.

Frações impróprias

3 1/2 = 7/2
1 1/5 = 6/5

Multiplicar

7/2 × 6/5 = 42/10

Simplifique

42/10 = 4 1/5

Resposta

4 1/5
2.Matemática pré-enfermagem (prova de admissão)

Resposta: x = 62

Ordem das operações (PEMDAS/BODMAS): resolva primeiro o que está entre parênteses, depois os expoentes (potências), depois a multiplicação e a divisão da esquerda para a direita e, por último, a adição e a subtração da esquerda para a direita. A multiplicação não vem antes da divisão, e a adição não vem antes da subtração: cada par é feito na ordem em que aparece. Um número negativo entre parênteses mantém o sinal ao ser elevado ao quadrado: (−3)² = 9, mas −3² = −9.

Uma operação de cada vez

Dentro dos parênteses, multiplique 8 × 2 antes de subtrair.

x = 6 × (27 − 8 × 2) − 2²
= 6 × (27 − 16) − 2²
= 6 × 11 − 2²
= 6 × 11 − 4
= 66 − 4

Resultado

x = 62

Resposta

x = 62
3.Matemática de enfermagem e conversões de unidades

Resposta: T = 36,9 °C

Temperatura: °C = (°F − 32) × 5/9 e °F = °C × 9/5 + 32. Subtraia 32 antes de multiplicar ao partir de °F, e some 32 depois de multiplicar ao partir de °C. Uma checagem rápida: 37 °C são 98,6 °F, e cada 1 °C equivale a 1,8 °F.

Subtraia 32

98,5 − 32 = 66,5

Multiplique por 5/9

T = 66,5·5/9 = 36,94 ≈ 36,9 °C

Resposta

T = 36,9 °C
4.Matemática de enfermagem e conversões de unidades

Resposta: V = 3,6 L

Análise dimensional: escreva a grandeza dada e depois multiplique por fatores de conversão escritos como frações (por exemplo, 60 min/1 h ou 1 mg/1000 mcg), de modo que cada unidade indesejada apareça uma vez em cima e uma vez embaixo e se cancele. Quando restar apenas a unidade desejada, calcule. Use as equivalências que a questão fornece e arredonde apenas a resposta final.

Volume em um dia

150 mL/h × 24 h = 3600 mL

Em litros

V = 3600/1000 = 3,6 L

Resposta

V = 3,6 L
5.Compreensão de leitura (provas de admissão)

Resposta: C · To correct a common belief

Porque é esta a resposta

The passage states a popular belief and then corrects it with facts, so its purpose is to correct a misconception.

Resposta

C · To correct a common belief
6.Compreensão de leitura (provas de admissão)

Resposta: B · To check that he had understood correctly

Porque é esta a resposta

Asking a patient to demonstrate (a “teach-back” or return demonstration) lets the nurse confirm that the patient can use the device correctly.

Resposta

B · To check that he had understood correctly
7.Vocabulário da área da saúde (provas de admissão)

Resposta: A · Expected and prepared for

Porque é esta a resposta

To anticipate is to expect something and prepare for it in advance.

Resposta

A · Expected and prepared for
8.Vocabulário da área da saúde (provas de admissão)

Resposta: C · Surgical removal of the gallbladder

Porque é esta a resposta

A cholecystectomy is the surgical removal of the gallbladder, the sac that stores bile.

Resposta

C · Surgical removal of the gallbladder
9.Gramática e uso da língua inglesa (provas de admissão)

Resposta: A · sweet

Porque é esta a resposta

After a linking verb, use an adjective that describes the subject. The flowers are sweet, so “sweet” is correct.

Resposta

A · sweet
10.Gramática e uso da língua inglesa (provas de admissão)

Resposta: A · James’s stethoscope was on the table.

Porque é esta a resposta

Add ’s to a singular name ending in s (James’s); many style guides also accept James’. The apostrophe never goes inside the name.

Resposta

A · James’s stethoscope was on the table.
11.Anatomia humana

Resposta: A · Nervo acessório (XI)

Porque é esta a resposta

O nervo acessório (XI) inerva o esternocleidomastóideo e o trapézio. Uma lesão enfraquece a rotação da cabeça e o encolher dos ombros.

Resposta

A · Nervo acessório (XI)
12.Anatomia humana

Resposta: B · L5

Porque é esta a resposta

Uma hérnia posterolateral L4–L5 costuma atingir a raiz L5 que desce por ali, causando fraqueza da extensão do hálux e dormência no dorso do pé.

Resposta

B · L5
13.Fisiologia humana

Resposta: D · Hormônio antidiurético (ADH)

Porque é esta a resposta

O ADH (vasopressina) da neuro-hipófise insere aquaporinas-2, tornando o ducto coletor permeável à água e concentrando a urina.

Resposta

D · Hormônio antidiurético (ADH)
14.Fisiologia humana

Resposta: C · Síndrome da secreção inapropriada de ADH

Porque é esta a resposta

Na SIADH, o excesso de ADH faz os rins reterem água, diluindo o plasma enquanto a urina permanece concentrada. O câncer de pulmão de pequenas células pode secretar ADH.

Resposta

C · Síndrome da secreção inapropriada de ADH
15.Biologia para provas de admissão em enfermagem

Resposta: D · Suas moléculas são polares

Porque é esta a resposta

A água é polar: o lado do oxigênio é levemente negativo e o lado dos hidrogênios, levemente positivo. Essas extremidades carregadas envolvem íons e moléculas polares e os levam para a solução.

Resposta

D · Suas moléculas são polares
16.Biologia para provas de admissão em enfermagem

Resposta: B · Sua resposta imunológica é fraca demais para controlar micróbios normalmente inofensivos

Porque é esta a resposta

Os linfócitos T auxiliares ativam os linfócitos B e os linfócitos T citotóxicos. Quando eles se perdem, o sistema imunológico não consegue controlar micróbios que normalmente manteria sob controle, o que leva às infecções oportunistas.

Resposta

B · Sua resposta imunológica é fraca demais para controlar micróbios normalmente inofensivos
17.Química para provas de admissão em enfermagem

Resposta: C · 2 mol

Porque é esta a resposta

Nas CNTP, 1 mol ocupa 22,4 L, portanto 44,8 L ÷ 22,4 L/mol = 2 mol.

Resposta

C · 2 mol
18.Química para provas de admissão em enfermagem

Resposta: A · 1 mol de CH₄

Porque é esta a resposta

Um mol de cada uma contém 6,02 × 10²³ moléculas, mas cada CH₄ tem 5 átomos, contra 1 no He, 2 no O₂ e 3 na H₂O.

Resposta

A · 1 mol de CH₄

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