1.Fácil
Ajudar outra pessoa sem esperar nada em troca chama-se:
- AAltruísmo
- BSubmissão
- CTroca social
- DReciprocidade
2.Fácil
Depois de uma discussão, a opinião de um grupo fica mais extrema na direção para a qual seus membros já tendiam. Isso se chama:
- AVadiagem social
- BPolarização de grupo
- CPensamento de grupo
- DDesindividuação
3.Fácil
A ideia evolucionista de que as pessoas têm mais probabilidade de ajudar parentes próximos do que estranhos chama-se:
- ASeleção de parentesco
- BTroca social
- CEfeito espectador
- DAltruísmo recíproco
4.Média
Na sala de aula quebra-cabeça (jigsaw) de Aronson, cada aluno aprende uma parte da lição e a ensina ao grupo. Isso reduziu o preconceito principalmente:
- ASeparando alunos de grupos diferentes
- BTornando os alunos dependentes uns dos outros para ter sucesso
- CAumentando a competição entre os alunos
- DRecompensando só o melhor aluno individual
5.Média
Qual fator mais reduziu a obediência nas variações de Milgram?
- ALevar o estudo para uma universidade de prestígio
- BO experimentador dando as ordens por telefone
- CO experimentador usando jaleco
- DMostrar níveis de choque mais altos no aparelho
6.Média
Que conceito descreve acreditar que os outros compartilham nossas opiniões mais do que realmente compartilham?
- ACrença no mundo justo
- BErro fundamental de atribuição
- CEfeito halo
- DEfeito de falso consenso
7.Difícil
Baumrind criticou o estudo de obediência de Milgram principalmente porque:
- AOs participantes foram enganados e submetidos a forte estresse
- BA amostra era pequena demais para permitir qualquer generalização
- COs participantes recebiam tanto dinheiro que se sentiam obrigados
- DOs choques eram reais e feriram fisicamente o aprendiz
8.Difícil
Por que os resultados do experimento da prisão de Stanford são vistos hoje com cautela?
- ATinha participantes demais para ser analisado
- BNão encontrou diferenças entre guardas e prisioneiros
- CFoi feito numa prisão real, com detentos reais como prisioneiros
- DOs guardas foram em parte orientados e as características de demanda eram fortes
Gabarito
- 1. A · Altruísmo
- 2. B · Polarização de grupo
- 3. A · Seleção de parentesco
- 4. B · Tornando os alunos dependentes uns dos outros para ter sucesso
- 5. B · O experimentador dando as ordens por telefone
- 6. D · Efeito de falso consenso
- 7. A · Os participantes foram enganados e submetidos a forte estresse
- 8. D · Os guardas foram em parte orientados e as características de demanda eram fortes
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