Тренировка в стиле HESI A2: математика, английский, анатомия и физиология, биология и химия: шпаргалка-пакет

Листы формул, ключевые шаги методов по каждой теме и тренировочные задачи (18) с полными решениями в конце.

Новые задачиНазад к курсу

В окне печати выберите «Сохранить как PDF», чтобы сохранить копию на своём устройстве.

1Формулы и методы

Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)

Порядок действий
скобки → степени → × ÷ (слева направо) → + − (слева направо)
Дроби
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Процент
p% от N = (p/100)·N; процент = часть/целое × 100
Процентное изменение
(новое − исходное)/исходное × 100
Скидка, затем налог
цена × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Пропорция
a/b = c/d → ad = bc
Среднее, медиана, мода, размах
сумма/количество; середина упорядоченного списка; самое частое; максимум − минимум
Длина, ёмкость, время
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; изменение на 1 °C = 1,8 °F
Площадь
прямоугольник l·w, треугольник ½·b·h, круг π·r²
Периметр и длина окружности
прямоугольник 2l + 2w, окружность π·d = 2π·r
Объём
параллелепипед l·w·h, цилиндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Скорость
расстояние ÷ время (время в часах для mph или km/h)

Метод

  1. Сначала прочитайте последнее предложение: что именно спрашивается и в какой единице или форме нужен ответ (несократимая дробь, до цента, один десятичный знак)?
  2. Запишите числа в одной форме: превратите смешанные числа в неправильные дроби, проценты в десятичные дроби, а часы и минуты в одну единицу.
  3. Выберите метод: PEMDAS для выражений, общий знаменатель для сложения дробей, часть ÷ целое × 100 для процентов, перекрёстное умножение для пропорций, обратные действия для уравнений.
  4. Работайте по одному шагу и записывайте каждую строку; округляйте только в самом конце.
  5. Проверьте размер ответа прикидкой, а ответ уравнения подставьте обратно.

Математика для медсестёр и перевод единиц

Метрические шаги
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Масса и длина
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Бытовые меры
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Температура
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24-часовой формат
часы PM с 1 до 11: прибавить 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Скорость дозирования
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Лабораторные коэффициенты
глюкоза 1 mmol/L = 18 mg/dL; креатинин 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Метод

  1. Запишите заданную величину с её единицей и нужную единицу.
  2. Выберите эквивалент: 1000 между kg, g, mg и mcg или L и mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
  3. Запишите это в виде дроби, чтобы ненужная единица сократилась; для скорости используйте по одной дроби на каждую меняющуюся единицу.
  4. Проверьте направление: меньшая единица даёт большее число.
  5. Округляйте только окончательный ответ, с точностью, названной в вопросе.

Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Метод

  1. Сначала прочитайте вопрос, чтобы знать, что вы ищете.
  2. Просмотрите текст, чтобы найти его тему и главную мысль; часто она сформулирована в первом или последнем предложении.
  3. Вернитесь к точным строкам, которые отвечают на вопрос.
  4. Для выводов выбирайте вариант, который сильнее всего подтверждают подсказки, а не тот, который заходит дальше.
  5. Для этикеток и таблиц применяйте все правила, подходящие к случаю, и внимательно выполняйте небольшой расчёт.

Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Метод

  1. Прочитайте предложение целиком и найдите подсказку в контексте: определение, противопоставление, пример или причину и следствие.
  2. Разделите незнакомое слово на приставку, корень и суффикс и переведите каждую часть.
  3. Читайте медицинский термин от суффикса к началу (hepat-itis: воспаление печени).
  4. Подставьте каждый вариант в предложение и проверьте, сохраняется ли смысл.
  5. Выберите значение, используемое в этом предложении, даже если у слова есть другое повседневное значение.

Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Метод

  1. Найдите подлежащее и сказуемое предложения, прежде чем выбирать форму.
  2. Отбросьте обороты (of the …, along with …) и дополнительных лиц (you and …), чтобы проверить согласование и падеж местоимения.
  3. Проверьте каждую часть: может ли она стоять отдельно? Соединяйте независимые предложения запятой с союзом или точкой с запятой.
  4. Проверьте определения и списки: описывающий оборот стоит рядом со своим словом, элементы списка имеют одну и ту же форму.
  5. При выборе слова и регистра выбирайте точный, формальный и краткий вариант.

Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы

Метод

  1. Назовите тему вопроса: части клетки, транспорт, деление, ДНК и синтез белка, наследственность, биомолекулы, микроорганизмы или планирование эксперимента.
  2. Вспомните ключевое правило: A–T и G–C, диффузия от высокой концентрации к низкой, вода движется в сторону большего количества растворённого вещества, митоз сохраняет, а мейоз уменьшает вдвое число хромосом.
  3. Для скрещиваний запишите генотипы родителей, перечислите гаметы и заполните решётку Пеннета, прежде чем считать.
  4. Для экспериментов отметьте независимую, зависимую и контролируемые переменные и спросите себя, подтверждают ли данные вывод или лишь намекают на него.
  5. Проверяйте каждый вариант на соответствие заданному вопросу, а не только на то, верно ли это утверждение.

Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы

Метод

  1. Определите, что дано и что спрашивается: частицы, формула, смена агрегатного состояния, концентрация, pH или масса.
  2. Используйте периодическую таблицу: атомный номер даёт число протонов, группа — число валентных электронов и обычный заряд иона.
  3. Уравнивайте уравнения только коэффициентами, элемент за элементом, кислород и водород в последнюю очередь.
  4. Для количеств идите по цепочке масса → моли → мольное отношение → моли → масса, а для растворов используйте M = mol/L и C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Помните, что pH логарифмичен: одна единица — это изменение в 10 раз.

2Тренировочные задачи

1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Средняя
02468101214161820°Ch0246810

Линейный график показывает температуру на улице каждые 2 часа, от часа 0 до часа 10. Каково наибольшее увеличение Δ между двумя соседними измерениями (с интервалом 2 часа)?

Δ = °C
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Сложная
1 1/42 13/164 1/21 7/16

Вычислите 1 7/8 × 1 1/2. Нажмите на ответ в виде несократимой дроби.

1 7/8 × 1 1/2
  1. 11 1/4
  2. 22 13/16
  3. 34 1/2
  4. 41 7/16
3.Математика для медсестёр и перевод единицСредняя
94969810010210410635363738394041°F°C96,4 °F? °C

Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Температура пациента 96,4 °F. Переведите её в градусы Цельсия T по формуле °C = (°F − 32) × 5/9. Округлите до одного знака после запятой.

96,4 °F
T = °C
4.Математика для медсестёр и перевод единицСложная
15 mcg/min? mg/h1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg

Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Инфузия вводит 15 mcg/min. Выразите эту скорость введения дозы D в mg/h.

15 mcg/min1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg
D = mg/h
5.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)Средняя

“The word ‘hydrate’ comes from the Greek word ‘hydor’, meaning water. To hydrate is to supply with water.” What does “dehydrated” most likely mean?

  1. ACompletely covered with water
  2. BLacking enough water
  3. CVery afraid of water
  4. DFull of fresh water
6.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)Сложная

A table shows hours of sleep and test scores for four students: Ali 5 h, 62%; Ben 6 h, 70%; Cara 8 h, 85%; Dev 9 h, 83%. Which statement is best supported?

  1. ANine hours of sleep always gives the top score.
  2. BSleep has no connection at all with test scores.
  3. CHere, more sleep was mostly linked to higher scores.
  4. DBen scored higher than Cara because he slept less.
7.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)Средняя

Choose the meaning of the word in bold: “Turn the patient to the prone position for the back examination.”

  1. ALying face down
  2. BLying face up
  3. CStanding upright
  4. DSitting up in bed
8.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)Сложная

Choose the word that best completes the sentence: “The two medications should not be taken together because they ___ each other’s effects.”

  1. Acounteract
  2. Bduplicate
  3. Cdescribe
  4. Dpackage
9.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Средняя

Choose the correct word: “Neither Tom ___ Lisa was late.”

  1. Aand
  2. Bbut
  3. Cor
  4. Dnor
10.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Сложная

Which sentence is most appropriate for a formal email to an instructor?

  1. AI am unable to attend class on Friday because of a medical appointment.
  2. BFriday’s a no-go for me, medical stuff.
  3. CHey, I won’t be in on Friday, sorry!
  4. DCan’t make it Friday, got a doctor thing.
11.Анатомия человекаСредняя

Какой черепной нерв иннервирует трапециевидную и грудино-ключично-сосцевидную мышцы?

  1. AДобавочный нерв (XI)
  2. BПодъязычный нерв (XII)
  3. CЛицевой нерв (VII)
  4. DБлуждающий нерв (X)
12.Анатомия человекаСложная

После травмы в области медиального надмыщелка локтя у пациента онемение мизинца и слабость отведения пальцев. Какой нерв поражён?

  1. AМышечно-кожный нерв
  2. BЛучевой нерв
  3. CЛоктевой нерв
  4. DСрединный нерв
13.Физиология человекаСредняя

Почему кривая диссоциации оксигемоглобина имеет S-образную форму?

  1. AГемоглобин может связывать только одну молекулу кислорода
  2. BЭритроциты меняют размер, поглощая кислород
  3. CКислород лучше растворяется в плазме при высоком парциальном давлении
  4. DСвязывание одной молекулы кислорода облегчает связывание следующей
14.Физиология человекаСложная

Почему тяжёлая гиперкалиемия опасна для сердца?

  1. AОна блокирует связывание кальция с тропонином
  2. BОна деполяризует кардиомиоциты, инактивируя натриевые каналы и вызывая аритмии
  3. CОна ускоряет синоатриальный узел, пока тахикардия не вызовет обморок
  4. DОна гиперполяризует кардиомиоциты, так что они никогда не возбуждаются
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя

Which polymer is correctly matched with its monomer?

  1. AGlycogen and fatty acid
  2. BDNA and amino acid
  3. CStarch and glucose
  4. DProtein and nucleotide
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная

A karyotype shows three copies of chromosome 21. Which condition does this indicate, and how many chromosomes does the person have?

  1. ATurner syndrome, with 47 chromosomes
  2. BKlinefelter syndrome, with 45 chromosomes
  3. CDown syndrome, with 45 chromosomes
  4. DDown syndrome, with 47 chromosomes
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя

A bag of 5% (w/v) glucose solution (called 5% dextrose in the US) contains 5 g of glucose per 100 mL. How many grams of glucose are in 1 L?

  1. A5 g
  2. B50 g
  3. C0,5 g
  4. D500 g
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная

What fraction of a radioactive isotope remains after three half-lives?

  1. A1/6
  2. B1/8
  3. C1/9
  4. D1/3

3Растворы

1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)

Ответ: Δ = 4 °C

Чтение диаграмм и таблиц: сначала прочитайте заголовок, категории и масштаб. На столбчатой диаграмме или линейном графике проведите линию от верха столбца или точки к вертикальной оси; каждая линия сетки — один шаг шкалы. Круговая диаграмма показывает части целого: сектор в p% соответствует p% от всего и имеет угол p% от 360°.

Изменения между соседними точками

0→2: +4, 2→4: +2, 4→6: 0, 6→8: +2, 8→10: +2

Наибольшее увеличение

Δ = 4 °C

Ответ

Δ = 4 °C
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)

Ответ: 2 13/16

Умножение и деление дробей: сначала превратите смешанные числа в неправильные дроби (2 1/3 = 7/3). При умножении перемножьте числители и знаменатели. При делении оставьте первую дробь, замените ÷ на × и переверните вторую дробь (умножьте на обратную ей). Сократите общие множители и запишите результат в виде несократимой дроби или смешанного числа.

Неправильные дроби

1 7/8 = 15/8
1 1/2 = 3/2

Перемножьте

15/8 × 3/2 = 45/16

Сократите

45/16 = 2 13/16

Ответ

2 13/16
3.Математика для медсестёр и перевод единиц

Ответ: T = 35,8 °C

Температура: °C = (°F − 32) × 5/9 и °F = °C × 9/5 + 32. При переходе от °F вычитайте 32 до умножения, а при переходе от °C прибавляйте 32 после умножения. Быстрая проверка: 37 °C — это 98,6 °F, а каждый 1 °C равен 1,8 °F.

Вычесть 32

96,4 − 32 = 64,4

Умножить на 5/9

T = 64,4·5/9 = 35,78 ≈ 35,8 °C

Ответ

T = 35,8 °C
4.Математика для медсестёр и перевод единиц

Ответ: D = 0,9 mg/h

Размерностный анализ: запишите заданную величину, затем умножайте на переводные множители в виде дробей (например, 60 min/1 h или 1 mg/1000 mcg), чтобы каждая ненужная единица встречалась один раз в числителе и один раз в знаменателе и сокращалась. Когда останется только нужная единица, вычисляйте. Используйте эквиваленты, которые даёт вопрос, и округляйте только окончательный ответ.

Составьте цепочку

D = 15 mcg/min × (60 min/1 h) × (1 mg/1000 mcg)

Вычислите

D = 15·60/1000 = 0,9 mg/h

Ответ

D = 0,9 mg/h
5.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Ответ: B · Lacking enough water

Почему это ответ

If “hydrate” means to supply with water, then “dehydrated” means having lost water, or lacking enough water.

Ответ

B · Lacking enough water
6.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Ответ: C · Here, more sleep was mostly linked to higher scores.

Почему это ответ

Scores mostly rise with sleep, but Dev slept most and scored slightly lower than Cara. So the link is general, not perfect, and four students cannot prove a rule.

Ответ

C · Here, more sleep was mostly linked to higher scores.
7.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Ответ: A · Lying face down

Почему это ответ

Prone means lying on the stomach with the face downward.

Ответ

A · Lying face down
8.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Ответ: A · counteract

Почему это ответ

To counteract is to act against and reduce or cancel an effect.

Ответ

A · counteract
9.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Ответ: D · nor

Почему это ответ

“Neither” pairs with “nor”, just as “either” pairs with “or” and “both” pairs with “and”.

Ответ

D · nor
10.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Ответ: A · I am unable to attend class on Friday because of a medical appointment.

Почему это ответ

A uses a complete sentence, polite tone and precise wording. The others use slang, fragments and casual phrasing.

Ответ

A · I am unable to attend class on Friday because of a medical appointment.
11.Анатомия человека

Ответ: A · Добавочный нерв (XI)

Почему это ответ

Добавочный нерв (XI) иннервирует грудино-ключично-сосцевидную и трапециевидную мышцы. Его повреждение ослабляет повороты головы и пожимание плечами.

Ответ

A · Добавочный нерв (XI)
12.Анатомия человека

Ответ: C · Локтевой нерв

Почему это ответ

Локтевой нерв проходит позади медиального надмыщелка. Он иннервирует большинство собственных мышц кисти, включая межкостные, и кожу мизинца.

Ответ

C · Локтевой нерв
13.Физиология человека

Ответ: D · Связывание одной молекулы кислорода облегчает связывание следующей

Почему это ответ

Гемоглобин проявляет кооперативное связывание: каждая связанная молекула O₂ повышает сродство оставшихся участков, что даёт сигмоидную кривую.

Ответ

D · Связывание одной молекулы кислорода облегчает связывание следующей
14.Физиология человека

Ответ: B · Она деполяризует кардиомиоциты, инактивируя натриевые каналы и вызывая аритмии

Почему это ответ

Высокий внеклеточный калий делает потенциал покоя менее отрицательным. Тогда многие быстрые натриевые каналы инактивируются, проведение замедляется и возникает риск смертельных аритмий.

Ответ

B · Она деполяризует кардиомиоциты, инактивируя натриевые каналы и вызывая аритмии
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы

Ответ: C · Starch and glucose

Почему это ответ

Starch and glycogen are polymers of glucose, proteins are polymers of amino acids and DNA is a polymer of nucleotides. Fatty acids are parts of lipids, which are not true polymers.

Ответ

C · Starch and glucose
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы

Ответ: D · Down syndrome, with 47 chromosomes

Почему это ответ

Trisomy 21 causes Down syndrome. It usually results from nondisjunction during meiosis, giving a gamete with an extra chromosome 21 and a zygote with 47 chromosomes.

Ответ

D · Down syndrome, with 47 chromosomes
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы

Ответ: B · 50 g

Почему это ответ

% w/v means grams per 100 mL. 1 L = 1000 mL = 10 × 100 mL, so it contains 10 × 5 g = 50 g of glucose.

Ответ

B · 50 g
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы

Ответ: B · 1/8

Почему это ответ

After each half-life the amount is halved: 1 → 1/2 → 1/4 → 1/8. After n half-lives, (1/2)ⁿ remains.

Ответ

B · 1/8

Это независимый учебный материал. ExamProblems не связан с организацией, проводящей этот экзамен, и не одобрен ею; название экзамена используется только для описания содержания. HESI — товарный знак Elsevier; эта организация не связана с ExamProblems, не поддерживает его и не ручается за его точность.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test