Lista de exercícios de Psicologia social com respostas

Lista de exercícios de Psicologia social grátis para imprimir: 8 exercícios do nível fácil ao nível de prova, com gabarito. Imprima ou salve como PDF.

Para professores: pode imprimir, copiar e usar em aula gratuitamente. Cada nova folha tem novos valores e o seu próprio gabarito. Agradecemos um link para o ExamProblems na página da sua disciplina.

Nome: ____________________   Data: ____________

1.Fácil

As regras não escritas sobre como se espera que as pessoas de um grupo se comportem chamam-se:

  1. AEstereótipos
  2. BAtribuições
  3. CAtitudes
  4. DNormas sociais
2.Fácil

Ajudar outra pessoa sem esperar nada em troca chama-se:

  1. ATroca social
  2. BReciprocidade
  3. CSubmissão
  4. DAltruísmo
3.Fácil

Depois de uma discussão, a opinião de um grupo fica mais extrema na direção para a qual seus membros já tendiam. Isso se chama:

  1. AVadiagem social
  2. BPensamento de grupo
  3. CPolarização de grupo
  4. DDesindividuação
4.Média

Alguém percebe: "Eu sempre peço salada, então devo gostar de comida saudável". Qual teoria descreve inferir atitudes a partir do próprio comportamento?

  1. ATeoria da autopercepção
  2. BTeoria da identidade social
  3. CTeoria da comparação social
  4. DTeoria do conflito realista
5.Média

A desindividuação se refere a:

  1. APerda da autoconsciência e da responsabilidade pessoal em grupos ou no anonimato
  2. BEscolher não pertencer a nenhum grupo
  3. CO processo de formação de uma identidade pessoal estável e separada durante a adolescência
  4. DTornar-se mais individual quando está sozinho
6.Média

Aronson e Mills descobriram que mulheres que passaram por uma iniciação constrangedora para entrar num grupo de discussão sem graça o avaliaram de forma mais positiva do que as que tiveram uma iniciação leve. Isso é:

  1. AFacilitação social
  2. BEfeito da mera exposição
  3. CEfeito halo
  4. DJustificação do esforço
7.Difícil

Steele e Aronson descobriram que estudantes negros iam pior que estudantes brancos num teste verbal difícil quando ele era descrito como medida de capacidade, mas igualmente bem quando era descrito como tarefa não diagnóstica. Isso mostra que:

  1. AAs diferenças de capacidade entre grupos são fixas e não podem mudar
  2. BA forma como um teste é descrito não afeta o desempenho das pessoas
  3. CTestes verbais difíceis são igualmente difíceis para todos os estudantes
  4. DA forma de apresentar um teste pode criar diferenças de desempenho pela ameaça do estereótipo
8.Difícil

Estudantes ouviram uma proposta sobre exames. Quando lhes disseram que ela os afetaria pessoalmente, a qualidade dos argumentos foi o que mais importou. Quando disseram que valeria no futuro, a competência da fonte foi o que mais importou. Isso apoia:

  1. AO modelo da probabilidade de elaboração
  2. BA teoria do impacto social de Latané
  3. CA teoria da inoculação de McGuire
  4. DA teoria da reatância de Brehm

Gabarito

  1. 1. D · Normas sociais
  2. 2. D · Altruísmo
  3. 3. C · Polarização de grupo
  4. 4. A · Teoria da autopercepção
  5. 5. A · Perda da autoconsciência e da responsabilidade pessoal em grupos ou no anonimato
  6. 6. D · Justificação do esforço
  7. 7. D · A forma de apresentar um teste pode criar diferenças de desempenho pela ameaça do estereótipo
  8. 8. A · O modelo da probabilidade de elaboração

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