сумма/количество; середина упорядоченного списка; самое частое; максимум − минимум
Длина, ёмкость, время
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; изменение на 1 °C = 1,8 °F
Площадь
прямоугольник l·w, треугольник ½·b·h, круг π·r²
Периметр и длина окружности
прямоугольник 2l + 2w, окружность π·d = 2π·r
Объём
параллелепипед l·w·h, цилиндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Скорость
расстояние ÷ время (время в часах для mph или km/h)
Метод
Сначала прочитайте последнее предложение: что именно спрашивается и в какой единице или форме нужен ответ (несократимая дробь, до цента, один десятичный знак)?
Запишите числа в одной форме: превратите смешанные числа в неправильные дроби, проценты в десятичные дроби, а часы и минуты в одну единицу.
Выберите метод: PEMDAS для выражений, общий знаменатель для сложения дробей, часть ÷ целое × 100 для процентов, перекрёстное умножение для пропорций, обратные действия для уравнений.
Работайте по одному шагу и записывайте каждую строку; округляйте только в самом конце.
Проверьте размер ответа прикидкой, а ответ уравнения подставьте обратно.
Математика для медсестёр и перевод единиц
Метрические шаги
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Масса и длина
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Бытовые меры
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Температура
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24-часовой формат
часы PM с 1 до 11: прибавить 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Запишите заданную величину с её единицей и нужную единицу.
Выберите эквивалент: 1000 между kg, g, mg и mcg или L и mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
Запишите это в виде дроби, чтобы ненужная единица сократилась; для скорости используйте по одной дроби на каждую меняющуюся единицу.
Проверьте направление: меньшая единица даёт большее число.
Округляйте только окончательный ответ, с точностью, названной в вопросе.
Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Метод
Сначала прочитайте вопрос, чтобы знать, что вы ищете.
Просмотрите текст, чтобы найти его тему и главную мысль; часто она сформулирована в первом или последнем предложении.
Вернитесь к точным строкам, которые отвечают на вопрос.
Для выводов выбирайте вариант, который сильнее всего подтверждают подсказки, а не тот, который заходит дальше.
Для этикеток и таблиц применяйте все правила, подходящие к случаю, и внимательно выполняйте небольшой расчёт.
Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)
Метод
Прочитайте предложение целиком и найдите подсказку в контексте: определение, противопоставление, пример или причину и следствие.
Разделите незнакомое слово на приставку, корень и суффикс и переведите каждую часть.
Читайте медицинский термин от суффикса к началу (hepat-itis: воспаление печени).
Подставьте каждый вариант в предложение и проверьте, сохраняется ли смысл.
Выберите значение, используемое в этом предложении, даже если у слова есть другое повседневное значение.
Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Метод
Найдите подлежащее и сказуемое предложения, прежде чем выбирать форму.
Отбросьте обороты (of the …, along with …) и дополнительных лиц (you and …), чтобы проверить согласование и падеж местоимения.
Проверьте каждую часть: может ли она стоять отдельно? Соединяйте независимые предложения запятой с союзом или точкой с запятой.
Проверьте определения и списки: описывающий оборот стоит рядом со своим словом, элементы списка имеют одну и ту же форму.
При выборе слова и регистра выбирайте точный, формальный и краткий вариант.
Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Метод
Назовите тему вопроса: части клетки, транспорт, деление, ДНК и синтез белка, наследственность, биомолекулы, микроорганизмы или планирование эксперимента.
Вспомните ключевое правило: A–T и G–C, диффузия от высокой концентрации к низкой, вода движется в сторону большего количества растворённого вещества, митоз сохраняет, а мейоз уменьшает вдвое число хромосом.
Для скрещиваний запишите генотипы родителей, перечислите гаметы и заполните решётку Пеннета, прежде чем считать.
Для экспериментов отметьте независимую, зависимую и контролируемые переменные и спросите себя, подтверждают ли данные вывод или лишь намекают на него.
Проверяйте каждый вариант на соответствие заданному вопросу, а не только на то, верно ли это утверждение.
Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Метод
Определите, что дано и что спрашивается: частицы, формула, смена агрегатного состояния, концентрация, pH или масса.
Используйте периодическую таблицу: атомный номер даёт число протонов, группа — число валентных электронов и обычный заряд иона.
Уравнивайте уравнения только коэффициентами, элемент за элементом, кислород и водород в последнюю очередь.
Для количеств идите по цепочке масса → моли → мольное отношение → моли → масса, а для растворов используйте M = mol/L и C₁V₁ = C₂V₂.
Помните, что pH логарифмичен: одна единица — это изменение в 10 раз.
2Тренировочные задачи
1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Средняя
Решите относительно x: 3x + 19 = 37.
3x + 19 = 37
x =
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Сложная
Решите относительно x: 4(x − 5) = 7x − 59.
4(x − 5) = 7x − 59
x =
3.Математика для медсестёр и перевод единицСредняя
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Перевод массы даёт 39,7229 kg. Правило в этом упражнении: массу округляют до десятых долей килограмма. Какое значение x вы запишете?
39,7229 kg
x = kg
4.Математика для медсестёр и перевод единицСложная
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). За смену пациент принимает 3 fl oz из сок, 1 tsp из сироп от кашля, 1½ стаканов из чай, 2 tbsp из жидкая добавка. Используя заданные эквиваленты, найдите общий объём принятого внутрь V в mL.
1 fl oz = 30 mL1 tsp = 5 mL1 стакан = 8 fl oz = 240 mL1 tbsp = 15 mL
The author writes: “People who take the stairs instead of the lift (elevator) are healthier. So, if we remove the lifts, everyone will become healthier.” What is wrong with this reasoning?
AIt gives a statistic that is clearly incorrect.
BIt assumes stairs cost more to build than lifts.
CIt suggests that lifts are healthier than stairs.
DIt ignores other reasons for the link and new problems.
В начале лихорадки пациента знобит и ему холодно, хотя температура тела повышается. Почему?
AПотоотделение уже слишком сильно охладило организм
BПирогены поднимают установочную точку гипоталамуса выше текущей температуры тела
CОрганизм утратил способность вырабатывать тепло
DТерморецепторы кожи разрушены
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя
Which process removes carbon dioxide from the atmosphere?
APhotosynthesis
BCellular respiration
CBurning fossil fuels
DDecomposition
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная
A person's body temperature starts to fall in a cold room. Which responses help bring it back up?
AFaster breathing and more urine production
BSlower heart rate and less muscle activity
CSweating and widening of blood vessels in the skin
DShivering and narrowing of blood vessels in the skin
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя
Как более высокая температура обычно влияет на то, сколько твёрдого вещества растворяется в воде?
AРастворяется больше твёрдого вещества
BНа твёрдые вещества она не влияет
CРастворяется меньше твёрдого вещества
DТвёрдое вещество превращается в газ
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная
Ethene has the structure H₂C=CH₂. How many electrons are shared between the two carbon atoms?
A8
B2
C6
D4
3Растворы
1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)
Ответ: x = 6
Решение уравнений: выполняйте одно и то же действие с обеими частями, пока x не окажется один. Отменяйте действия в обратном порядке: сначала сложение или вычитание, затем умножение или деление. Раскрывайте скобки по распределительному свойству, a(x + b) = ax + ab, и собирайте члены с x в одной части. Проверьте ответ, подставив его обратно.
Вычтите 19 из обеих частей.
3x = 18
Разделите обе части на 3.
x = 6
Проверка
3·6 + 19 = 37
Ответ
x = 6
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)
Ответ: x = 13
Решение уравнений: выполняйте одно и то же действие с обеими частями, пока x не окажется один. Отменяйте действия в обратном порядке: сначала сложение или вычитание, затем умножение или деление. Раскрывайте скобки по распределительному свойству, a(x + b) = ax + ab, и собирайте члены с x в одной части. Проверьте ответ, подставив его обратно.
Раскройте скобки
4x − 20 = 7x − 59
Приведите подобные члены
-3x = −39
Разделите
x = −39/-3 = 13
Ответ
x = 13
3.Математика для медсестёр и перевод единиц
Ответ: x = 39,7 kg
Округление: смотрите на цифру сразу после разряда, до которого округляете: 5 или больше округляет вверх, 4 или меньше оставляет цифру как есть. Округляйте только окончательный ответ, никогда не промежуточные шаги. Типичные правила экзаменов: объёмы от 1 mL до десятых, объёмы менее 1 mL до сотых, скорость капания до целых капель, а массы до одного знака после запятой; всегда следуйте правилу, указанному в вопросе.
Цифра в разряде: десятые
39.7229 → 7
Решает только следующая цифра
39,7229 → 2
2 — это 4 или меньше, поэтому 7 остаётся.
Дальнейшие цифры (29) не учитываются: округляйте один раз, а не по шагам.
Округлите
x = 39,7 kg
Ответ
x = 39,7 kg
4.Математика для медсестёр и перевод единиц
Ответ: V = 485 mL
Бытовые меры и масса: в экзаменах для медсестёр используют округлённые эквиваленты: 1 чайная ложка (tsp) = 5 mL, 1 столовая ложка (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 жидкая унция (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, а 1 стакан (cup) = 8 fl oz = 240 mL. Для массы 1 kg = 2,2 lb и 1 lb = 16 oz; для длины 1 дюйм = 2,54 cm. Составляйте преобразование так, чтобы ненужная единица сокращалась.
Каждая позиция в mL
3 fl oz = 3·30 = 90 mL
1 tsp = 1·5 = 5 mL
1½ стаканов = 1,5·240 = 360 mL
2 tbsp = 2·15 = 30 mL
Сложите
V = 90 + 5 + 360 + 30 = 485 mL
Ответ
V = 485 mL
5.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Ответ: C · To show the source of the information
Почему это ответ
The footnote names where the data came from, so its purpose is to give the source of the information.
Ответ
C · To show the source of the information
6.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Ответ: D · It ignores other reasons for the link and new problems.
Почему это ответ
Healthy people may simply choose stairs more often, and removing lifts would harm people who cannot climb stairs. The conclusion goes beyond the evidence.
Ответ
D · It ignores other reasons for the link and new problems.
Ambiguous means open to more than one interpretation. Explicit means clearly stated.
Ответ
D · ambiguous
9.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Ответ: A · Bring three items: a pen, a notebook and a calculator.
Почему это ответ
A colon introduces a list after a complete clause. Putting it straight after a verb (“Bring:” or “are:”) splits the sentence.
Ответ
A · Bring three items: a pen, a notebook and a calculator.
10.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Ответ: D · Dr. Chen, a cardiologist, will speak at the conference.
Почему это ответ
The appositive “a cardiologist” renames Dr. Chen and removes repetition. B is wordy, C changes the meaning and D is a comma splice.
Ответ
D · Dr. Chen, a cardiologist, will speak at the conference.
11.Анатомия человека
Ответ: B · Добавочный нерв (XI)
Почему это ответ
Добавочный нерв (XI) иннервирует грудино-ключично-сосцевидную и трапециевидную мышцы. Его повреждение ослабляет повороты головы и пожимание плечами.
Ответ
B · Добавочный нерв (XI)
12.Анатомия человека
Ответ: C · Подколенная мышца
Почему это ответ
При полном разгибании колено блокируется медиальной ротацией бедра. Подколенная мышца поворачивает бедро кнаружи на фиксированной большеберцовой кости, разблокируя его, чтобы могло начаться сгибание.
Ответ
C · Подколенная мышца
13.Физиология человека
Ответ: A · Ударный объём
Почему это ответ
СВ = ЧСС × УО. В покое примерно 70 уд/мин × 70 mL ≈ 5 L/мин.
Ответ
A · Ударный объём
14.Физиология человека
Ответ: B · Пирогены поднимают установочную точку гипоталамуса выше текущей температуры тела
Почему это ответ
Пирогены запускают образование простагландина E₂ в гипоталамусе, повышая установочную точку. Пока температура тела не достигнет новой установочной точки, возникают реакции теплопродукции, например дрожь.
Ответ
B · Пирогены поднимают установочную точку гипоталамуса выше текущей температуры тела
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: A · Photosynthesis
Почему это ответ
Plants, algae and some bacteria take in CO₂ during photosynthesis and build it into sugars. Respiration, combustion and decomposition all release CO₂.
Ответ
A · Photosynthesis
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: D · Shivering and narrowing of blood vessels in the skin
Почему это ответ
Shivering produces heat by rapid muscle contractions, and vasoconstriction in the skin reduces heat loss. Sweating and vasodilation are used when the body is too warm.
Ответ
D · Shivering and narrowing of blood vessels in the skin
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: A · Растворяется больше твёрдого вещества
Почему это ответ
Для большинства твёрдых веществ растворимость растёт с температурой. Газы ведут себя наоборот: в тёплой воде они растворяются хуже.
Ответ
A · Растворяется больше твёрдого вещества
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: D · 4
Почему это ответ
The two carbons are joined by a double bond, which is two shared pairs, so 4 electrons. Each carbon also forms two single bonds to hydrogen, giving 4 bonds per carbon.
Ответ
D · 4
Это независимый учебный материал. ExamProblems не связан с организацией, проводящей этот экзамен, и не одобрен ею; название экзамена используется только для описания содержания. HESI — товарный знак Elsevier; эта организация не связана с ExamProblems, не поддерживает его и не ручается за его точность.