1.Fácil
Ajudar outra pessoa sem esperar nada em troca chama-se:
- ASubmissão
- BTroca social
- CReciprocidade
- DAltruísmo
2.Fácil
Superestimar o quanto os outros reparam na nossa aparência ou no nosso comportamento chama-se:
- AEfeito holofote
- BEfeito halo
- CViés ator–observador
- DEfeito do falso consenso
3.Fácil
Qual estudo é conhecido por atribuir a estudantes os papéis de guardas e prisioneiros?
- AO experimento de Robbers Cave
- BO experimento da prisão de Stanford
- CO estudo de conformidade de Asch
- DO estudo de obediência de Milgram
4.Média
No estudo de Robbers Cave, o que mais reduziu a hostilidade entre os dois grupos de garotos?
- ASeparar completamente os grupos
- BSimplesmente mais contato durante as refeições
- CTrabalhar juntos em metas superordenadas
- DTorneios esportivos competitivos
5.Média
O viés de autosserviço é a tendência a:
- AAtribuir os sucessos a si mesmo e os fracassos a fatores externos
- BAtribuir os fracassos dos outros à má sorte
- CLembrar apenas informações negativas sobre nós mesmos, sobretudo após um fracasso
- DSubestimar as próprias capacidades
6.Média
No modelo de cinco etapas da intervenção do espectador de Latané e Darley, a ignorância pluralística afeta principalmente qual etapa?
- ADecidir se os custos valem a pena
- BSaber como dar a ajuda certa
- CPerceber que algo está acontecendo
- DInterpretar o evento como uma emergência
7.Difícil
O teste de associação implícita (IAT) mede atitudes por meio de:
- AObservação do comportamento em ambientes naturais
- BMedida da frequência cardíaca enquanto os participantes conversam com membros do exogrupo
- CPerguntas diretas sobre preconceito
- DTempos de reação ao associar conceitos a palavras avaliativas
8.Difícil
A teoria da reatância prevê que, quando as pessoas sentem a liberdade ameaçada por uma mensagem persuasiva, elas:
- AObedecem mais
- BEsquecem a mensagem imediatamente
- CIgnoram completamente a mensagem, sem nenhuma reação emocional
- DFicam motivadas a fazer o oposto do que é pedido
Gabarito
- 1. D · Altruísmo
- 2. A · Efeito holofote
- 3. B · O experimento da prisão de Stanford
- 4. C · Trabalhar juntos em metas superordenadas
- 5. A · Atribuir os sucessos a si mesmo e os fracassos a fatores externos
- 6. D · Interpretar o evento como uma emergência
- 7. D · Tempos de reação ao associar conceitos a palavras avaliativas
- 8. D · Ficam motivadas a fazer o oposto do que é pedido
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