Lista de exercícios de Psicologia social com respostas

Lista de exercícios de Psicologia social grátis para imprimir: 8 exercícios do nível fácil ao nível de prova, com gabarito. Imprima ou salve como PDF.

Para professores: pode imprimir, copiar e usar em aula gratuitamente. Cada nova folha tem novos valores e o seu próprio gabarito. Agradecemos um link para o ExamProblems na página da sua disciplina.

Nome: ____________________   Data: ____________

1.Fácil

As regras não escritas sobre como se espera que as pessoas de um grupo se comportem chamam-se:

  1. AAtribuições
  2. BAtitudes
  3. CNormas sociais
  4. DEstereótipos
2.Fácil

Depois de uma discussão, a opinião de um grupo fica mais extrema na direção para a qual seus membros já tendiam. Isso se chama:

  1. AVadiagem social
  2. BDesindividuação
  3. CPolarização de grupo
  4. DPensamento de grupo
3.Fácil

Explicar a reprovação de uma colega numa prova dizendo "ela é preguiçosa" é um exemplo de:

  1. AResposta de conformidade
  2. BAtribuição situacional (externa)
  3. CAtribuição autosserviente
  4. DAtribuição disposicional (interna)
4.Média

Que conceito descreve acreditar que os outros compartilham nossas opiniões mais do que realmente compartilham?

  1. AEfeito halo
  2. BCrença no mundo justo
  3. CEfeito de falso consenso
  4. DErro fundamental de atribuição
5.Média

Nos estudos autocinéticos de Sherif, as pessoas avaliavam quanto um ponto de luz parado parecia se mover. Em grupo, suas estimativas convergiam para uma norma comum. Isso mostra principalmente:

  1. AObediência ao experimentador como autoridade
  2. BInfluência normativa quando a resposta correta era óbvia
  3. CVadiagem social à medida que a tarefa do grupo avançava
  4. DInfluência informativa numa situação ambígua
6.Média

Rosenthal e Jacobson disseram a professores que alguns alunos escolhidos ao acaso estavam prestes a "desabrochar" intelectualmente. Depois, esses alunos mostraram ganhos maiores de QI, sobretudo nas turmas mais novas. Isso mostra:

  1. AQue os testes de QI aplicados nas escolas não são confiáveis
  2. BUma profecia autorrealizável a partir das expectativas dos professores
  3. CQue os alunos escolhidos eram de fato mais dotados
  4. DQue as crenças dos professores não têm efeito sobre os alunos
7.Difícil

No estudo da prisão da BBC de Reicher e Haslam, os guardas não formaram uma identidade compartilhada forte, enquanto os prisioneiros formaram e desafiaram os guardas. O que isso sugere sobre o experimento da prisão de Stanford?

  1. AO comportamento depende da identidade compartilhada, não da adoção automática de papéis
  2. BOs guardas sempre se tornam cruéis quando recebem poder
  3. COs prisioneiros sempre aceitam seu status inferior sem resistir
  4. DPapéis atribuídos e pertencimento a grupos não têm nenhum efeito sobre o comportamento
8.Difícil

No estudo do quiz de Ross, perguntadores designados ao acaso escreviam perguntas difíceis para os competidores. Os observadores avaliaram os perguntadores como mais conhecedores. Por que isso é um erro de atribuição?

  1. AOs observadores acreditavam que os papéis eram atribuídos por habilidade
  2. BOs perguntadores eram de fato mais inteligentes em geral
  3. COs competidores sabiam as respostas, mas preferiram escondê-las
  4. DA vantagem do papel dos perguntadores foi tomada como capacidade

Gabarito

  1. 1. C · Normas sociais
  2. 2. C · Polarização de grupo
  3. 3. D · Atribuição disposicional (interna)
  4. 4. C · Efeito de falso consenso
  5. 5. D · Influência informativa numa situação ambígua
  6. 6. B · Uma profecia autorrealizável a partir das expectativas dos professores
  7. 7. A · O comportamento depende da identidade compartilhada, não da adoção automática de papéis
  8. 8. D · A vantagem do papel dos perguntadores foi tomada como capacidade

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