сумма/количество; середина упорядоченного списка; самое частое; максимум − минимум
Длина, ёмкость, время
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; изменение на 1 °C = 1,8 °F
Площадь
прямоугольник l·w, треугольник ½·b·h, круг π·r²
Периметр и длина окружности
прямоугольник 2l + 2w, окружность π·d = 2π·r
Объём
параллелепипед l·w·h, цилиндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Скорость
расстояние ÷ время (время в часах для mph или km/h)
Метод
Сначала прочитайте последнее предложение: что именно спрашивается и в какой единице или форме нужен ответ (несократимая дробь, до цента, один десятичный знак)?
Запишите числа в одной форме: превратите смешанные числа в неправильные дроби, проценты в десятичные дроби, а часы и минуты в одну единицу.
Выберите метод: PEMDAS для выражений, общий знаменатель для сложения дробей, часть ÷ целое × 100 для процентов, перекрёстное умножение для пропорций, обратные действия для уравнений.
Работайте по одному шагу и записывайте каждую строку; округляйте только в самом конце.
Проверьте размер ответа прикидкой, а ответ уравнения подставьте обратно.
Математика для медсестёр и перевод единиц
Метрические шаги
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Масса и длина
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Бытовые меры
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Температура
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24-часовой формат
часы PM с 1 до 11: прибавить 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Запишите заданную величину с её единицей и нужную единицу.
Выберите эквивалент: 1000 между kg, g, mg и mcg или L и mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
Запишите это в виде дроби, чтобы ненужная единица сократилась; для скорости используйте по одной дроби на каждую меняющуюся единицу.
Проверьте направление: меньшая единица даёт большее число.
Округляйте только окончательный ответ, с точностью, названной в вопросе.
Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Метод
Сначала прочитайте вопрос, чтобы знать, что вы ищете.
Просмотрите текст, чтобы найти его тему и главную мысль; часто она сформулирована в первом или последнем предложении.
Вернитесь к точным строкам, которые отвечают на вопрос.
Для выводов выбирайте вариант, который сильнее всего подтверждают подсказки, а не тот, который заходит дальше.
Для этикеток и таблиц применяйте все правила, подходящие к случаю, и внимательно выполняйте небольшой расчёт.
Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)
Метод
Прочитайте предложение целиком и найдите подсказку в контексте: определение, противопоставление, пример или причину и следствие.
Разделите незнакомое слово на приставку, корень и суффикс и переведите каждую часть.
Читайте медицинский термин от суффикса к началу (hepat-itis: воспаление печени).
Подставьте каждый вариант в предложение и проверьте, сохраняется ли смысл.
Выберите значение, используемое в этом предложении, даже если у слова есть другое повседневное значение.
Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Метод
Найдите подлежащее и сказуемое предложения, прежде чем выбирать форму.
Отбросьте обороты (of the …, along with …) и дополнительных лиц (you and …), чтобы проверить согласование и падеж местоимения.
Проверьте каждую часть: может ли она стоять отдельно? Соединяйте независимые предложения запятой с союзом или точкой с запятой.
Проверьте определения и списки: описывающий оборот стоит рядом со своим словом, элементы списка имеют одну и ту же форму.
При выборе слова и регистра выбирайте точный, формальный и краткий вариант.
Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Метод
Назовите тему вопроса: части клетки, транспорт, деление, ДНК и синтез белка, наследственность, биомолекулы, микроорганизмы или планирование эксперимента.
Вспомните ключевое правило: A–T и G–C, диффузия от высокой концентрации к низкой, вода движется в сторону большего количества растворённого вещества, митоз сохраняет, а мейоз уменьшает вдвое число хромосом.
Для скрещиваний запишите генотипы родителей, перечислите гаметы и заполните решётку Пеннета, прежде чем считать.
Для экспериментов отметьте независимую, зависимую и контролируемые переменные и спросите себя, подтверждают ли данные вывод или лишь намекают на него.
Проверяйте каждый вариант на соответствие заданному вопросу, а не только на то, верно ли это утверждение.
Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Метод
Определите, что дано и что спрашивается: частицы, формула, смена агрегатного состояния, концентрация, pH или масса.
Используйте периодическую таблицу: атомный номер даёт число протонов, группа — число валентных электронов и обычный заряд иона.
Уравнивайте уравнения только коэффициентами, элемент за элементом, кислород и водород в последнюю очередь.
Для количеств идите по цепочке масса → моли → мольное отношение → моли → масса, а для растворов используйте M = mol/L и C₁V₁ = C₂V₂.
Помните, что pH логарифмичен: одна единица — это изменение в 10 раз.
2Тренировочные задачи
1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Средняя
Диаметр круга 4 in. Приняв π ≈ 3,14, найдите его площадь A.
d = 4 inπ ≈ 3,14
A = in²
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Сложная
Ваши оценки за первые экзамены (3): 85, 69, 80. Какую оценку x нужно получить на следующем экзамене, чтобы среднее по всем 80 экзаменам было ровно 4?
85, 69, 80x̄ = 80
x =
3.Математика для медсестёр и перевод единицСредняя
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Рост пациента 6 ft 10 in. Используя 1 ft = 12 in и 1 in = 2,54 cm, найдите рост h в сантиметрах с точностью до целого сантиметра.
6 ft 10 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cm
h = cm
4.Математика для медсестёр и перевод единицСложная
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Поддерживающая инфузия идёт без перерыва со скоростью 125 mL/h. Сколько литров V она вводит за 24 часа?
“The council says the new bike path will reduce traffic. Local shop owners worry that losing parking spaces will mean fewer customers.” What is the main purpose of the passage?
A study compares two groups of patients after knee surgery. Group A did physiotherapy three times a week; Group B did it once a week. After two months, Group A could walk farther. The groups were similar in age and health at the start. Why does it matter that the groups were similar at the start?
Choose the meaning of the word in bold: “The nurse noticed petechiae on the patient’s legs.”
ALarge, dark bruises from minor injuries
BFluid-filled blisters
CRaised, itchy bumps
DTiny red or purple pinpoint spots
9.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Средняя
Choose the correct word: “He was ___ by the loud noise.”
Astartle
Bstartling
Cstartled
Dstartles
10.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Сложная
Which choice is the active-voice version of “The report was written by the charge nurse.”?
ABy the charge nurse, the report was written.
BThe charge nurse wrote the report.
CThe report had been written by the charge nurse.
DThe report was being written by the charge nurse.
11.Анатомия человекаСредняя
Какая кость запястья ломается чаще всего, обычно при падении на вытянутую руку?
AПолулунная кость
BГороховидная кость
CЛадьевидная кость
DКрючковидная кость
12.Анатомия человекаСложная
Ножевое ранение пересекает левую половину спинного мозга на уровне T10. Какая картина нарушений ожидается ниже поражения?
AУтрата всей чувствительности и движений только слева
BСлабость и утрата проприоцепции слева, утрата болевой и температурной чувствительности справа
CСлабость и утрата проприоцепции справа, утрата болевой и температурной чувствительности слева
DТолько утрата болевой и температурной чувствительности с обеих сторон
13.Физиология человекаСредняя
Какой рецептор стимулируется при ударе по сухожилию надколенника при коленном рефлексе?
AМышечное веретено
BСухожильный орган Гольджи
CТельце Пачини
DНоцицептор
14.Физиология человекаСложная
Какова главная причина того, что желудочки не сокращаются одновременно с предсердиями?
AСиноатриальный узел срабатывает дважды за одно сокращение
BВолокна Пуркинье проводят медленно
CУ желудочков лишь более длинный рефрактерный период
DПроведение задерживается в атриовентрикулярном узле
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя
In disease spread, what is a vector?
AAn organism that carries a pathogen between hosts
BA medicine that destroys a pathogen in the body
CA blood test used to detect antibodies
DThe first person to catch a disease
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная
A mutation changes one amino acid in an enzyme. In which location is the change most likely to stop the enzyme from working?
AIn the active site
BOn the outer surface, far from the active site
CIn the gene's stop codon
DIn a section that is removed after the protein is made
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя
Which reacts more vigorously with water, potassium or sodium?
APotassium, because its outer electron is farther from the nucleus
BThey react equally, because both are in group 1
CSodium, because its outer electron is farther from the nucleus
DSodium, because it has fewer electron shells to shield its electron
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная
Сколько граммов NaOH (молярная масса 40 г/моль) нужно для приготовления 500 мл 0,2 М раствора?
A40 г
B8 г
C4 г
D0,1 г
3Растворы
1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)
Ответ: A = 12,56 in²
Периметр, площадь и объём: периметр — это длина границы фигуры (прямоугольник: 2l + 2w). Площадь измеряется в квадратных единицах: прямоугольник l × w, треугольник ½ × основание × высота, круг π·r². Длина окружности равна π·d = 2π·r. Объём измеряется в кубических единицах: параллелепипед l × w × h, цилиндр π·r²·h. Используйте то значение π, которое указано в вопросе.
Радиус
r = 4/2 = 2 in
Площадь
A = 3,14 × 2² = 3,14 × 4 = 12,56 in²
Ответ
A = 12,56 in²
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)
Ответ: x = 86
Среднее, медиана, мода и размах: среднее (среднее арифметическое) — сумма, делённая на число значений. Медиана — серединное значение упорядоченного ряда; при чётном числе значений это среднее двух серединных. Мода — значение, которое встречается чаще всего. Размах — наибольшее значение минус наименьшее.
Нужная общая сумма
80 × 4 = 320
Нужная оценка
x = 320 − 234 = 86
Ответ
x = 86
3.Математика для медсестёр и перевод единиц
Ответ: h = 208 cm
Бытовые меры и масса: в экзаменах для медсестёр используют округлённые эквиваленты: 1 чайная ложка (tsp) = 5 mL, 1 столовая ложка (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 жидкая унция (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, а 1 стакан (cup) = 8 fl oz = 240 mL. Для массы 1 kg = 2,2 lb и 1 lb = 16 oz; для длины 1 дюйм = 2,54 cm. Составляйте преобразование так, чтобы ненужная единица сокращалась.
Рост в дюймах
6·12 + 10 = 82 in
Дюймы в сантиметры
h = 82·2,54 = 208,3 ≈ 208 cm
Ответ
h = 208 cm
4.Математика для медсестёр и перевод единиц
Ответ: V = 3 L
Размерностный анализ: запишите заданную величину, затем умножайте на переводные множители в виде дробей (например, 60 min/1 h или 1 mg/1000 mcg), чтобы каждая ненужная единица встречалась один раз в числителе и один раз в знаменателе и сокращалась. Когда останется только нужная единица, вычисляйте. Используйте эквиваленты, которые даёт вопрос, и округляйте только окончательный ответ.
Объём за сутки
125 mL/h × 24 h = 3000 mL
В литрах
V = 3000/1000 = 3 L
Ответ
V = 3 L
5.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Ответ: B · To present two views on the bike path
Почему это ответ
The passage gives the council’s view and the shop owners’ concern, presenting two sides of the issue.
Ответ
B · To present two views on the bike path
6.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Ответ: D · It makes physiotherapy the more likely cause.
Почему это ответ
If the groups started out alike, differences in age or health are unlikely to explain the result, so the extra physiotherapy is a more likely cause.
Petechiae are pinpoint spots caused by tiny bleeds under the skin.
Ответ
D · Tiny red or purple pinpoint spots
9.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Ответ: C · startled
Почему это ответ
The -ed participle describes the person who feels something. “Startling” would describe the noise itself.
Ответ
C · startled
10.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Ответ: B · The charge nurse wrote the report.
Почему это ответ
In A the doer (the charge nurse) is the subject and performs the action. B, C and D still use a form of “be” plus the past participle, so they are passive.
Ответ
B · The charge nurse wrote the report.
11.Анатомия человека
Ответ: C · Ладьевидная кость
Почему это ответ
Ладьевидная кость — наиболее часто ломающаяся кость запястья. Болезненность в анатомической табакерке — ключевой клинический признак.
Ответ
C · Ладьевидная кость
12.Анатомия человека
Ответ: B · Слабость и утрата проприоцепции слева, утрата болевой и температурной чувствительности справа
Почему это ответ
При синдроме Броун-Секара корково-спинномозговой путь и задние столбы выпадают на стороне поражения, а спиноталамический путь, перекрещивающийся у места входа, даёт контралатеральную утрату болевой и температурной чувствительности.
Ответ
B · Слабость и утрата проприоцепции слева, утрата болевой и температурной чувствительности справа
13.Физиология человека
Ответ: A · Мышечное веретено
Почему это ответ
Удар по сухожилию растягивает мышечные веретёна четырёхглавой мышцы. Их афферентные волокна образуют синапсы прямо на мотонейронах в моносинаптическом рефлексе, сокращающем мышцу.
Ответ
A · Мышечное веретено
14.Физиология человека
Ответ: D · Проведение задерживается в атриовентрикулярном узле
Почему это ответ
АВ-узел проводит медленно (задержка около 0,1 s), поэтому сокращение предсердий завершает наполнение желудочков до начала их деполяризации.
Ответ
D · Проведение задерживается в атриовентрикулярном узле
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: A · An organism that carries a pathogen between hosts
Почему это ответ
A vector, such as a mosquito, tick or flea, carries pathogens between hosts. Controlling vectors, for example with bed nets, is a key way to prevent diseases like malaria.
Ответ
A · An organism that carries a pathogen between hosts
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: A · In the active site
Почему это ответ
The active site must fit the substrate precisely, so changing an amino acid there is most likely to stop binding or catalysis. Changes far from the active site often have little effect, although some can alter the overall shape.
Ответ
A · In the active site
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: A · Potassium, because its outer electron is farther from the nucleus
Почему это ответ
Potassium is below sodium in group 1. Its outer electron is farther from the nucleus and more shielded, so it is lost more easily and potassium reacts more vigorously.
Ответ
A · Potassium, because its outer electron is farther from the nucleus
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: C · 4 г
Почему это ответ
n = 0,2 моль/л × 0,5 л = 0,1 моль; масса = 0,1 × 40 = 4 г. Если подставить 500 вместо 0,5 л, ответ получится в 1000 раз больше.