1.Fácil
A norma social de que devemos retribuir os favores que os outros nos fizeram chama-se:
- ACrença no mundo justo
- BNorma da equidade
- CNorma da reciprocidade
- DNorma da responsabilidade social
2.Fácil
Conformar-se porque se acredita que o grupo sabe a resposta certa, sobretudo numa situação pouco clara, chama-se:
- AInfluência social normativa
- BObediência
- CInfluência social informativa
- DVadiagem social
3.Fácil
Um estereótipo é:
- AUm sentimento de afeto apenas pelos membros do próprio grupo
- BUma crença generalizada sobre os membros de um grupo
- CUm comportamento negativo em relação a um grupo
- DUma norma legal sobre grupos
4.Média
Alguém percebe: "Eu sempre peço salada, então devo gostar de comida saudável". Qual teoria descreve inferir atitudes a partir do próprio comportamento?
- ATeoria do conflito realista
- BTeoria da comparação social
- CTeoria da identidade social
- DTeoria da autopercepção
5.Média
No metrô de Nova York, um homem que desmaiava carregando uma bengala era ajudado com mais frequência que um homem que cheirava a álcool. Qual modelo explica isso melhor?
- AO modelo de ativação: custo–recompensa
- BA hipótese empatia–altruísmo
- CA teoria da identidade social
- DA hipótese da correspondência
6.Média
Na sala de aula quebra-cabeça (jigsaw) de Aronson, cada aluno aprende uma parte da lição e a ensina ao grupo. Isso reduziu o preconceito principalmente:
- ATornando os alunos dependentes uns dos outros para ter sucesso
- BSeparando alunos de grupos diferentes
- CAumentando a competição entre os alunos
- DRecompensando só o melhor aluno individual
7.Difícil
A metanálise de Pettigrew e Tropp com mais de 500 estudos sobre contato intergrupal concluiu que:
- AO contato não tem efeito mensurável depois de controladas as atitudes prévias
- BO contato em geral aumenta o preconceito, a menos que os grupos fiquem separados
- CO contato em geral reduz o preconceito; as condições de Allport aumentam esse efeito
- DO contato só reduz o preconceito se todas as condições de Allport forem cumpridas
8.Difícil
No estudo do "baile do computador" de Walster, estudantes foram emparelhados ao acaso. O que melhor previu se queriam sair de novo com o par?
- AA semelhança nos escores de testes de personalidade
- BA semelhança em atratividade, como prevê a hipótese da correspondência
- CA semelhança em inteligência
- DA atratividade física do par, independentemente da própria
Gabarito
- 1. C · Norma da reciprocidade
- 2. C · Influência social informativa
- 3. B · Uma crença generalizada sobre os membros de um grupo
- 4. D · Teoria da autopercepção
- 5. A · O modelo de ativação: custo–recompensa
- 6. A · Tornando os alunos dependentes uns dos outros para ter sucesso
- 7. C · O contato em geral reduz o preconceito; as condições de Allport aumentam esse efeito
- 8. D · A atratividade física do par, independentemente da própria
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