Prática no estilo HESI A2: matemática, inglês, A&P, biologia e química: pacote de revisão

Formulários, as principais etapas dos métodos de cada tópico e 18 exercícios, com soluções completas no final.

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1Fórmulas e métodos

Matemática pré-enfermagem (prova de admissão)

Ordem das operações
parênteses → expoentes → × ÷ (da esquerda para a direita) → + − (da esquerda para a direita)
Frações
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentagem
p% de N = (p/100)·N; porcentagem = parte/todo × 100
Variação percentual
(novo − original)/original × 100
Desconto e depois imposto
preço × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporção
a/b = c/d → ad = bc
Média, mediana, moda, amplitude
soma/quantidade; meio da lista ordenada; mais frequente; máx − mín
Comprimento, capacidade, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; uma variação de 1 °C = 1,8 °F
Área
retângulo l·w, triângulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro e circunferência
retângulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volume
caixa l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocidade
distância ÷ tempo (tempo em horas para mph ou km/h)

Método

  1. Leia primeiro a última frase: o que exatamente é pedido e em que unidade ou forma (forma irredutível, centavo mais próximo, uma casa decimal)?
  2. Escreva os números em uma única forma: transforme números mistos em frações impróprias, porcentagens em decimais e horas e minutos em uma só unidade.
  3. Escolha o método: PEMDAS para expressões, denominador comum para somar frações, parte ÷ todo × 100 para porcentagens, multiplicação em cruz para proporções, operações inversas para equações.
  4. Trabalhe uma etapa de cada vez e escreva cada linha; arredonde só no final.
  5. Confira o tamanho da resposta com uma estimativa e substitua de volta a resposta de uma equação.

Matemática de enfermagem e conversões de unidades

Passos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e comprimento
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas caseiras
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Relógio de 24 horas
Horas PM 1–11: some 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Débito de dose
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Fatores laboratoriais
glicose 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Método

  1. Escreva a grandeza dada com a sua unidade e a unidade que você quer.
  2. Escolha a equivalência: 1000 entre kg, g, mg e mcg ou entre L e mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 colher de chá = 5 mL, 1 colher de sopa = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 xícara = 240 mL.
  3. Escreva-a como fração para que a unidade indesejada se cancele; para uma taxa, use uma fração para cada unidade que muda.
  4. Confira o sentido: uma unidade menor dá um número maior.
  5. Arredonde apenas a resposta final, na precisão que a questão indicar.

Compreensão de leitura (provas de admissão)

Método

  1. Leia primeiro a pergunta para saber o que você está procurando.
  2. Passe os olhos pelo texto para ver o assunto e o ponto principal; a primeira ou a última frase muitas vezes o diz.
  3. Volte às linhas exatas que respondem à pergunta.
  4. Nas inferências, escolha a alternativa que as pistas mais sustentam, e não uma que vá além.
  5. Em rótulos e tabelas, aplique todas as regras que se encaixam no caso e faça o pequeno cálculo com cuidado.

Vocabulário da área da saúde (provas de admissão)

Método

  1. Leia a frase inteira e procure uma pista de contexto: uma definição, um contraste, um exemplo ou uma causa e efeito.
  2. Divida uma palavra desconhecida em prefixo, raiz e sufixo e traduza cada parte.
  3. Leia um termo médico do sufixo para o início (hepat-itis: inflamação do fígado).
  4. Coloque cada alternativa na frase e confira se o sentido ainda se encaixa.
  5. Escolha o significado usado nesta frase, mesmo que a palavra tenha outro significado cotidiano.

Gramática e uso da língua inglesa (provas de admissão)

Método

  1. Encontre o sujeito e o verbo da frase antes de escolher uma forma.
  2. Retire as expressões (of the …, along with …) e as pessoas extras (you and …) para testar a concordância e o caso do pronome.
  3. Confira cada oração: ela pode ficar sozinha? Una orações independentes com vírgula + conjunção ou com ponto e vírgula.
  4. Confira modificadores e listas: a expressão descritiva junto da palavra que descreve, itens na mesma forma.
  5. Para a escolha de palavras e o registro, escolha a opção precisa, formal e concisa.

Biologia para provas de admissão em enfermagem

Método

  1. Dê um nome ao tópico da questão: partes da célula, transporte, divisão, DNA e síntese de proteínas, herança, biomoléculas, microrganismos ou delineamento experimental.
  2. Lembre a regra principal: A–T e G–C, difusão do alto para o baixo, a água se move em direção a mais soluto, a mitose mantém e a meiose reduz à metade o número de cromossomos.
  3. Para cruzamentos, escreva os genótipos dos pais, liste os gametas e preencha um quadrado de Punnett antes de contar.
  4. Para experimentos, identifique as variáveis independente, dependente e controladas e pergunte-se se a evidência sustenta ou apenas sugere a conclusão.
  5. Confira cada alternativa com a pergunta feita, e não só se é uma afirmação verdadeira.

Química para provas de admissão em enfermagem

Método

  1. Identifique o que é dado e o que é pedido: partículas, uma fórmula, uma mudança de estado, uma concentração, um pH ou uma massa.
  2. Use a tabela periódica: o número atômico dá os prótons, o grupo dá os elétrons de valência e a carga usual do íon.
  3. Balanceie as equações só com coeficientes, elemento por elemento, deixando oxigênio e hidrogênio por último.
  4. Para quantidades, siga massa → mols → razão molar → mols → massa e, para soluções, use M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Lembre que o pH é logarítmico: uma unidade é um fator de 10.

2Exercícios

1.Matemática pré-enfermagem (prova de admissão)Média
0510152025303540nh0246810

O gráfico de linhas mostra o número de pessoas em uma sala de espera a cada 2 horas, da hora 0 à hora 10. Quanto Δ o valor mudou da hora 0 para a hora 2? Use um número negativo para uma diminuição.

Δ =
2.Matemática pré-enfermagem (prova de admissão)Difícil
1 7/82 1/63 1/34

Calcule 2 1/2 × 1 1/3. Clique na resposta na forma irredutível.

2 1/2 × 1 1/3
  1. 11 7/8
  2. 22 1/6
  3. 33 1/3
  4. 44
3.Matemática de enfermagem e conversões de unidadesMédia
4 ft 3 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cmh = ? cm

Exercício prático (valores fictícios, não é orientação clínica). Um paciente mede 4 pés e 3 pol. Usando 1 pé = 12 pol. e 1 pol. = 2,54 cm, encontre a altura h em centímetros, até o centímetro inteiro mais próximo.

4 ft 3 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cm
h = cm
4.Matemática de enfermagem e conversões de unidadesDifícil
00:0020:4000:45t = ?

Exercício prático (valores fictícios, não é orientação clínica). Uma infusão começa às 20:40 e termina às 00:45 da manhã seguinte (relógio de 24 horas). Quantas horas t ela durou? Dê a resposta em horas como decimal, arredondada para duas casas decimais.

20:4000:45
t = h
5.Compreensão de leitura (provas de admissão)Média

“Many people think bats are blind. In fact, bats can see, and many species also use echolocation, sending out sounds and listening for the echoes, to find their way in the dark.” What is echolocation, according to the passage?

  1. AUsing echoes of sounds to find the way
  2. BSmelling food from far away
  3. CSeeing clearly in complete darkness
  4. DFlying in large groups at night
6.Compreensão de leitura (provas de admissão)Difícil

“By 1900, cities were growing fast. Factories drew workers from farms, and crowded housing led to the spread of disease.” Which cause-and-effect chain does the passage describe?

  1. AHousing improved, so diseases became much less common.
  2. BDisease spread, so workers moved from cities to farms.
  3. CFactories brought workers, crowding followed, disease spread.
  4. DFarms grew larger, so fewer people lived in the growing cities.
7.Vocabulário da área da saúde (provas de admissão)Média

Choose the meaning of the word in bold: “The team will implement the new care plan today.”

  1. AReview again
  2. BCancel
  3. CPut into action
  4. DWrite down
8.Vocabulário da área da saúde (provas de admissão)Difícil

Which word means “between the ribs”?

  1. AIntracostal
  2. BSupracostal
  3. CIntercostal
  4. DSubcostal
9.Gramática e uso da língua inglesa (provas de admissão)Média

Choose the correct form: “She is one of the ___ nurses on the unit.”

  1. Agoodest
  2. Bbestest
  3. Cmost good
  4. Dbest
10.Gramática e uso da língua inglesa (provas de admissão)Difícil

What is the function of the underlined phrase? “To become a nurse is her goal.”

  1. AA prepositional phrase showing direction
  2. BA dependent clause
  3. CAn infinitive phrase used as the subject
  4. DAn adverb phrase showing purpose
11.Anatomia humanaMédia

Qual nervo craniano controla a maioria dos músculos da expressão facial?

  1. ANervo facial (VII)
  2. BNervo trigêmeo (V)
  3. CNervo hipoglosso (XII)
  4. DNervo oculomotor (III)
12.Anatomia humanaDifícil

Uma grande hérnia de disco central em L4–L5 causa anestesia em sela, retenção urinária e fraqueza bilateral das pernas. Qual estrutura está comprimida?

  1. ANervo femoral
  2. BNervo isquiático na nádega
  3. CCauda equina
  4. DMedula espinal torácica
13.Fisiologia humanaMédia

Onde ocorre a etapa final de ativação da vitamina D (1-alfa-hidroxilação)?

  1. AFígado
  2. BIntestino delgado
  3. CPele
  4. DRim
14.Fisiologia humanaDifícil

Segundo a relação comprimento-tensão, por que uma fibra muscular esquelética produz menos força quando estirada em excesso?

  1. AA junção neuromuscular para de funcionar
  2. BO músculo fica sem ATP quando estirado
  3. CA actina e a miosina se sobrepõem menos, então se formam menos pontes cruzadas
  4. DO cálcio deixa de ser liberado pelo retículo sarcoplasmático quando ela é estirada
15.Biologia para provas de admissão em enfermagemMédia

Dois pais heterozigotos (Aa × Aa) são cruzados, e A é completamente dominante. Qual é a proporção fenotípica esperada?

  1. A1 dominante : 1 recessivo
  2. B1 dominante : 2 intermediários : 1 recessivo
  3. CTodos dominantes
  4. D3 dominantes : 1 recessivo
16.Biologia para provas de admissão em enfermagemDifícil

Em que um fosfolipídio difere de um triglicerídeo?

  1. AUm dos ácidos graxos é substituído por um grupo fosfato
  2. BEle não contém glicerol, apenas ácidos graxos e fosfato
  3. CEle é formado por aminoácidos
  4. DEle tem quatro ácidos graxos em vez de três
17.Química para provas de admissão em enfermagemMédia

O que faz uma solução-tampão?

  1. AMantém constante a temperatura de uma solução
  2. BTransforma qualquer ácido em uma base forte
  3. CResiste a mudanças de pH quando se adiciona um pouco de ácido ou base
  4. DAcelera as reações de neutralização para que o pH chegue rapidamente a exatamente 7
18.Química para provas de admissão em enfermagemDifícil

Uma fita de magnésio é queimada no ar e a cinza branca pesa mais do que a fita original. Por quê?

  1. AA cinza absorveu água da chama
  2. BOs átomos de magnésio ficaram mais pesados quando aquecidos
  3. CO oxigênio do ar se combinou com o magnésio
  4. DMassa foi criada durante a reação

3Soluções

1.Matemática pré-enfermagem (prova de admissão)

Resposta: Δ = 5

Leitura de gráficos e tabelas: leia primeiro o título, as categorias e a escala. Em um gráfico de barras ou de linhas, siga o topo da barra ou o ponto até o eixo vertical; cada linha de grade é um passo da escala. Um gráfico de pizza mostra partes de um todo: um setor de p% representa p% do total e tem um ângulo de p% de 360°.

Leia os pontos

0 h: 20, 2 h: 25

Variação

Δ = 25 − 20 = 5

Resposta

Δ = 5
2.Matemática pré-enfermagem (prova de admissão)

Resposta: 3 1/3

Multiplicação e divisão de frações: primeiro transforme os números mistos em frações impróprias (2 1/3 = 7/3). Para multiplicar, multiplique os numeradores e os denominadores. Para dividir, mantenha a primeira fração, troque ÷ por × e inverta a segunda fração (multiplique pelo seu inverso). Simplifique os fatores comuns e escreva o resultado na forma irredutível, como número misto.

Frações impróprias

2 1/2 = 5/2
1 1/3 = 4/3

Multiplicar

5/2 × 4/3 = 20/6

Simplifique

20/6 = 3 1/3

Resposta

3 1/3
3.Matemática de enfermagem e conversões de unidades

Resposta: h = 130 cm

Medidas caseiras e peso: as provas de enfermagem usam equivalentes arredondados: 1 colher de chá = 5 mL, 1 colher de sopa = 15 mL = 3 colheres de chá, 1 onça fluida (fl oz) = 30 mL = 2 colheres de sopa, e 1 xícara = 8 fl oz = 240 mL. Para o peso, 1 kg = 2,2 lb e 1 lb = 16 oz; para o comprimento, 1 polegada = 2,54 cm. Monte a conversão de modo que a unidade que você não quer se cancele.

Altura em polegadas

4·12 + 3 = 51 in

Polegadas para centímetros

h = 51·2,54 = 129,5 ≈ 130 cm

Resposta

h = 130 cm
4.Matemática de enfermagem e conversões de unidades

Resposta: t = 4,08 h

Relógio de 24 horas: a partir de 1 PM, some 12 à hora (3:45 PM = 15:45). Da meia-noite até 12:59 AM é 00:00–00:59, e 12:00–12:59 PM continua 12:00–12:59. Na volta, subtraia 12 das horas 13–23 e acrescente PM; as horas 00 viram 12 AM. Conte o tempo através da meia-noite em duas partes: até 24:00 (00:00) e depois a partir de 00:00.

Antes da meia-noite

20:40 → 24:00 = 200 min

Depois da meia-noite

00:00 → 00:45 = 45 min

Total

200 + 45 = 245 min
t = 245/60 = 4,083 ≈ 4,08 h

Resposta

t = 4,08 h
5.Compreensão de leitura (provas de admissão)

Resposta: A · Using echoes of sounds to find the way

Porque é esta a resposta

The passage explains echolocation as sending out sounds and listening for the echoes to find the way in the dark.

Resposta

A · Using echoes of sounds to find the way
6.Compreensão de leitura (provas de admissão)

Resposta: C · Factories brought workers, crowding followed, disease spread.

Porque é esta a resposta

Factories attracted workers to cities, which caused crowded housing, which in turn helped disease spread.

Resposta

C · Factories brought workers, crowding followed, disease spread.
7.Vocabulário da área da saúde (provas de admissão)

Resposta: C · Put into action

Porque é esta a resposta

To implement a plan is to put it into effect.

Resposta

C · Put into action
8.Vocabulário da área da saúde (provas de admissão)

Resposta: C · Intercostal

Porque é esta a resposta

Inter- (between) + costal (ribs). Subcostal is below the ribs and supracostal above them.

Resposta

C · Intercostal
9.Gramática e uso da língua inglesa (provas de admissão)

Resposta: D · best

Porque é esta a resposta

“Good” has the irregular forms good, better, best. “Goodest” and “bestest” are not standard words.

Resposta

D · best
10.Gramática e uso da língua inglesa (provas de admissão)

Resposta: C · An infinitive phrase used as the subject

Porque é esta a resposta

“To become a nurse” is an infinitive phrase (to + verb) that acts as a noun and is the subject of “is”. It has no subject and verb of its own, so it is not a clause.

Resposta

C · An infinitive phrase used as the subject
11.Anatomia humana

Resposta: A · Nervo facial (VII)

Porque é esta a resposta

O nervo facial (VII par craniano) inerva os músculos da expressão facial. A lesão causa paralisia facial, como na paralisia de Bell.

Resposta

A · Nervo facial (VII)
12.Anatomia humana

Resposta: C · Cauda equina

Porque é esta a resposta

Abaixo de L1–L2, o canal contém a cauda equina. A compressão central dessas raízes lombares e sacrais causa a síndrome da cauda equina, uma emergência cirúrgica.

Resposta

C · Cauda equina
13.Fisiologia humana

Resposta: D · Rim

Porque é esta a resposta

A vitamina D é produzida na pele ou ingerida, hidroxilada no fígado e depois ativada em calcitriol no rim. Por isso a insuficiência renal causa deficiência de vitamina D.

Resposta

D · Rim
14.Fisiologia humana

Resposta: C · A actina e a miosina se sobrepõem menos, então se formam menos pontes cruzadas

Porque é esta a resposta

A força máxima ocorre em um comprimento ótimo do sarcômero, com a melhor sobreposição dos filamentos. O estiramento excessivo reduz a sobreposição; um comprimento curto demais faz os filamentos colidirem.

Resposta

C · A actina e a miosina se sobrepõem menos, então se formam menos pontes cruzadas
15.Biologia para provas de admissão em enfermagem

Resposta: D · 3 dominantes : 1 recessivo

Porque é esta a resposta

Três das quatro combinações (AA, Aa, Aa) têm pelo menos um A e mostram a característica dominante; apenas aa mostra a recessiva.

Resposta

D · 3 dominantes : 1 recessivo
16.Biologia para provas de admissão em enfermagem

Resposta: A · Um dos ácidos graxos é substituído por um grupo fosfato

Porque é esta a resposta

Um triglicerídeo tem glicerol e três ácidos graxos. Em um fosfolipídio, um ácido graxo é substituído por um grupo que contém fosfato, o que dá uma cabeça hidrofílica e duas caudas hidrofóbicas.

Resposta

A · Um dos ácidos graxos é substituído por um grupo fosfato
17.Química para provas de admissão em enfermagem

Resposta: C · Resiste a mudanças de pH quando se adiciona um pouco de ácido ou base

Porque é esta a resposta

Um tampão, geralmente um ácido fraco com sua base conjugada, absorve H⁺ ou OH⁻ adicionados e mantém o pH quase constante. O sangue se mantém perto de pH 7,4 dessa forma.

Resposta

C · Resiste a mudanças de pH quando se adiciona um pouco de ácido ou base
18.Química para provas de admissão em enfermagem

Resposta: C · O oxigênio do ar se combinou com o magnésio

Porque é esta a resposta

2Mg + O₂ → 2MgO. A cinza inclui átomos de oxigênio retirados do ar, por isso pesa mais do que o magnésio sozinho. Em um sistema fechado, a massa total não mudaria.

Resposta

C · O oxigênio do ar se combinou com o magnésio

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