Тренировка в стиле HESI A2: математика, английский, анатомия и физиология, биология и химия: шпаргалка-пакет

Листы формул, ключевые шаги методов по каждой теме и тренировочные задачи (18) с полными решениями в конце.

Новые задачиНазад к курсу

В окне печати выберите «Сохранить как PDF», чтобы сохранить копию на своём устройстве.

1Формулы и методы

Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)

Порядок действий
скобки → степени → × ÷ (слева направо) → + − (слева направо)
Дроби
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Процент
p% от N = (p/100)·N; процент = часть/целое × 100
Процентное изменение
(новое − исходное)/исходное × 100
Скидка, затем налог
цена × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Пропорция
a/b = c/d → ad = bc
Среднее, медиана, мода, размах
сумма/количество; середина упорядоченного списка; самое частое; максимум − минимум
Длина, ёмкость, время
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; изменение на 1 °C = 1,8 °F
Площадь
прямоугольник l·w, треугольник ½·b·h, круг π·r²
Периметр и длина окружности
прямоугольник 2l + 2w, окружность π·d = 2π·r
Объём
параллелепипед l·w·h, цилиндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Скорость
расстояние ÷ время (время в часах для mph или km/h)

Метод

  1. Сначала прочитайте последнее предложение: что именно спрашивается и в какой единице или форме нужен ответ (несократимая дробь, до цента, один десятичный знак)?
  2. Запишите числа в одной форме: превратите смешанные числа в неправильные дроби, проценты в десятичные дроби, а часы и минуты в одну единицу.
  3. Выберите метод: PEMDAS для выражений, общий знаменатель для сложения дробей, часть ÷ целое × 100 для процентов, перекрёстное умножение для пропорций, обратные действия для уравнений.
  4. Работайте по одному шагу и записывайте каждую строку; округляйте только в самом конце.
  5. Проверьте размер ответа прикидкой, а ответ уравнения подставьте обратно.

Математика для медсестёр и перевод единиц

Метрические шаги
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Масса и длина
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Бытовые меры
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Температура
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24-часовой формат
часы PM с 1 до 11: прибавить 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Скорость дозирования
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Лабораторные коэффициенты
глюкоза 1 mmol/L = 18 mg/dL; креатинин 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Метод

  1. Запишите заданную величину с её единицей и нужную единицу.
  2. Выберите эквивалент: 1000 между kg, g, mg и mcg или L и mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
  3. Запишите это в виде дроби, чтобы ненужная единица сократилась; для скорости используйте по одной дроби на каждую меняющуюся единицу.
  4. Проверьте направление: меньшая единица даёт большее число.
  5. Округляйте только окончательный ответ, с точностью, названной в вопросе.

Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Метод

  1. Сначала прочитайте вопрос, чтобы знать, что вы ищете.
  2. Просмотрите текст, чтобы найти его тему и главную мысль; часто она сформулирована в первом или последнем предложении.
  3. Вернитесь к точным строкам, которые отвечают на вопрос.
  4. Для выводов выбирайте вариант, который сильнее всего подтверждают подсказки, а не тот, который заходит дальше.
  5. Для этикеток и таблиц применяйте все правила, подходящие к случаю, и внимательно выполняйте небольшой расчёт.

Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Метод

  1. Прочитайте предложение целиком и найдите подсказку в контексте: определение, противопоставление, пример или причину и следствие.
  2. Разделите незнакомое слово на приставку, корень и суффикс и переведите каждую часть.
  3. Читайте медицинский термин от суффикса к началу (hepat-itis: воспаление печени).
  4. Подставьте каждый вариант в предложение и проверьте, сохраняется ли смысл.
  5. Выберите значение, используемое в этом предложении, даже если у слова есть другое повседневное значение.

Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Метод

  1. Найдите подлежащее и сказуемое предложения, прежде чем выбирать форму.
  2. Отбросьте обороты (of the …, along with …) и дополнительных лиц (you and …), чтобы проверить согласование и падеж местоимения.
  3. Проверьте каждую часть: может ли она стоять отдельно? Соединяйте независимые предложения запятой с союзом или точкой с запятой.
  4. Проверьте определения и списки: описывающий оборот стоит рядом со своим словом, элементы списка имеют одну и ту же форму.
  5. При выборе слова и регистра выбирайте точный, формальный и краткий вариант.

Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы

Метод

  1. Назовите тему вопроса: части клетки, транспорт, деление, ДНК и синтез белка, наследственность, биомолекулы, микроорганизмы или планирование эксперимента.
  2. Вспомните ключевое правило: A–T и G–C, диффузия от высокой концентрации к низкой, вода движется в сторону большего количества растворённого вещества, митоз сохраняет, а мейоз уменьшает вдвое число хромосом.
  3. Для скрещиваний запишите генотипы родителей, перечислите гаметы и заполните решётку Пеннета, прежде чем считать.
  4. Для экспериментов отметьте независимую, зависимую и контролируемые переменные и спросите себя, подтверждают ли данные вывод или лишь намекают на него.
  5. Проверяйте каждый вариант на соответствие заданному вопросу, а не только на то, верно ли это утверждение.

Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы

Метод

  1. Определите, что дано и что спрашивается: частицы, формула, смена агрегатного состояния, концентрация, pH или масса.
  2. Используйте периодическую таблицу: атомный номер даёт число протонов, группа — число валентных электронов и обычный заряд иона.
  3. Уравнивайте уравнения только коэффициентами, элемент за элементом, кислород и водород в последнюю очередь.
  4. Для количеств идите по цепочке масса → моли → мольное отношение → моли → масса, а для растворов используйте M = mol/L и C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Помните, что pH логарифмичен: одна единица — это изменение в 10 раз.

2Тренировочные задачи

1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Средняя

Вычислите x = 3 × 0,5 без калькулятора. Дайте точное значение.

x = 3 × 0,5
x =
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Сложная
3 71/2505 21/253 71/25003 37/71

Какая несократимая дробь или смешанное число равна десятичной дроби 3,284? Нажмите на неё.

3,284
  1. 13 71/250
  2. 25 21/25
  3. 33 71/2500
  4. 43 37/71
3.Математика для медсестёр и перевод единицСредняя
12345678910111216:30?4:30 PM4:30 AM6:30 PM3:30 PM

Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Доза записана на 16:30 (24-часовой формат). Какая запись означает то же время в 12-часовом формате? Выберите её.

16:30
  1. 14:30 PM
  2. 24:30 AM
  3. 36:30 PM
  4. 43:30 PM
4.Математика для медсестёр и перевод единицСложная
2 tbsp? mL3 tsp? mL¼ стакан? mL8 fl oz? mLΣ = ? mL

Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). За смену пациент принимает 2 tbsp из жидкая добавка, 3 tsp из сироп от кашля, ¼ стакан из чай, 8 fl oz из сок. Используя заданные эквиваленты, найдите общий объём принятого внутрь V в mL.

1 tbsp = 15 mL1 tsp = 5 mL1 стакан = 8 fl oz = 240 mL1 fl oz = 30 mL
V = mL
5.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)Средняя

“The cake looked perfect, but when Ben cut into it, the middle was still runny.” What can you infer?

  1. AThe cake had too much flour.
  2. BBen forgot to add the eggs to the mix.
  3. CThe cake was not baked long enough.
  4. DThe cake was baked too long.
6.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)Сложная

Clinic hours: “Mon–Thu 8 a.m.–8 p.m.; Fri 8 a.m.–5 p.m.; Sat 9 a.m.–noon; Sun closed. Walk-in patients are seen until one hour before closing.” What is the latest time a walk-in patient can be seen on a Friday?

  1. A4 p.m.
  2. B11 a.m.
  3. C5 p.m.
  4. D7 p.m.
7.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)Средняя

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse recorded the time of onset of the chest pain.”

  1. ABeginning
  2. BPeak
  3. CCause
  4. DEnd
8.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)Сложная

What does the term cyanosis mean?

  1. AA red, flushed skin
  2. BA pale, white skin
  3. CA yellow colour of the skin
  4. DA bluish colour of the skin
9.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Средняя

Choose the correct word: “The patient was ___ hungry that she ate two meals.”

  1. Atoo
  2. Bvery
  3. Csuch
  4. Dso
10.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Сложная

Which sentence has correct parallel structure in a comparison?

  1. AReading the chart is easier than to guess the dose.
  2. BTo read the chart is easier than guessing the dose.
  3. CReading the chart is easier than the guess of the dose.
  4. DReading the chart is easier than guessing the dose.
11.Анатомия человекаСредняя

Какие корешки спинномозговых нервов образуют плечевое сплетение?

  1. AC5–T1
  2. BC1–C4
  3. CT1–T5
  4. DC3–C7
12.Анатомия человекаСложная

После перелома хирургической шейки плечевой кости пациент не может отвести руку больше чем примерно на 15° и чувствует онемение над боковой поверхностью плеча. Какой нерв скорее всего повреждён?

  1. AДлинный грудной нерв
  2. BНадлопаточный нерв
  3. CЛучевой нерв
  4. DПодмышечный нерв
13.Физиология человекаСредняя

Механизм Франка–Старлинга описывает, что:

  1. AЧСС растёт, когда резко падает артериальное давление
  2. Bсократимость падает, когда растёт температура
  3. Cударный объём растёт, когда растёт наполнение желудочков
  4. Dпредсердия сокращаются после желудочков
14.Физиология человекаСложная

Почему у фетального гемоглобина сродство к кислороду выше, чем у гемоглобина взрослого?

  1. AУ крови плода более высокий pH
  2. BОн слабее связывает 2,3-БФГ
  3. CУ него пять субъединиц вместо четырёх
  4. DОн содержит больше железа на гем
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя

Почему грамположительные бактерии окрашиваются в фиолетовый цвет при окраске по Граму?

  1. AОни содержат хлорофилл
  2. BУ них вообще нет клеточной стенки
  3. CИх тонкая стенка покрыта наружной мембраной, богатой липидами
  4. DИх толстая стенка из пептидогликана удерживает фиолетовый краситель
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная

Plasmids with an ampicillin-resistance gene are mixed with bacteria, which are then spread on a plate containing ampicillin. Why do only a few colonies grow?

  1. AAll the bacteria die, and the colonies are fungi
  2. BAmpicillin makes some bacteria take up the plasmid
  3. CThe plasmid kills the bacteria that do not grow
  4. DOnly the bacteria that took up the plasmid can survive
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя

In the ideal gas law, PV = nRT, what does n stand for?

  1. AThe number of atoms per molecule
  2. BThe number of moles of gas
  3. CThe number of molecules of gas
  4. DThe density of the gas
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная

Haemoglobin binds oxygen reversibly: Hb + O₂ ⇌ HbO₂. How does this equilibrium help deliver oxygen to tissues?

  1. AThe equilibrium does not change anywhere in the body
  2. BHigh O₂ in tissues shifts it to the left, absorbing oxygen
  3. CLow O₂ in tissues shifts it to the left, releasing oxygen
  4. DLow O₂ in tissues shifts it to the right, releasing oxygen

3Растворы

1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)

Ответ: x = 1,5

Десятичные дроби: при сложении или вычитании запишите числа так, чтобы запятые стояли друг под другом. При умножении умножайте как целые числа и отделяйте в произведении столько десятичных знаков, сколько их у обоих множителей вместе. При делении на десятичную дробь перенесите запятую в обоих числах на одинаковое число знаков вправо, пока делитель не станет целым числом.

Умножьте и поставьте запятую

Умножьте 30 × 5, а затем поставьте запятую.

x = 3 × 0,5 = 1,5

Ответ

x = 1,5
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)

Ответ: 3 71/250

Дроби, десятичные дроби и проценты — три способа записать одно и то же число. Дробь → десятичная: разделите числитель на знаменатель. Десятичная → проценты: умножьте на 100 (перенесите запятую на два знака вправо). Проценты → десятичная: разделите на 100. Десятичная → дробь: запишите цифры над 10, 100 или 1000 (по одному нулю на каждый десятичный знак) и сократите.

Над степенью десяти

0,284 = 284/1000

Сократите

284/1000 = 71/250
3,284 = 3 71/250

Ответ

3 71/250
3.Математика для медсестёр и перевод единиц

Ответ: 4:30 PM

24-часовой формат времени: начиная с 1 PM прибавляйте к часам 12 (3:45 PM = 15:45). С полуночи до 12:59 AM время записывается как 00:00–00:59, а 12:00–12:59 PM остаётся 12:00–12:59. При обратном переводе вычитайте 12 из часов 13–23 и добавляйте PM; часы 00 становятся 12 AM. Время через полночь считайте в два приёма: до 24:00 (00:00), затем с 00:00.

Переведите час

16 − 12 = 4 → PM

Ответ

4:30 PM

Ответ

4:30 PM
4.Математика для медсестёр и перевод единиц

Ответ: V = 345 mL

Бытовые меры и масса: в экзаменах для медсестёр используют округлённые эквиваленты: 1 чайная ложка (tsp) = 5 mL, 1 столовая ложка (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 жидкая унция (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, а 1 стакан (cup) = 8 fl oz = 240 mL. Для массы 1 kg = 2,2 lb и 1 lb = 16 oz; для длины 1 дюйм = 2,54 cm. Составляйте преобразование так, чтобы ненужная единица сокращалась.

Каждая позиция в mL

2 tbsp = 2·15 = 30 mL
3 tsp = 3·5 = 15 mL
¼ стакан = 0,25·240 = 60 mL
8 fl oz = 8·30 = 240 mL

Сложите

V = 30 + 15 + 60 + 240 = 345 mL

Ответ

V = 345 mL
5.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Ответ: C · The cake was not baked long enough.

Почему это ответ

A runny middle in a cake that looks done outside usually means it was not baked long enough. A cake baked too long would be dry, not runny.

Ответ

C · The cake was not baked long enough.
6.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Ответ: A · 4 p.m.

Почему это ответ

On Friday the clinic closes at 5 p.m., and walk-ins are seen until one hour before closing, so 4 p.m. 7 p.m. applies Monday to Thursday.

Ответ

A · 4 p.m.
7.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Ответ: A · Beginning

Почему это ответ

Onset is the beginning of a symptom or disease.

Ответ

A · Beginning
8.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Ответ: D · A bluish colour of the skin

Почему это ответ

Cyan/o means blue and -osis means condition. Cyanosis is bluish skin from low oxygen. Yellow skin is jaundice.

Ответ

D · A bluish colour of the skin
9.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Ответ: D · so

Почему это ответ

“So + adjective + that” shows a result: so hungry that. “Such” is used before a noun phrase, as in “such a long day”.

Ответ

D · so
10.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Ответ: D · Reading the chart is easier than guessing the dose.

Почему это ответ

In A both sides of the comparison are gerund phrases (reading, guessing). The other choices mix gerunds, infinitives and nouns.

Ответ

D · Reading the chart is easier than guessing the dose.
11.Анатомия человека

Ответ: A · C5–T1

Почему это ответ

Плечевое сплетение образовано передними ветвями C5, C6, C7, C8 и T1. Из него выходят основные нервы руки.

Ответ

A · C5–T1
12.Анатомия человека

Ответ: D · Подмышечный нерв

Почему это ответ

Подмышечный нерв огибает хирургическую шейку плечевой кости. Он иннервирует дельтовидную и малую круглую мышцы и кожу боковой поверхности плеча (зона «полкового шеврона»).

Ответ

D · Подмышечный нерв
13.Физиология человека

Ответ: C · ударный объём растёт, когда растёт наполнение желудочков

Почему это ответ

Больший конечно-диастолический объём растягивает миокард, что увеличивает силу сокращения и ударный объём и согласует выброс с венозным возвратом.

Ответ

C · ударный объём растёт, когда растёт наполнение желудочков
14.Физиология человека

Ответ: B · Он слабее связывает 2,3-БФГ

Почему это ответ

Гамма-цепи HbF плохо связывают 2,3-БФГ, поэтому кривая смещена влево. Это позволяет крови плода забирать кислород из крови матери в плаценте.

Ответ

B · Он слабее связывает 2,3-БФГ
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы

Ответ: D · Их толстая стенка из пептидогликана удерживает фиолетовый краситель

Почему это ответ

Толстый слой пептидогликана удерживает кристаллический фиолетовый. У грамотрицательных бактерий тонкая стенка и наружная мембрана, они теряют фиолетовый краситель и окрашиваются в розовый цвет.

Ответ

D · Их толстая стенка из пептидогликана удерживает фиолетовый краситель
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы

Ответ: D · Only the bacteria that took up the plasmid can survive

Почему это ответ

Only a small fraction of bacteria take up the plasmid. The antibiotic kills all those without it, so the colonies that grow are the transformed bacteria. This is how scientists select cells carrying a new gene.

Ответ

D · Only the bacteria that took up the plasmid can survive
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы

Ответ: B · The number of moles of gas

Почему это ответ

P is pressure, V volume, n the amount in moles, R the gas constant and T the kelvin temperature.

Ответ

B · The number of moles of gas
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы

Ответ: C · Low O₂ in tissues shifts it to the left, releasing oxygen

Почему это ответ

In the lungs, high O₂ pushes the equilibrium right, loading haemoglobin. In active tissues O₂ is low, so the equilibrium shifts left and HbO₂ releases its oxygen.

Ответ

C · Low O₂ in tissues shifts it to the left, releasing oxygen

Это независимый учебный материал. ExamProblems не связан с организацией, проводящей этот экзамен, и не одобрен ею; название экзамена используется только для описания содержания. HESI — товарный знак Elsevier; эта организация не связана с ExamProblems, не поддерживает его и не ручается за его точность.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test