1.Fácil
Duas crianças pequenas brincam com blocos lado a lado, mas não interagem uma com a outra. Parten chamou isso de:
- ABrincadeira associativa
- BBrincadeira solitária
- CBrincadeira cooperativa
- DBrincadeira paralela
2.Fácil
Uma criança que chamava todo animal de quatro patas de "cachorro" aprende que os gatos são diferentes e forma uma nova categoria. Nos termos de Piaget, isso é:
- AAcomodação
- BEgocentrismo
- CConservação
- DAssimilação
3.Fácil
Um teratógeno é:
- AUm agente externo que pode prejudicar o desenvolvimento pré-natal
- BUm hormônio liberado pela placenta para iniciar o trabalho de parto
- CUm reflexo que só está presente em recém-nascidos
- DUm gene que controla o momento da puberdade nos adolescentes
4.Média
A tarefa de Sally e Anne é usada para testar se a criança tem:
- ATeoria da mente
- BPermanência do objeto
- CApego seguro
- DConservação de número
5.Média
Na situação estranha, um bebê mostra pouca aflição quando a mãe sai e a ignora ou se afasta dela quando ela volta. Esse bebê é classificado como:
- ASeguramente apegado
- BInseguro-resistente
- CInseguro-evitativo
- DDesorganizado
6.Média
Idosos muitas vezes preferem passar tempo com alguns amigos próximos a conhecer pessoas novas. A teoria da seletividade socioemocional de Carstensen explica isso como:
- AUm declínio da inteligência cristalizada e da memória
- BUm medo de estranhos que cresce sem parar na velhice
- CUma perda gradual das habilidades sociais que tende a acompanhar o avanço da idade
- DFoco em metas emocionalmente significativas à medida que o tempo parece mais curto
7.Difícil
Hodges e Tizard acompanharam crianças criadas em instituições até depois dos 2 anos, algumas adotadas depois e outras devolvidas à família biológica. Aos 16 anos, um resultado comum aos dois grupos foi:
- ANenhuma diferença em relação a crianças criadas em família
- BDesempenho escolar excepcionalmente alto
- CDificuldades nas relações com os colegas
- DFracasso total em formar qualquer apego familiar
8.Difícil
O "questionário do amor" de Hazan e Shaver mostrou que os estilos de apego romântico dos adultos:
- AEram quase todos inseguro-evitativos, ao contrário das proporções dos tipos de apego infantis
- BRepetiam as proporções dos tipos infantis e se relacionavam com o cuidado lembrado
- CMudavam por completo e ao acaso de um relacionamento para outro
- DNão tinham relação nenhuma com o modo como as pessoas lembravam a infância
Gabarito
- 1. D · Brincadeira paralela
- 2. A · Acomodação
- 3. A · Um agente externo que pode prejudicar o desenvolvimento pré-natal
- 4. A · Teoria da mente
- 5. C · Inseguro-evitativo
- 6. D · Foco em metas emocionalmente significativas à medida que o tempo parece mais curto
- 7. C · Dificuldades nas relações com os colegas
- 8. B · Repetiam as proporções dos tipos infantis e se relacionavam com o cuidado lembrado
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