Lista de exercícios de Psicologia cognitiva com respostas

Lista de exercícios de Psicologia cognitiva grátis para imprimir: 8 exercícios do nível fácil ao nível de prova, com gabarito. Imprima ou salve como PDF.

Para professores: pode imprimir, copiar e usar em aula gratuitamente. Cada nova folha tem novos valores e o seu próprio gabarito. Agradecemos um link para o ExamProblems na página da sua disciplina.

Nome: ____________________   Data: ____________

1.Fácil

Esquecer porque informações novas atrapalham a lembrança de informações antigas é chamado de:

  1. AInterferência retroativa
  2. BDecaimento
  3. CRepressão
  4. DInterferência proativa
2.Fácil

Repetir um número de telefone várias vezes para não esquecê-lo se chama:

  1. AAgrupamento (chunking)
  2. BRepetição elaborativa
  3. CRepetição de manutenção
  4. DConsolidação
3.Fácil

A menor unidade de som de uma língua capaz de mudar o significado de uma palavra é o:

  1. AFonema
  2. BMorfema
  3. CGrafema
  4. DSílaba
4.Média

Dois grupos estudam um texto. Um o relê; o outro faz testes práticos sobre ele. Uma semana depois, o grupo dos testes lembra mais. Isso mostra:

  1. AO efeito de espaçamento
  2. BA especificidade da codificação
  3. CO efeito de testagem
  4. DA interferência proativa
5.Média

Em janeiro você continua escrevendo o ano anterior nos formulários. Isso é um exemplo de:

  1. AAmnésia anterógrada
  2. BInterferência proativa
  3. CFalha de codificação
  4. DInterferência retroativa
6.Média

Listas de letras de som parecido (B, G, V, T) são mais difíceis de lembrar logo em seguida do que letras diferentes (F, K, Y, W). Isso sugere que a memória de curto prazo:

  1. ATem capacidade ilimitada para letras
  2. BArmazena as letras principalmente como imagens visuais de suas formas
  3. CCodifica a informação principalmente pelo significado
  4. DCodifica a informação verbal principalmente de forma acústica
7.Difícil

Moray descobriu que as pessoas muitas vezes notavam o próprio nome no ouvido não atendido durante a tarefa de repetição. Por que isso era um problema para o modelo do filtro de Broadbent?

  1. AProva que os dois ouvidos sempre recebem exatamente a mesma atenção
  2. BMostra que os nomes ficam armazenados na memória icônica
  3. CMostra que parte da entrada não atendida é analisada quanto ao significado
  4. DMostra que as pessoas não conseguem repetir mensagens
8.Difícil

O efeito Stroop mostra que:

  1. AA atenção pode ser dividida sem nenhum custo
  2. BLer palavras é tão automático que atrapalha nomear a cor da tinta
  3. CA percepção de cores depende só dos olhos
  4. DAs pessoas nomeiam cores mais rápido do que leem palavras

Gabarito

  1. 1. A · Interferência retroativa
  2. 2. C · Repetição de manutenção
  3. 3. A · Fonema
  4. 4. C · O efeito de testagem
  5. 5. B · Interferência proativa
  6. 6. D · Codifica a informação verbal principalmente de forma acústica
  7. 7. C · Mostra que parte da entrada não atendida é analisada quanto ao significado
  8. 8. B · Ler palavras é tão automático que atrapalha nomear a cor da tinta

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