сумма/количество; середина упорядоченного списка; самое частое; максимум − минимум
Длина, ёмкость, время
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; изменение на 1 °C = 1,8 °F
Площадь
прямоугольник l·w, треугольник ½·b·h, круг π·r²
Периметр и длина окружности
прямоугольник 2l + 2w, окружность π·d = 2π·r
Объём
параллелепипед l·w·h, цилиндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Скорость
расстояние ÷ время (время в часах для mph или km/h)
Метод
Сначала прочитайте последнее предложение: что именно спрашивается и в какой единице или форме нужен ответ (несократимая дробь, до цента, один десятичный знак)?
Запишите числа в одной форме: превратите смешанные числа в неправильные дроби, проценты в десятичные дроби, а часы и минуты в одну единицу.
Выберите метод: PEMDAS для выражений, общий знаменатель для сложения дробей, часть ÷ целое × 100 для процентов, перекрёстное умножение для пропорций, обратные действия для уравнений.
Работайте по одному шагу и записывайте каждую строку; округляйте только в самом конце.
Проверьте размер ответа прикидкой, а ответ уравнения подставьте обратно.
Математика для медсестёр и перевод единиц
Метрические шаги
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Масса и длина
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Бытовые меры
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Температура
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24-часовой формат
часы PM с 1 до 11: прибавить 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Запишите заданную величину с её единицей и нужную единицу.
Выберите эквивалент: 1000 между kg, g, mg и mcg или L и mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
Запишите это в виде дроби, чтобы ненужная единица сократилась; для скорости используйте по одной дроби на каждую меняющуюся единицу.
Проверьте направление: меньшая единица даёт большее число.
Округляйте только окончательный ответ, с точностью, названной в вопросе.
Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Метод
Сначала прочитайте вопрос, чтобы знать, что вы ищете.
Просмотрите текст, чтобы найти его тему и главную мысль; часто она сформулирована в первом или последнем предложении.
Вернитесь к точным строкам, которые отвечают на вопрос.
Для выводов выбирайте вариант, который сильнее всего подтверждают подсказки, а не тот, который заходит дальше.
Для этикеток и таблиц применяйте все правила, подходящие к случаю, и внимательно выполняйте небольшой расчёт.
Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)
Метод
Прочитайте предложение целиком и найдите подсказку в контексте: определение, противопоставление, пример или причину и следствие.
Разделите незнакомое слово на приставку, корень и суффикс и переведите каждую часть.
Читайте медицинский термин от суффикса к началу (hepat-itis: воспаление печени).
Подставьте каждый вариант в предложение и проверьте, сохраняется ли смысл.
Выберите значение, используемое в этом предложении, даже если у слова есть другое повседневное значение.
Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Метод
Найдите подлежащее и сказуемое предложения, прежде чем выбирать форму.
Отбросьте обороты (of the …, along with …) и дополнительных лиц (you and …), чтобы проверить согласование и падеж местоимения.
Проверьте каждую часть: может ли она стоять отдельно? Соединяйте независимые предложения запятой с союзом или точкой с запятой.
Проверьте определения и списки: описывающий оборот стоит рядом со своим словом, элементы списка имеют одну и ту же форму.
При выборе слова и регистра выбирайте точный, формальный и краткий вариант.
Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Метод
Назовите тему вопроса: части клетки, транспорт, деление, ДНК и синтез белка, наследственность, биомолекулы, микроорганизмы или планирование эксперимента.
Вспомните ключевое правило: A–T и G–C, диффузия от высокой концентрации к низкой, вода движется в сторону большего количества растворённого вещества, митоз сохраняет, а мейоз уменьшает вдвое число хромосом.
Для скрещиваний запишите генотипы родителей, перечислите гаметы и заполните решётку Пеннета, прежде чем считать.
Для экспериментов отметьте независимую, зависимую и контролируемые переменные и спросите себя, подтверждают ли данные вывод или лишь намекают на него.
Проверяйте каждый вариант на соответствие заданному вопросу, а не только на то, верно ли это утверждение.
Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Метод
Определите, что дано и что спрашивается: частицы, формула, смена агрегатного состояния, концентрация, pH или масса.
Используйте периодическую таблицу: атомный номер даёт число протонов, группа — число валентных электронов и обычный заряд иона.
Уравнивайте уравнения только коэффициентами, элемент за элементом, кислород и водород в последнюю очередь.
Для количеств идите по цепочке масса → моли → мольное отношение → моли → масса, а для растворов используйте M = mol/L и C₁V₁ = C₂V₂.
Помните, что pH логарифмичен: одна единица — это изменение в 10 раз.
2Тренировочные задачи
1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Средняя
Вычислите 2 1/5 ÷ 3/5. Нажмите на ответ в виде несократимой дроби.
2 1/5 ÷ 3/5
13 2/3
21/3
31 8/25
43/11
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Сложная
В таблице указано число волонтёров в центрах A, B и C в 2024 и 2025 годах. На сколько процентов p изменилось общее число волонтёров с 2024 по 2025 год? Для уменьшения используйте отрицательное число. Округлите до одного знака после запятой.
p = %
3.Математика для медсестёр и перевод единицСредняя
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Расчёт скорости капания даёт 15,993 gtt/min. Правило в этом упражнении: скорость капания округляют до целых капель. Какое значение x вы запишете?
15,993 gtt/min
x = gtt/min
4.Математика для медсестёр и перевод единицСложная
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). За смену пациент принимает 2½ tsp из сироп от кашля, 1½ tbsp из жидкая добавка, 1 fl oz из сок, ¾ стакан из чай. Используя заданные эквиваленты, найдите общий объём принятого внутрь V в mL.
1 tsp = 5 mL1 tbsp = 15 mL1 fl oz = 30 mL1 стакан = 8 fl oz = 240 mL
“The children had been told not to touch the cake. When their mother came back, there was a finger-shaped hole in the icing and chocolate on Tom’s chin.” What can you infer?
“The surgeon, who had performed the operation hundreds of times, still reviewed every step the night before.” What does this detail reveal about the surgeon?
AThe surgeon has forgotten how to operate.
BThe surgeon now finds this operation dull and boring.
When describing an IV solution, which word is the opposite of hypertonic?
AHypertrophic
BHypotonic
CIsotonic
DHypoxic
9.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Средняя
Choose the correct word: “He ran ___ than anyone else in the race.”
Afaster
Bmore faster
Cfastest
Dmore fast
10.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Сложная
Which sentence uses “e.g.” correctly?
ABring a healthy snack, eg. fruit or nuts.
BBring a healthy snack e.g fruit or nuts.
CBring a healthy snack, e.g., fruit or nuts.
DBring e.g., a healthy snack, fruit or nuts.
11.Анатомия человекаСредняя
Какие сосуды несут насыщенную кислородом кровь от лёгких к сердцу?
AЛёгочные артерии
BПолые вены
CЛёгочные вены
DБронхиальные артерии
12.Анатомия человекаСложная
Опухоль гипофиза растёт вверх и вызывает выпадение обеих наружных (височных) половин полей зрения. Где сдавлен зрительный путь?
AВ зрительном перекрёсте
BВ затылочной коре
CВ левом зрительном тракте
DВ правом зрительном нерве
13.Физиология человекаСредняя
Почему при неконтролируемом сахарном диабете в моче появляется глюкоза?
AКлубочек перестаёт фильтровать глюкозу
BСобирательная трубочка активно секретирует глюкозу
CДля реабсорбции глюкозы в канальце нужен инсулин
DПрофильтрованная нагрузка превышает максимум канальцевого транспорта
14.Физиология человекаСложная
Почему, согласно зависимости «длина — напряжение», волокно скелетной мышцы при перерастяжении развивает меньшую силу?
AНервно-мышечный синапс перестаёт работать
BПри растяжении у мышцы заканчивается АТФ
CАктин и миозин перекрываются меньше, поэтому образуется меньше поперечных мостиков
DПри растяжении кальций больше не высвобождается из саркоплазматического ретикулума
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя
The results of an experiment do not support the hypothesis. What should the scientist do next?
AReport that the hypothesis was proven correct
BStop doing any further research on the question
CRevise the hypothesis and test it again
DChange the data so they fit the hypothesis
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная
A patient is given a large volume of hypotonic IV fluid too quickly. What is the most likely effect on the patient's cells?
ANothing changes, because cells are not affected by IV fluid
BWater moves out of the cells, and they shrink
CSalt moves into the cells, and they burst
DWater moves into the cells, and they swell
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя
To which family of organic compounds does ethanol, C₂H₅OH, belong?
AEsters
BAlcohols
CCarboxylic acids
DAlkanes
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная
Methane burns as CH₄ + 2O₂ → CO₂ + 2H₂O. What mass of CO₂ (44 g/mol) forms from 16 g of CH₄ (16 g/mol)?
A44 g
B22 g
C88 g
D16 g
3Растворы
1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)
Ответ: 3 2/3
Умножение и деление дробей: сначала превратите смешанные числа в неправильные дроби (2 1/3 = 7/3). При умножении перемножьте числители и знаменатели. При делении оставьте первую дробь, замените ÷ на × и переверните вторую дробь (умножьте на обратную ей). Сократите общие множители и запишите результат в виде несократимой дроби или смешанного числа.
Неправильные дроби
2 1/5 = 11/5
3/5 = 3/5
Умножьте на обратную дробь
11/5 ÷ 3/5 = 11/5 × 5/3 = 55/15
Сократите
55/15 = 3 2/3
Ответ
3 2/3
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)
Ответ: p = 163 %
Процент означает «на сто»: p% от числа равны (p/100) × число. Чтобы найти, сколько процентов A составляет от B, разделите A на B и умножьте на 100. Процентное изменение сравнивает изменение с исходным значением: процентное изменение = (новое − исходное)/исходное × 100.
Суммы
2024: 270
2025: 710
Процентное изменение
p = (710 − 270)/270 × 100 = 162,96 ≈ 163%
Ответ
p = 163%
3.Математика для медсестёр и перевод единиц
Ответ: x = 16 gtt/min
Округление: смотрите на цифру сразу после разряда, до которого округляете: 5 или больше округляет вверх, 4 или меньше оставляет цифру как есть. Округляйте только окончательный ответ, никогда не промежуточные шаги. Типичные правила экзаменов: объёмы от 1 mL до десятых, объёмы менее 1 mL до сотых, скорость капания до целых капель, а массы до одного знака после запятой; всегда следуйте правилу, указанному в вопросе.
Цифра в разряде: единицы
15.993 → 5
Решает только следующая цифра
15.993 → 9
9 — это 5 или больше, поэтому 5 округляем вверх.
Дальнейшие цифры (93) не учитываются: округляйте один раз, а не по шагам.
Округлите
x = 16 gtt/min
Ответ
x = 16 gtt/min
4.Математика для медсестёр и перевод единиц
Ответ: V = 245 mL
Бытовые меры и масса: в экзаменах для медсестёр используют округлённые эквиваленты: 1 чайная ложка (tsp) = 5 mL, 1 столовая ложка (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 жидкая унция (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, а 1 стакан (cup) = 8 fl oz = 240 mL. Для массы 1 kg = 2,2 lb и 1 lb = 16 oz; для длины 1 дюйм = 2,54 cm. Составляйте преобразование так, чтобы ненужная единица сокращалась.
Каждая позиция в mL
2½ tsp = 2,5·5 = 12,5 mL
1½ tbsp = 1,5·15 = 22,5 mL
1 fl oz = 1·30 = 30 mL
¾ стакан = 0,75·240 = 180 mL
Сложите
V = 12,5 + 22,5 + 30 + 180 = 245 mL
Ответ
V = 245 mL
5.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Ответ: A · Tom had tasted the cake.
Почему это ответ
A finger-shaped hole and chocolate on Tom’s chin point to Tom tasting the cake even though he was told not to.
Ответ
A · Tom had tasted the cake.
6.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Ответ: D · The surgeon is careful despite great experience.
Почему это ответ
Reviewing every step even after hundreds of operations shows thoroughness and care. “Hundreds of times” rules out being new.
Ответ
D · The surgeon is careful despite great experience.
A hypertonic solution is more concentrated than body fluids and a hypotonic one is less concentrated; an isotonic solution has the same concentration.
Ответ
B · Hypotonic
9.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Ответ: A · faster
Почему это ответ
Short adjectives and adverbs form the comparative with -er: faster. “More faster” doubles the comparison.
Ответ
A · faster
10.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Ответ: C · Bring a healthy snack, e.g., fruit or nuts.
Почему это ответ
“e.g.” is written with two full stops, follows a comma and comes right before the examples. “i.e.” (that is) would restate rather than give examples.
Ответ
C · Bring a healthy snack, e.g., fruit or nuts.
11.Анатомия человека
Ответ: C · Лёгочные вены
Почему это ответ
Четыре лёгочные вены несут насыщенную кислородом кровь в левое предсердие. Это главное исключение из правила, что вены несут бескислородную кровь.
Ответ
C · Лёгочные вены
12.Анатомия человека
Ответ: A · В зрительном перекрёсте
Почему это ответ
Битемпоральная гемианопсия возникает при сдавлении перекрещивающихся носовых волокон в зрительном перекрёсте, который лежит прямо над гипофизом.
Ответ
A · В зрительном перекрёсте
13.Физиология человека
Ответ: D · Профильтрованная нагрузка превышает максимум канальцевого транспорта
Почему это ответ
Переносчики SGLT проксимального канальца могут реабсорбировать лишь ограниченное количество глюкозы. При высокой глюкозе плазмы профильтрованная нагрузка превышает этот максимум, и избыток выводится.
Ответ
D · Профильтрованная нагрузка превышает максимум канальцевого транспорта
14.Физиология человека
Ответ: C · Актин и миозин перекрываются меньше, поэтому образуется меньше поперечных мостиков
Почему это ответ
Максимальная сила развивается при оптимальной длине саркомера с наилучшим перекрытием нитей. Перерастяжение уменьшает перекрытие; при слишком малой длине нити наталкиваются друг на друга.
Ответ
C · Актин и миозин перекрываются меньше, поэтому образуется меньше поперечных мостиков
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: C · Revise the hypothesis and test it again
Почему это ответ
Results that do not support a hypothesis are reported honestly. The scientist then revises the hypothesis or forms a new one and designs further tests.
Ответ
C · Revise the hypothesis and test it again
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: D · Water moves into the cells, and they swell
Почему это ответ
When the fluid around cells becomes hypotonic, water moves into the cells by osmosis and they swell. In the brain this can be dangerous, which is why hypotonic fluids are given with care.
Ответ
D · Water moves into the cells, and they swell
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: B · Alcohols
Почему это ответ
Ethanol has an –OH group, so it is an alcohol. Names ending in "-ol" signal alcohols, such as methanol and propanol. Ethanol is used in hand sanitisers and as a disinfectant.
Ответ
B · Alcohols
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: A · 44 g
Почему это ответ
16 g ÷ 16 g/mol = 1 mol CH₄, which gives 1 mol CO₂ (ratio 1 : 1). 1 mol × 44 g/mol = 44 g.
Ответ
A · 44 g
Это независимый учебный материал. ExamProblems не связан с организацией, проводящей этот экзамен, и не одобрен ею; название экзамена используется только для описания содержания. HESI — товарный знак Elsevier; эта организация не связана с ExamProblems, не поддерживает его и не ручается за его точность.