Тренировка в стиле HESI A2: математика, английский, анатомия и физиология, биология и химия: шпаргалка-пакет

Листы формул, ключевые шаги методов по каждой теме и тренировочные задачи (18) с полными решениями в конце.

Новые задачиНазад к курсу

В окне печати выберите «Сохранить как PDF», чтобы сохранить копию на своём устройстве.

1Формулы и методы

Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)

Порядок действий
скобки → степени → × ÷ (слева направо) → + − (слева направо)
Дроби
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Процент
p% от N = (p/100)·N; процент = часть/целое × 100
Процентное изменение
(новое − исходное)/исходное × 100
Скидка, затем налог
цена × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Пропорция
a/b = c/d → ad = bc
Среднее, медиана, мода, размах
сумма/количество; середина упорядоченного списка; самое частое; максимум − минимум
Длина, ёмкость, время
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; изменение на 1 °C = 1,8 °F
Площадь
прямоугольник l·w, треугольник ½·b·h, круг π·r²
Периметр и длина окружности
прямоугольник 2l + 2w, окружность π·d = 2π·r
Объём
параллелепипед l·w·h, цилиндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Скорость
расстояние ÷ время (время в часах для mph или km/h)

Метод

  1. Сначала прочитайте последнее предложение: что именно спрашивается и в какой единице или форме нужен ответ (несократимая дробь, до цента, один десятичный знак)?
  2. Запишите числа в одной форме: превратите смешанные числа в неправильные дроби, проценты в десятичные дроби, а часы и минуты в одну единицу.
  3. Выберите метод: PEMDAS для выражений, общий знаменатель для сложения дробей, часть ÷ целое × 100 для процентов, перекрёстное умножение для пропорций, обратные действия для уравнений.
  4. Работайте по одному шагу и записывайте каждую строку; округляйте только в самом конце.
  5. Проверьте размер ответа прикидкой, а ответ уравнения подставьте обратно.

Математика для медсестёр и перевод единиц

Метрические шаги
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Масса и длина
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Бытовые меры
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Температура
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24-часовой формат
часы PM с 1 до 11: прибавить 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Скорость дозирования
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Лабораторные коэффициенты
глюкоза 1 mmol/L = 18 mg/dL; креатинин 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Метод

  1. Запишите заданную величину с её единицей и нужную единицу.
  2. Выберите эквивалент: 1000 между kg, g, mg и mcg или L и mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
  3. Запишите это в виде дроби, чтобы ненужная единица сократилась; для скорости используйте по одной дроби на каждую меняющуюся единицу.
  4. Проверьте направление: меньшая единица даёт большее число.
  5. Округляйте только окончательный ответ, с точностью, названной в вопросе.

Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Метод

  1. Сначала прочитайте вопрос, чтобы знать, что вы ищете.
  2. Просмотрите текст, чтобы найти его тему и главную мысль; часто она сформулирована в первом или последнем предложении.
  3. Вернитесь к точным строкам, которые отвечают на вопрос.
  4. Для выводов выбирайте вариант, который сильнее всего подтверждают подсказки, а не тот, который заходит дальше.
  5. Для этикеток и таблиц применяйте все правила, подходящие к случаю, и внимательно выполняйте небольшой расчёт.

Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Метод

  1. Прочитайте предложение целиком и найдите подсказку в контексте: определение, противопоставление, пример или причину и следствие.
  2. Разделите незнакомое слово на приставку, корень и суффикс и переведите каждую часть.
  3. Читайте медицинский термин от суффикса к началу (hepat-itis: воспаление печени).
  4. Подставьте каждый вариант в предложение и проверьте, сохраняется ли смысл.
  5. Выберите значение, используемое в этом предложении, даже если у слова есть другое повседневное значение.

Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Метод

  1. Найдите подлежащее и сказуемое предложения, прежде чем выбирать форму.
  2. Отбросьте обороты (of the …, along with …) и дополнительных лиц (you and …), чтобы проверить согласование и падеж местоимения.
  3. Проверьте каждую часть: может ли она стоять отдельно? Соединяйте независимые предложения запятой с союзом или точкой с запятой.
  4. Проверьте определения и списки: описывающий оборот стоит рядом со своим словом, элементы списка имеют одну и ту же форму.
  5. При выборе слова и регистра выбирайте точный, формальный и краткий вариант.

Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы

Метод

  1. Назовите тему вопроса: части клетки, транспорт, деление, ДНК и синтез белка, наследственность, биомолекулы, микроорганизмы или планирование эксперимента.
  2. Вспомните ключевое правило: A–T и G–C, диффузия от высокой концентрации к низкой, вода движется в сторону большего количества растворённого вещества, митоз сохраняет, а мейоз уменьшает вдвое число хромосом.
  3. Для скрещиваний запишите генотипы родителей, перечислите гаметы и заполните решётку Пеннета, прежде чем считать.
  4. Для экспериментов отметьте независимую, зависимую и контролируемые переменные и спросите себя, подтверждают ли данные вывод или лишь намекают на него.
  5. Проверяйте каждый вариант на соответствие заданному вопросу, а не только на то, верно ли это утверждение.

Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы

Метод

  1. Определите, что дано и что спрашивается: частицы, формула, смена агрегатного состояния, концентрация, pH или масса.
  2. Используйте периодическую таблицу: атомный номер даёт число протонов, группа — число валентных электронов и обычный заряд иона.
  3. Уравнивайте уравнения только коэффициентами, элемент за элементом, кислород и водород в последнюю очередь.
  4. Для количеств идите по цепочке масса → моли → мольное отношение → моли → масса, а для растворов используйте M = mol/L и C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Помните, что pH логарифмичен: одна единица — это изменение в 10 раз.

2Тренировочные задачи

1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Средняя
01020304050607080nh0246810

Линейный график показывает число людей в зале ожидания каждые 2 часа, от часа 0 до часа 10. Каково наибольшее увеличение Δ между двумя соседними измерениями (с интервалом 2 часа)?

Δ =
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Сложная
ABCA: 35%B: 45%C: 20%

Круговая диаграмма показывает, как 1200 сотрудников больницы распределены по отделениям от A до C. Сколько сотрудников x работает в отделении A?

1200
x =
3.Математика для медсестёр и перевод единицСредняя
3,6799 mL? mLокруглить до 0,1 mL

Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Расчёт дозы для инъекции даёт 3,6799 mL. Правило в этом упражнении: объёмы от 1 mL и более округляют до десятых долей mL. Какое значение x вы запишете?

3,6799 mL
x = mL
4.Математика для медсестёр и перевод единицСложная
424 mg/dL? mmol/L1 mmol/L = 18 mg/dL

Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Результат глюкозы крови: 424 mg/dL. Используя 1 mmol/L = 18 mg/dL для глюкозы, найдите c в mmol/L. Округлите до одного знака после запятой.

424 mg/dL1 mmol/L = 18 mg/dL
c = mmol/L
5.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)Средняя

A notice says: “The water will be turned off in Building C from 9 a.m. to noon on Thursday for pipe repairs. Please store some water in advance.” What does the notice suggest residents should do?

  1. ALeave Building C and stay away for the whole of Thursday.
  2. BRepair the pipes in their own apartments.
  3. CUse only bottled water until Friday night.
  4. DKeep some water ready before Thursday morning.
6.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)Сложная

The author writes: “A balanced breakfast improves concentration, and most of our pupils who skip breakfast struggle in morning lessons. The school should therefore offer a free breakfast club.” Which statement, if true, would most weaken this argument?

  1. AMorning lessons begin at nine o’clock.
  2. BSome teachers also skip breakfast at home.
  3. CPupils who skip breakfast would not attend a club.
  4. DBreakfast foods are already sold in many local shops.
7.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)Средняя

Choose the meaning of the word in bold: “The patient was given an enema before the bowel test.”

  1. AAn injection into the space around the spine
  2. BFluid put into the rectum to empty the bowel
  3. CA tablet placed under the tongue
  4. DA tube passed into the stomach through the nose
8.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)Сложная

What does the term myocardial mean, as in “myocardial infarction”?

  1. ARelating to the sac around the heart
  2. BRelating to the heart valves
  3. CRelating to the heart muscle
  4. DRelating to the inner lining of the heart
9.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Средняя

Which sentence uses a comma correctly after a transitional phrase?

  1. AFor example the patient, may feel dizzy.
  2. BFor example, the patient may feel dizzy.
  3. CFor example the patient may, feel dizzy.
  4. DFor, example the patient may feel dizzy.
10.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Сложная

Which sentence has correct parallel structure in a comparison?

  1. AReading the chart is easier than guessing the dose.
  2. BTo read the chart is easier than guessing the dose.
  3. CReading the chart is easier than to guess the dose.
  4. DReading the chart is easier than the guess of the dose.
11.Анатомия человекаСредняя

Воротная вена печени образуется слиянием каких двух вен?

  1. AВерхней брыжеечной и левой почечной вен
  2. BНижней полой и почечной вен
  3. CПечёночной и селезёночной вен
  4. DВерхней брыжеечной и селезёночной вен
12.Анатомия человекаСложная

Футболист получает удар по наружной стороне опорного колена. Какое сочетание повреждений классически называют «несчастной триадой»?

  1. AПередняя крестообразная связка, задняя крестообразная связка и связка надколенника
  2. BЗадняя крестообразная связка, латеральная коллатеральная связка и латеральный мениск
  3. CПередняя крестообразная связка, медиальная коллатеральная связка и медиальный мениск
  4. DМедиальная коллатеральная связка, латеральная коллатеральная связка и надколенник
13.Физиология человекаСредняя

Сердечный выброс равен частоте сердечных сокращений, умноженной на:

  1. AПериферическое сопротивление
  2. BАртериальное давление
  3. CФракцию выброса
  4. DУдарный объём
14.Физиология человекаСложная

Почему левожелудочковая недостаточность вызывает отёк лёгких?

  1. AОнкотическое давление плазмы в лёгких резко возрастает
  2. BПовышенное давление в левом предсердии увеличивает гидростатическое давление в лёгочных капиллярах
  3. CПравый желудочек перекачивает в лёгкие меньше крови
  4. DБронхиальные артерии закупориваются
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя

To insert a human gene into a bacterial plasmid, scientists cut both the gene and the plasmid with the same restriction enzyme. Why?

  1. ASo the plasmid loses all its genes
  2. BSo the gene is turned into RNA
  3. CSo both pieces become exactly the same length
  4. DSo the cut ends match and can join together
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная

Ученик вносит удобрение под 2 томата, а под 2 других — нет. Удобренные растения вырастают выше. В чём главная слабость вывода о том, что удобрение увеличивает рост?

  1. AНе было независимой переменной
  2. BРазмер выборки слишком мал, чтобы исключить случайность
  3. CВысоту нельзя точно измерить
  4. DУдобрение следовало внести под все четыре растения
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя

Сколько валентных (внешних) электронов у атома кислорода?

  1. A2
  2. B16
  3. C6
  4. D8
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная

У иона 12 протонов и 10 электронов. Что это за ион?

  1. AMg²⁻
  2. BMg²⁺
  3. CNa⁺
  4. DNe

3Растворы

1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)

Ответ: Δ = 20

Чтение диаграмм и таблиц: сначала прочитайте заголовок, категории и масштаб. На столбчатой диаграмме или линейном графике проведите линию от верха столбца или точки к вертикальной оси; каждая линия сетки — один шаг шкалы. Круговая диаграмма показывает части целого: сектор в p% соответствует p% от всего и имеет угол p% от 360°.

Изменения между соседними точками

0→2: −10, 2→4: −20, 4→6: +20, 6→8: −20, 8→10: 0

Наибольшее увеличение

Δ = 20

Ответ

Δ = 20
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)

Ответ: x = 420

Чтение диаграмм и таблиц: сначала прочитайте заголовок, категории и масштаб. На столбчатой диаграмме или линейном графике проведите линию от верха столбца или точки к вертикальной оси; каждая линия сетки — один шаг шкалы. Круговая диаграмма показывает части целого: сектор в p% соответствует p% от всего и имеет угол p% от 360°.

Процент от общего числа

x = 0,35 × 1200 = 420

Ответ

x = 420
3.Математика для медсестёр и перевод единиц

Ответ: x = 3,7 mL

Округление: смотрите на цифру сразу после разряда, до которого округляете: 5 или больше округляет вверх, 4 или меньше оставляет цифру как есть. Округляйте только окончательный ответ, никогда не промежуточные шаги. Типичные правила экзаменов: объёмы от 1 mL до десятых, объёмы менее 1 mL до сотых, скорость капания до целых капель, а массы до одного знака после запятой; всегда следуйте правилу, указанному в вопросе.

Цифра в разряде: десятые

3.6799 → 6

Решает только следующая цифра

3,6799 → 7
7 — это 5 или больше, поэтому 6 округляем вверх.
Дальнейшие цифры (99) не учитываются: округляйте один раз, а не по шагам.

Округлите

x = 3,7 mL

Ответ

x = 3,7 mL
4.Математика для медсестёр и перевод единиц

Ответ: c = 23,6 mmol/L

Размерностный анализ: запишите заданную величину, затем умножайте на переводные множители в виде дробей (например, 60 min/1 h или 1 mg/1000 mcg), чтобы каждая ненужная единица встречалась один раз в числителе и один раз в знаменателе и сокращалась. Когда останется только нужная единица, вычисляйте. Используйте эквиваленты, которые даёт вопрос, и округляйте только окончательный ответ.

Преобразовать

c = 424/18 = 23,56 ≈ 23,6 mmol/L

Ответ

c = 23,6 mmol/L
5.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Ответ: D · Keep some water ready before Thursday morning.

Почему это ответ

The notice asks residents to store water before the shutoff from 9 a.m. to noon on Thursday. It does not ask them to leave or do repairs.

Ответ

D · Keep some water ready before Thursday morning.
6.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Ответ: C · Pupils who skip breakfast would not attend a club.

Почему это ответ

If the pupils who skip breakfast would not go to the club, it would not fix their concentration problems, which weakens the argument.

Ответ

C · Pupils who skip breakfast would not attend a club.
7.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Ответ: B · Fluid put into the rectum to empty the bowel

Почему это ответ

An enema is fluid introduced into the rectum to clean out or stimulate the bowel.

Ответ

B · Fluid put into the rectum to empty the bowel
8.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Ответ: C · Relating to the heart muscle

Почему это ответ

Myocardial refers to the myocardium, the muscular wall of the heart.

Ответ

C · Relating to the heart muscle
9.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Ответ: B · For example, the patient may feel dizzy.

Почему это ответ

An introductory transitional phrase such as “for example” or “in addition” is followed by a comma.

Ответ

B · For example, the patient may feel dizzy.
10.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Ответ: A · Reading the chart is easier than guessing the dose.

Почему это ответ

In A both sides of the comparison are gerund phrases (reading, guessing). The other choices mix gerunds, infinitives and nouns.

Ответ

A · Reading the chart is easier than guessing the dose.
11.Анатомия человека

Ответ: D · Верхней брыжеечной и селезёночной вен

Почему это ответ

Воротная вена образуется позади шейки поджелудочной железы из верхней брыжеечной и селезёночной вен. Она несёт богатую питательными веществами кровь к печени.

Ответ

D · Верхней брыжеечной и селезёночной вен
12.Анатомия человека

Ответ: C · Передняя крестообразная связка, медиальная коллатеральная связка и медиальный мениск

Почему это ответ

Вальгусная сила с ротацией разрывает МКС, ПКС и медиальный мениск, который прочно сращён с МКС.

Ответ

C · Передняя крестообразная связка, медиальная коллатеральная связка и медиальный мениск
13.Физиология человека

Ответ: D · Ударный объём

Почему это ответ

СВ = ЧСС × УО. В покое примерно 70 уд/мин × 70 mL ≈ 5 L/мин.

Ответ

D · Ударный объём
14.Физиология человека

Ответ: B · Повышенное давление в левом предсердии увеличивает гидростатическое давление в лёгочных капиллярах

Почему это ответ

Несостоятельный левый желудочек передаёт повышенное давление в левое предсердие и лёгочные вены. Высокое гидростатическое давление в капиллярах выталкивает жидкость в интерстиций лёгких и альвеолы.

Ответ

B · Повышенное давление в левом предсердии увеличивает гидростатическое давление в лёгочных капиллярах
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы

Ответ: D · So the cut ends match and can join together

Почему это ответ

The same enzyme leaves matching sticky ends on the gene and the plasmid. These ends pair by complementary bases, and DNA ligase seals them, making recombinant DNA.

Ответ

D · So the cut ends match and can join together
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы

Ответ: B · Размер выборки слишком мал, чтобы исключить случайность

Почему это ответ

При двух растениях в каждой группе результат могут объяснить естественные различия между растениями. Больше растений и повторы сделали бы вывод надёжнее.

Ответ

B · Размер выборки слишком мал, чтобы исключить случайность
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы

Ответ: C · 6

Почему это ответ

У кислорода (2, 6) на внешней оболочке 6 электронов. Он стремится принять два электрона, чтобы достичь устойчивого октета, образуя O²⁻.

Ответ

C · 6
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы

Ответ: B · Mg²⁺

Почему это ответ

Элемент 12 — магний. Протонов на два больше, чем электронов, поэтому заряд 2+: Mg²⁺. У неона тоже 10 электронов, но всего 10 протонов.

Ответ

B · Mg²⁺

Это независимый учебный материал. ExamProblems не связан с организацией, проводящей этот экзамен, и не одобрен ею; название экзамена используется только для описания содержания. HESI — товарный знак Elsevier; эта организация не связана с ExamProblems, не поддерживает его и не ручается за его точность.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test