p% de N = (p/100)·N; porcentagem = parte/todo × 100
Variação percentual
(novo − original)/original × 100
Desconto e depois imposto
preço × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporção
a/b = c/d → ad = bc
Média, mediana, moda, amplitude
soma/quantidade; meio da lista ordenada; mais frequente; máx − mín
Comprimento, capacidade, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; uma variação de 1 °C = 1,8 °F
Área
retângulo l·w, triângulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro e circunferência
retângulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volume
caixa l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocidade
distância ÷ tempo (tempo em horas para mph ou km/h)
Método
Leia primeiro a última frase: o que exatamente é pedido e em que unidade ou forma (forma irredutível, centavo mais próximo, uma casa decimal)?
Escreva os números em uma única forma: transforme números mistos em frações impróprias, porcentagens em decimais e horas e minutos em uma só unidade.
Escolha o método: PEMDAS para expressões, denominador comum para somar frações, parte ÷ todo × 100 para porcentagens, multiplicação em cruz para proporções, operações inversas para equações.
Trabalhe uma etapa de cada vez e escreva cada linha; arredonde só no final.
Confira o tamanho da resposta com uma estimativa e substitua de volta a resposta de uma equação.
Matemática de enfermagem e conversões de unidades
Passos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e comprimento
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas caseiras
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Relógio de 24 horas
Horas PM 1–11: some 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Escreva a grandeza dada com a sua unidade e a unidade que você quer.
Escolha a equivalência: 1000 entre kg, g, mg e mcg ou entre L e mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 colher de chá = 5 mL, 1 colher de sopa = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 xícara = 240 mL.
Escreva-a como fração para que a unidade indesejada se cancele; para uma taxa, use uma fração para cada unidade que muda.
Confira o sentido: uma unidade menor dá um número maior.
Arredonde apenas a resposta final, na precisão que a questão indicar.
Compreensão de leitura (provas de admissão)
Método
Leia primeiro a pergunta para saber o que você está procurando.
Passe os olhos pelo texto para ver o assunto e o ponto principal; a primeira ou a última frase muitas vezes o diz.
Volte às linhas exatas que respondem à pergunta.
Nas inferências, escolha a alternativa que as pistas mais sustentam, e não uma que vá além.
Em rótulos e tabelas, aplique todas as regras que se encaixam no caso e faça o pequeno cálculo com cuidado.
Vocabulário da área da saúde (provas de admissão)
Método
Leia a frase inteira e procure uma pista de contexto: uma definição, um contraste, um exemplo ou uma causa e efeito.
Divida uma palavra desconhecida em prefixo, raiz e sufixo e traduza cada parte.
Leia um termo médico do sufixo para o início (hepat-itis: inflamação do fígado).
Coloque cada alternativa na frase e confira se o sentido ainda se encaixa.
Escolha o significado usado nesta frase, mesmo que a palavra tenha outro significado cotidiano.
Gramática e uso da língua inglesa (provas de admissão)
Método
Encontre o sujeito e o verbo da frase antes de escolher uma forma.
Retire as expressões (of the …, along with …) e as pessoas extras (you and …) para testar a concordância e o caso do pronome.
Confira cada oração: ela pode ficar sozinha? Una orações independentes com vírgula + conjunção ou com ponto e vírgula.
Confira modificadores e listas: a expressão descritiva junto da palavra que descreve, itens na mesma forma.
Para a escolha de palavras e o registro, escolha a opção precisa, formal e concisa.
Biologia para provas de admissão em enfermagem
Método
Dê um nome ao tópico da questão: partes da célula, transporte, divisão, DNA e síntese de proteínas, herança, biomoléculas, microrganismos ou delineamento experimental.
Lembre a regra principal: A–T e G–C, difusão do alto para o baixo, a água se move em direção a mais soluto, a mitose mantém e a meiose reduz à metade o número de cromossomos.
Para cruzamentos, escreva os genótipos dos pais, liste os gametas e preencha um quadrado de Punnett antes de contar.
Para experimentos, identifique as variáveis independente, dependente e controladas e pergunte-se se a evidência sustenta ou apenas sugere a conclusão.
Confira cada alternativa com a pergunta feita, e não só se é uma afirmação verdadeira.
Química para provas de admissão em enfermagem
Método
Identifique o que é dado e o que é pedido: partículas, uma fórmula, uma mudança de estado, uma concentração, um pH ou uma massa.
Use a tabela periódica: o número atômico dá os prótons, o grupo dá os elétrons de valência e a carga usual do íon.
Balanceie as equações só com coeficientes, elemento por elemento, deixando oxigênio e hidrogênio por último.
Para quantidades, siga massa → mols → razão molar → mols → massa e, para soluções, use M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
Lembre que o pH é logarítmico: uma unidade é um fator de 10.
2Exercícios
1.Matemática pré-enfermagem (prova de admissão)Média
Calcule 2 1/8 − 1 3/5. Clique na resposta na forma irredutível.
2 1/8 − 1 3/5
11 37/40
23
39/40
421/40
2.Matemática pré-enfermagem (prova de admissão)Difícil
Um cilindro tem raio de 10 cm e altura de 8 cm. Usando π ≈ 3,14, encontre o seu volume V.
r = 10 cmh = 8 cmπ ≈ 3,14
V = cm³
3.Matemática de enfermagem e conversões de unidadesMédia
Exercício prático (valores fictícios, não é orientação clínica). Uma dose está registrada às 12:05 AM. Qual anotação corresponde ao mesmo horário no relógio de 24 horas? Clique nela.
12:05 AM
124:05
201:05
300:05
412:05
4.Matemática de enfermagem e conversões de unidadesDifícil
Exercício prático (valores fictícios, não é orientação clínica). Uma infusão fornece 50 mcg/min. Expresse esta taxa de dose D em mg/h.
50 mcg/min1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg
D = mg/h
5.Compreensão de leitura (provas de admissão)Média
“The patient said he felt ‘as weak as a kitten’ after his long illness.” What does the patient mean?
AHe felt playful and lively.
BHe felt very sleepy.
CHe wanted a pet cat.
DHe felt very weak.
6.Compreensão de leitura (provas de admissão)Difícil
Train timetable: trains leave Oak Street at 6:10, 6:40, 7:10 and 7:40 a.m. The journey to Central takes 35 minutes. A nurse’s shift at Central Hospital starts at 7:30 a.m., and it is a 5-minute walk from the station. Which is the latest train she can take and still arrive on time?
AThe 7:40 train
BThe 6:10 train
CThe 6:40 train
DThe 7:10 train
7.Vocabulário da área da saúde (provas de admissão)Média
Choose the meaning of the word in bold: “The patient had a laceration on her scalp after the fall.”
AA heat burn
BA small rash
CA torn or jagged cut
DA raised lump under the skin
8.Vocabulário da área da saúde (provas de admissão)Difícil
Choose the meaning of the word in bold: “The researcher’s claims were unsubstantiated.”
AVery complicated
BPublished widely
CProven beyond doubt
DNot supported by evidence
9.Gramática e uso da língua inglesa (provas de admissão)Média
Which sentence uses a pronoun that agrees with its antecedent?
AEach of the boxes has it’s own label.
BEach of the boxes has their own label.
CEach of the boxes have its own label.
DEach of the boxes has its own label.
10.Gramática e uso da língua inglesa (provas de admissão)Difícil
In a quotation, what are square brackets [ ] used for?
ATo show that the quote is a question
BTo show words the writer added or changed in the quote
CTo mark the name of the speaker
DTo show words that were left out of the quote
11.Anatomia humanaMédia
Qual artéria é usada com mais frequência para sentir o pulso no punho?
AArtéria ulnar
BArtéria axilar
CArtéria braquial
DArtéria radial
12.Anatomia humanaDifícil
Após um AVC, um paciente fala com fluência, mas usa palavras sem sentido e não compreende a fala. Onde a lesão provavelmente está?
AGiro frontal inferior do hemisfério dominante
BGiro temporal superior posterior do hemisfério dominante
CGiro pré-central do hemisfério não dominante
DHemisfério cerebelar
13.Fisiologia humanaMédia
Qual grupo sanguíneo ABO tem anticorpos anti-A e anti-B no plasma?
AGrupo B
BGrupo AB
CGrupo O
DGrupo A
14.Fisiologia humanaDifícil
Segundo a relação comprimento-tensão, por que uma fibra muscular esquelética produz menos força quando estirada em excesso?
AA junção neuromuscular para de funcionar
BO cálcio deixa de ser liberado pelo retículo sarcoplasmático quando ela é estirada
CA actina e a miosina se sobrepõem menos, então se formam menos pontes cruzadas
DO músculo fica sem ATP quando estirado
15.Biologia para provas de admissão em enfermagemMédia
Qual é a função dos poros do envoltório nuclear?
ADeixar os cromossomos saírem do núcleo para serem copiados
BDeixar moléculas como o mRNA entrarem e saírem
CPrender o núcleo à membrana celular
DProduzir RNA ribossômico para a célula
16.Biologia para provas de admissão em enfermagemDifícil
Plasmídeos com um gene de resistência à ampicilina são misturados a bactérias, que depois são espalhadas em uma placa com ampicilina. Por que só algumas colônias crescem?
AO plasmídeo mata as bactérias que não crescem
BA ampicilina faz algumas bactérias captarem o plasmídeo
CTodas as bactérias morrem, e as colônias são de fungos
DSó as bactérias que captaram o plasmídeo conseguem sobreviver
17.Química para provas de admissão em enfermagemMédia
Quantos pares de elétrons isolados (não ligantes) há no átomo de oxigênio de uma molécula de água?
A0
B2
C1
D4
18.Química para provas de admissão em enfermagemDifícil
Por que a primeira tabela periódica de Dmitri Mendeleiev é considerada um sucesso tão grande?
AEle provou que os átomos de todos os elementos contêm elétrons
BEle organizou os elementos pelo número atômico, que ele próprio tinha descoberto
CEle deixou lacunas e previu corretamente as propriedades de elementos ainda não descobertos
DEle descobriu os gases nobres e os colocou no grupo 18
3Soluções
1.Matemática pré-enfermagem (prova de admissão)
Resposta: 21/40
Soma e subtração de frações: os denominadores precisam ser iguais. Encontre o mínimo denominador comum (MDC), reescreva cada fração com ele multiplicando numerador e denominador pelo mesmo número e some ou subtraia só os numeradores. Simplifique dividindo numerador e denominador pelo maior divisor comum e escreva a fração imprópria como número misto.
Frações impróprias
2 1/8 = 17/8
1 3/5 = 8/5
Denominador comum
O mínimo múltiplo comum de 8 e 5 é 40.
17/8 = 85/40
8/5 = 64/40
Subtraia os numeradores
85/40 − 64/40 = 21/40
Resposta
21/40
2.Matemática pré-enfermagem (prova de admissão)
Resposta: V = 2512 cm³
Perímetro, área e volume: o perímetro é a distância ao redor de uma figura (retângulo: 2l + 2w). A área é medida em unidades quadradas: retângulo l × w, triângulo ½ × base × altura, círculo π·r². A circunferência de um círculo é π·d = 2π·r. O volume é em unidades cúbicas: caixa l × w × h, cilindro π·r²·h. Use o valor de π que a questão fornecer.
Área da base
3,14 × 10² = 314 cm²
Volume
V = 314 × 8 = 2512 cm³
Resposta
V = 2512 cm³
3.Matemática de enfermagem e conversões de unidades
Resposta: 00:05
Relógio de 24 horas: a partir de 1 PM, some 12 à hora (3:45 PM = 15:45). Da meia-noite até 12:59 AM é 00:00–00:59, e 12:00–12:59 PM continua 12:00–12:59. Na volta, subtraia 12 das horas 13–23 e acrescente PM; as horas 00 viram 12 AM. Conte o tempo através da meia-noite em duas partes: até 24:00 (00:00) e depois a partir de 00:00.
Converta a hora
12 AM → 00
Resposta
00:05
Resposta
00:05
4.Matemática de enfermagem e conversões de unidades
Resposta: D = 3 mg/h
Análise dimensional: escreva a grandeza dada e depois multiplique por fatores de conversão escritos como frações (por exemplo, 60 min/1 h ou 1 mg/1000 mcg), de modo que cada unidade indesejada apareça uma vez em cima e uma vez embaixo e se cancele. Quando restar apenas a unidade desejada, calcule. Use as equivalências que a questão fornece e arredonde apenas a resposta final.
Monte a cadeia de conversão
D = 50 mcg/min × (60 min/1 h) × (1 mg/1000 mcg)
Calcule
D = 50·60/1000 = 3 mg/h
Resposta
D = 3 mg/h
5.Compreensão de leitura (provas de admissão)
Resposta: D · He felt very weak.
Porque é esta a resposta
The simile compares his strength to a kitten’s, which is very small, so he means he felt very weak.
Resposta
D · He felt very weak.
6.Compreensão de leitura (provas de admissão)
Resposta: C · The 6:40 train
Porque é esta a resposta
The 6:40 train arrives at 7:15, plus a 5-minute walk gives 7:20, in time. The 7:10 train would arrive at 7:45, plus 5 minutes is 7:50, too late.
Resposta
C · The 6:40 train
7.Vocabulário da área da saúde (provas de admissão)
Resposta: C · A torn or jagged cut
Porque é esta a resposta
A laceration is a wound in which the skin is torn or cut, often with irregular edges.
Resposta
C · A torn or jagged cut
8.Vocabulário da área da saúde (provas de admissão)
Resposta: D · Not supported by evidence
Porque é esta a resposta
Unsubstantiated claims lack supporting evidence.
Resposta
D · Not supported by evidence
9.Gramática e uso da língua inglesa (provas de admissão)
Resposta: D · Each of the boxes has its own label.
Porque é esta a resposta
“Each” takes a singular verb (has) and, for things, the singular possessive “its”. “It’s” means “it is”.
Resposta
D · Each of the boxes has its own label.
10.Gramática e uso da língua inglesa (provas de admissão)
Resposta: B · To show words the writer added or changed in the quote
Porque é esta a resposta
Square brackets enclose words the writer adds or changes for clarity, as in “She [the nurse] arrived early.” Omissions use an ellipsis.
Resposta
B · To show words the writer added or changed in the quote
11.Anatomia humana
Resposta: D · Artéria radial
Porque é esta a resposta
A artéria radial é superficial no lado do polegar do punho, sobre o rádio, o que torna o pulso fácil de sentir.
Resposta
D · Artéria radial
12.Anatomia humana
Resposta: B · Giro temporal superior posterior do hemisfério dominante
Porque é esta a resposta
É a afasia de Wernicke (receptiva), causada por lesão da área de Wernicke no giro temporal superior posterior. Lesões da área de Broca, no giro frontal inferior, causam afasia não fluente.
Resposta
B · Giro temporal superior posterior do hemisfério dominante
13.Fisiologia humana
Resposta: C · Grupo O
Porque é esta a resposta
As pessoas do grupo O não têm antígenos A ou B e produzem anti-A e anti-B. O grupo AB tem os dois antígenos e nenhum dos anticorpos.
Resposta
C · Grupo O
14.Fisiologia humana
Resposta: C · A actina e a miosina se sobrepõem menos, então se formam menos pontes cruzadas
Porque é esta a resposta
A força máxima ocorre em um comprimento ótimo do sarcômero, com a melhor sobreposição dos filamentos. O estiramento excessivo reduz a sobreposição; um comprimento curto demais faz os filamentos colidirem.
Resposta
C · A actina e a miosina se sobrepõem menos, então se formam menos pontes cruzadas
15.Biologia para provas de admissão em enfermagem
Resposta: B · Deixar moléculas como o mRNA entrarem e saírem
Porque é esta a resposta
Os poros nucleares controlam o tráfego entre o núcleo e o citoplasma. O mRNA e as subunidades dos ribossomos saem por eles, e as proteínas necessárias no núcleo entram. O DNA permanece dentro do núcleo.
Resposta
B · Deixar moléculas como o mRNA entrarem e saírem
16.Biologia para provas de admissão em enfermagem
Resposta: D · Só as bactérias que captaram o plasmídeo conseguem sobreviver
Porque é esta a resposta
Só uma pequena fração das bactérias capta o plasmídeo. O antibiótico mata todas as que não o têm, então as colônias que crescem são as bactérias transformadas. É assim que os cientistas selecionam células que carregam um gene novo.
Resposta
D · Só as bactérias que captaram o plasmídeo conseguem sobreviver
17.Química para provas de admissão em enfermagem
Resposta: B · 2
Porque é esta a resposta
O oxigênio tem 6 elétrons de valência. Dois são usados nas duas ligações O–H, sobrando 4 elétrons, ou seja, 2 pares isolados. Esses pares isolados dão à água sua forma angular.
Resposta
B · 2
18.Química para provas de admissão em enfermagem
Resposta: C · Ele deixou lacunas e previu corretamente as propriedades de elementos ainda não descobertos
Porque é esta a resposta
Mendeleiev agrupou os elementos por propriedades semelhantes e deixou lacunas para elementos desconhecidos, prevendo suas propriedades. Quando o gálio e o germânio foram encontrados, corresponderam às suas previsões. A ordenação pelo número atômico veio depois, com o trabalho de Moseley.
Resposta
C · Ele deixou lacunas e previu corretamente as propriedades de elementos ainda não descobertos
Este é um material de prática independente. O ExamProblems não é afiliado nem endossado pela organização que aplica este exame, e o nome do exame é usado apenas para descrever o conteúdo. HESI é uma marca de Elsevier, que não é afiliado ao ExamProblems, não o endossa nem garante a sua exatidão.