Lista de exercícios de Psicologia do desenvolvimento com respostas

A conservação é a compreensão de que:

1. AUma quantidade continua a mesma quando sua aparência muda
2. BOs objetos existem quando estão fora de vista
3. COutras pessoas têm crenças
4. DAs regras de um jogo podem ser mudadas se todos os jogadores concordarem

O conhecimento e o vocabulário acumulados ao longo da vida, que tendem a se manter estáveis ou a crescer com a idade, são chamados de:

1. AVelocidade de processamento
2. BInteligência cristalizada
3. CInteligência emocional
4. DInteligência fluida

Comparar gêmeos idênticos e fraternos serve principalmente para estudar:

1. AA influência relativa dos genes e do ambiente
2. BComo a memória se desenvolve durante o primeiro ano de vida
3. CSe os estágios de Piaget ocorrem numa ordem fixa
4. DPor que algumas crianças começam a balbuciar mais cedo

O estudo dos "44 ladrões" de Bowlby ligou a separação prolongada e precoce da mãe a:

1. APontuações de inteligência mais altas
2. BDesenvolvimento precoce da linguagem
3. CPsicopatia sem afeto
4. DRaciocínio moral avançado

Na situação estranha, um bebê mostra pouca aflição quando a mãe sai e a ignora ou se afasta dela quando ela volta. Esse bebê é classificado como:

1. ASeguramente apegado
2. BInseguro-resistente
3. CInseguro-evitativo
4. DDesorganizado

Fantz mostrou a bebês pares de padrões e mediu quanto tempo olhavam para cada um. Muitos bebês pequenos olhavam por mais tempo para:

1. ACartões cinza em branco
2. BPadrões parecidos com rostos
3. CDiscos de uma só cor
4. DTexto impresso

Num estudo de adoção, o QI das crianças adotadas se correlaciona mais com o dos pais biológicos do que com o dos pais adotivos. Isso sugere:

1. AQue o ambiente familiar não tem nenhum efeito sobre o QI
2. BInfluência genética nas diferenças individuais de QI
3. CQue os pais adotivos cuidam mal
4. DQue o QI é fixado no nascimento

O "questionário do amor" de Hazan e Shaver mostrou que os estilos de apego romântico dos adultos:

1. ARepetiam as proporções dos tipos infantis e se relacionavam com o cuidado lembrado
2. BNão tinham relação nenhuma com o modo como as pessoas lembravam a infância
3. CMudavam por completo e ao acaso de um relacionamento para outro
4. DEram quase todos inseguro-evitativos, ao contrário das proporções dos tipos de apego infantis