Тренировка в стиле HESI A2: математика, английский, анатомия и физиология, биология и химия: шпаргалка-пакет

Листы формул, ключевые шаги методов по каждой теме и тренировочные задачи (18) с полными решениями в конце.

Новые задачиНазад к курсу

В окне печати выберите «Сохранить как PDF», чтобы сохранить копию на своём устройстве.

1Формулы и методы

Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)

Порядок действий
скобки → степени → × ÷ (слева направо) → + − (слева направо)
Дроби
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Процент
p% от N = (p/100)·N; процент = часть/целое × 100
Процентное изменение
(новое − исходное)/исходное × 100
Скидка, затем налог
цена × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Пропорция
a/b = c/d → ad = bc
Среднее, медиана, мода, размах
сумма/количество; середина упорядоченного списка; самое частое; максимум − минимум
Длина, ёмкость, время
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; изменение на 1 °C = 1,8 °F
Площадь
прямоугольник l·w, треугольник ½·b·h, круг π·r²
Периметр и длина окружности
прямоугольник 2l + 2w, окружность π·d = 2π·r
Объём
параллелепипед l·w·h, цилиндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Скорость
расстояние ÷ время (время в часах для mph или km/h)

Метод

  1. Сначала прочитайте последнее предложение: что именно спрашивается и в какой единице или форме нужен ответ (несократимая дробь, до цента, один десятичный знак)?
  2. Запишите числа в одной форме: превратите смешанные числа в неправильные дроби, проценты в десятичные дроби, а часы и минуты в одну единицу.
  3. Выберите метод: PEMDAS для выражений, общий знаменатель для сложения дробей, часть ÷ целое × 100 для процентов, перекрёстное умножение для пропорций, обратные действия для уравнений.
  4. Работайте по одному шагу и записывайте каждую строку; округляйте только в самом конце.
  5. Проверьте размер ответа прикидкой, а ответ уравнения подставьте обратно.

Математика для медсестёр и перевод единиц

Метрические шаги
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Масса и длина
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Бытовые меры
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Температура
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24-часовой формат
часы PM с 1 до 11: прибавить 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Скорость дозирования
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Лабораторные коэффициенты
глюкоза 1 mmol/L = 18 mg/dL; креатинин 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Метод

  1. Запишите заданную величину с её единицей и нужную единицу.
  2. Выберите эквивалент: 1000 между kg, g, mg и mcg или L и mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
  3. Запишите это в виде дроби, чтобы ненужная единица сократилась; для скорости используйте по одной дроби на каждую меняющуюся единицу.
  4. Проверьте направление: меньшая единица даёт большее число.
  5. Округляйте только окончательный ответ, с точностью, названной в вопросе.

Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Метод

  1. Сначала прочитайте вопрос, чтобы знать, что вы ищете.
  2. Просмотрите текст, чтобы найти его тему и главную мысль; часто она сформулирована в первом или последнем предложении.
  3. Вернитесь к точным строкам, которые отвечают на вопрос.
  4. Для выводов выбирайте вариант, который сильнее всего подтверждают подсказки, а не тот, который заходит дальше.
  5. Для этикеток и таблиц применяйте все правила, подходящие к случаю, и внимательно выполняйте небольшой расчёт.

Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Метод

  1. Прочитайте предложение целиком и найдите подсказку в контексте: определение, противопоставление, пример или причину и следствие.
  2. Разделите незнакомое слово на приставку, корень и суффикс и переведите каждую часть.
  3. Читайте медицинский термин от суффикса к началу (hepat-itis: воспаление печени).
  4. Подставьте каждый вариант в предложение и проверьте, сохраняется ли смысл.
  5. Выберите значение, используемое в этом предложении, даже если у слова есть другое повседневное значение.

Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Метод

  1. Найдите подлежащее и сказуемое предложения, прежде чем выбирать форму.
  2. Отбросьте обороты (of the …, along with …) и дополнительных лиц (you and …), чтобы проверить согласование и падеж местоимения.
  3. Проверьте каждую часть: может ли она стоять отдельно? Соединяйте независимые предложения запятой с союзом или точкой с запятой.
  4. Проверьте определения и списки: описывающий оборот стоит рядом со своим словом, элементы списка имеют одну и ту же форму.
  5. При выборе слова и регистра выбирайте точный, формальный и краткий вариант.

Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы

Метод

  1. Назовите тему вопроса: части клетки, транспорт, деление, ДНК и синтез белка, наследственность, биомолекулы, микроорганизмы или планирование эксперимента.
  2. Вспомните ключевое правило: A–T и G–C, диффузия от высокой концентрации к низкой, вода движется в сторону большего количества растворённого вещества, митоз сохраняет, а мейоз уменьшает вдвое число хромосом.
  3. Для скрещиваний запишите генотипы родителей, перечислите гаметы и заполните решётку Пеннета, прежде чем считать.
  4. Для экспериментов отметьте независимую, зависимую и контролируемые переменные и спросите себя, подтверждают ли данные вывод или лишь намекают на него.
  5. Проверяйте каждый вариант на соответствие заданному вопросу, а не только на то, верно ли это утверждение.

Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы

Метод

  1. Определите, что дано и что спрашивается: частицы, формула, смена агрегатного состояния, концентрация, pH или масса.
  2. Используйте периодическую таблицу: атомный номер даёт число протонов, группа — число валентных электронов и обычный заряд иона.
  3. Уравнивайте уравнения только коэффициентами, элемент за элементом, кислород и водород в последнюю очередь.
  4. Для количеств идите по цепочке масса → моли → мольное отношение → моли → масса, а для растворов используйте M = mol/L и C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Помните, что pH логарифмичен: одна единица — это изменение в 10 раз.

2Тренировочные задачи

1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Средняя
0102030405060708090100nh0246810

Линейный график показывает число людей в зале ожидания каждые 2 часа, от часа 0 до часа 10. На сколько Δ изменилось значение от часа 2 до часа 8? Для уменьшения используйте отрицательное число.

Δ =
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Сложная
1 9/413 41/5011 1/53 41/500

Какая несократимая дробь или смешанное число равна десятичной дроби 3,82? Нажмите на неё.

3,82
  1. 11 9/41
  2. 23 41/50
  3. 311 1/5
  4. 43 41/500
3.Математика для медсестёр и перевод единицСредняя
151 cm1 in = 2,54 cmh = ? in

Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Рост пациента 151 cm. Используя 1 in = 2,54 cm, найдите рост h в дюймах. Округлите до одного знака после запятой.

151 cm1 in = 2,54 cm
h = in
4.Математика для медсестёр и перевод единицСложная
304 mg/dL? mmol/L1 mmol/L = 18 mg/dL

Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Результат глюкозы крови: 304 mg/dL. Используя 1 mmol/L = 18 mg/dL для глюкозы, найдите c в mmol/L. Округлите до одного знака после запятой.

304 mg/dL1 mmol/L = 18 mg/dL
c = mmol/L
5.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)Средняя

“The hikers had planned to reach the summit by noon. But when dark clouds gathered and the wind grew stronger, the leader turned the group around.” Why did the leader turn the group around?

  1. AThe group had already reached the top.
  2. BThe weather was becoming dangerous.
  3. CThe leader wanted to arrive before noon.
  4. DThe hikers were too hungry to go on.
6.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)Сложная

The author writes: “It is tempting to think that more vitamins are always better. Yet some vitamins, such as vitamin A, can build up in the body and become harmful in large doses.” What assumption does the author challenge?

  1. AThat taking more vitamins is always healthy
  2. BThat vitamin A is a vitamin
  3. CThat vitamins are found in food
  4. DThat the body needs vitamins
7.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)Средняя

Choose the meaning of the word in bold: “If an order is unclear, clarify it with the prescriber.”

  1. ACancel it
  2. BMake it clear
  3. CSign it
  4. DRepeat it loudly
8.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)Сложная

Choose the word that best completes the sentence: “The two medications should not be taken together because they ___ each other’s effects.”

  1. Aduplicate
  2. Bcounteract
  3. Cpackage
  4. Ddescribe
9.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Средняя

Which spelling is correct for the word that means “a disagreement”?

  1. Aarguement
  2. Barguemant
  3. Cargument
  4. Dargumint
10.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Сложная

Which phrase shows that Maria and Juan each have their own phone?

  1. AMarias’ and Juans’ phones
  2. BMaria and Juan’s phones
  3. CMaria and Juans phones
  4. DMaria’s and Juan’s phones
11.Анатомия человекаСредняя

Какой эпителий выстилает мочевой пузырь?

  1. AМногорядный цилиндрический эпителий
  2. BОднослойный цилиндрический эпителий
  3. CПереходный эпителий (уротелий)
  4. DОднослойный плоский эпителий
12.Анатомия человекаСложная

Какую связку при люмбальной пункции игла прокалывает последней перед входом в эпидуральное пространство?

  1. AНадостистую связку
  2. BЖёлтую связку
  3. CЗаднюю продольную связку
  4. DМежостистую связку
13.Физиология человекаСредняя

Какой гормон выделяет кора надпочечников в ответ на АКТГ?

  1. AТироксин
  2. BКортизол
  3. CАльдостерон как основной ответ
  4. DАдреналин
14.Физиология человекаСложная

На каком препарате проводились классические исследования Ходжкина и Хаксли, посвящённые ионной природе потенциала действия?

  1. AНа гигантском аксоне кальмара
  2. BНа спинном мозге кошки
  3. CНа нервно-мышечном препарате седалищного нерва лягушки
  4. DНа культивируемых нейронах коры человека
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя

A study finds a positive correlation between hours of exercise and lung capacity. What does this mean?

  1. AAs exercise increases, lung capacity tends to decrease
  2. BAs exercise increases, lung capacity tends to increase
  3. CExercise has been proven to cause higher lung capacity
  4. DThere is no link between the two variables
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная

Starch and cellulose are both made of glucose. Why can humans digest starch but not cellulose?

  1. AStarch is a protein, and cellulose is a lipid
  2. BCellulose contains no glucose units at all, only fructose
  3. CCellulose dissolves in water but starch does not
  4. DHumans lack an enzyme that breaks the bonds in cellulose
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя

How many moles of gas are in 44,8 L at STP (0 °C and 1 atm)?

  1. A22,4 mol
  2. B0,5 mol
  3. C2 mol
  4. D44,8 mol
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная

In the fission reaction ²³⁵U + ¹n → ¹⁴¹Ba + ⁹²Kr + ? ¹n, how many neutrons are released?

  1. A2
  2. B1
  3. C3
  4. D4

3Растворы

1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)

Ответ: Δ = 30

Чтение диаграмм и таблиц: сначала прочитайте заголовок, категории и масштаб. На столбчатой диаграмме или линейном графике проведите линию от верха столбца или точки к вертикальной оси; каждая линия сетки — один шаг шкалы. Круговая диаграмма показывает части целого: сектор в p% соответствует p% от всего и имеет угол p% от 360°.

Считайте значения по точкам

2 h: 60, 8 h: 90

Изменение

Δ = 90 − 60 = 30

Ответ

Δ = 30
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)

Ответ: 3 41/50

Дроби, десятичные дроби и проценты — три способа записать одно и то же число. Дробь → десятичная: разделите числитель на знаменатель. Десятичная → проценты: умножьте на 100 (перенесите запятую на два знака вправо). Проценты → десятичная: разделите на 100. Десятичная → дробь: запишите цифры над 10, 100 или 1000 (по одному нулю на каждый десятичный знак) и сократите.

Над степенью десяти

0,82 = 82/100

Сократите

82/100 = 41/50
3,82 = 3 41/50

Ответ

3 41/50
3.Математика для медсестёр и перевод единиц

Ответ: h = 59,4 in

Бытовые меры и масса: в экзаменах для медсестёр используют округлённые эквиваленты: 1 чайная ложка (tsp) = 5 mL, 1 столовая ложка (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 жидкая унция (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, а 1 стакан (cup) = 8 fl oz = 240 mL. Для массы 1 kg = 2,2 lb и 1 lb = 16 oz; для длины 1 дюйм = 2,54 cm. Составляйте преобразование так, чтобы ненужная единица сокращалась.

Сантиметры в дюймы

h = 151/2,54 = 59,45 ≈ 59,4 in

Ответ

h = 59,4 in
4.Математика для медсестёр и перевод единиц

Ответ: c = 16,9 mmol/L

Размерностный анализ: запишите заданную величину, затем умножайте на переводные множители в виде дробей (например, 60 min/1 h или 1 mg/1000 mcg), чтобы каждая ненужная единица встречалась один раз в числителе и один раз в знаменателе и сокращалась. Когда останется только нужная единица, вычисляйте. Используйте эквиваленты, которые даёт вопрос, и округляйте только окончательный ответ.

Преобразовать

c = 304/18 = 16,89 ≈ 16,9 mmol/L

Ответ

c = 16,9 mmol/L
5.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Ответ: B · The weather was becoming dangerous.

Почему это ответ

Dark clouds and a stronger wind signal a worsening, possibly dangerous storm, so the leader turned back for safety.

Ответ

B · The weather was becoming dangerous.
6.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Ответ: A · That taking more vitamins is always healthy

Почему это ответ

The author questions the belief that more vitamins are always better, pointing out that some can be harmful in excess.

Ответ

A · That taking more vitamins is always healthy
7.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Ответ: B · Make it clear

Почему это ответ

To clarify is to make something easier to understand by removing confusion.

Ответ

B · Make it clear
8.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Ответ: B · counteract

Почему это ответ

To counteract is to act against and reduce or cancel an effect.

Ответ

B · counteract
9.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Ответ: C · argument

Почему это ответ

“Argument” is an exception to the rule of keeping the silent e before a consonant suffix: argue → argument.

Ответ

C · argument
10.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Ответ: D · Maria’s and Juan’s phones

Почему это ответ

When each person owns something separately, both names take ’s. B would suggest shared phones, and D misplaces the apostrophes.

Ответ

D · Maria’s and Juan’s phones
11.Анатомия человека

Ответ: C · Переходный эпителий (уротелий)

Почему это ответ

Клетки переходного эпителия при растяжении пузыря меняют форму с округлой на уплощённую, сохраняя водонепроницаемость.

Ответ

C · Переходный эпителий (уротелий)
12.Анатомия человека

Ответ: B · Жёлтую связку

Почему это ответ

Игла проходит кожу, надостистую и межостистую связки, затем жёлтую связку в эпидуральное пространство, далее твёрдую и паутинную оболочки в подпаутинное пространство.

Ответ

B · Жёлтую связку
13.Физиология человека

Ответ: B · Кортизол

Почему это ответ

АКТГ из передней доли гипофиза стимулирует выделение кортизола пучковой зоной. Адреналин вырабатывается мозговым веществом надпочечников.

Ответ

B · Кортизол
14.Физиология человека

Ответ: A · На гигантском аксоне кальмара

Почему это ответ

Гигантский аксон кальмара имеет диаметр примерно до 1 mm, поэтому в него можно было ввести электроды для фиксации потенциала (voltage clamp). Это показало, что потенциал действия создаётся входом натрия и выходом калия.

Ответ

A · На гигантском аксоне кальмара
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы

Ответ: B · As exercise increases, lung capacity tends to increase

Почему это ответ

A positive correlation means both variables tend to rise together. Correlation alone does not prove that one causes the other; a controlled experiment is needed for that.

Ответ

B · As exercise increases, lung capacity tends to increase
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы

Ответ: D · Humans lack an enzyme that breaks the bonds in cellulose

Почему это ответ

The glucose units in cellulose are joined by a different type of bond than in starch. Humans make amylase for starch but no enzyme for cellulose. Cows rely on gut microbes that make cellulase.

Ответ

D · Humans lack an enzyme that breaks the bonds in cellulose
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы

Ответ: C · 2 mol

Почему это ответ

At STP, 1 mol occupies 22,4 L, so 44,8 L ÷ 22,4 L/mol = 2 mol.

Ответ

C · 2 mol
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы

Ответ: C · 3

Почему это ответ

Left side mass number: 235 + 1 = 236. Right side: 141 + 92 = 233, so 3 more mass units are needed: 3 neutrons. These neutrons can trigger further fissions in a chain reaction.

Ответ

C · 3

Это независимый учебный материал. ExamProblems не связан с организацией, проводящей этот экзамен, и не одобрен ею; название экзамена используется только для описания содержания. HESI — товарный знак Elsevier; эта организация не связана с ExamProblems, не поддерживает его и не ручается за его точность.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test