сумма/количество; середина упорядоченного списка; самое частое; максимум − минимум
Длина, ёмкость, время
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; изменение на 1 °C = 1,8 °F
Площадь
прямоугольник l·w, треугольник ½·b·h, круг π·r²
Периметр и длина окружности
прямоугольник 2l + 2w, окружность π·d = 2π·r
Объём
параллелепипед l·w·h, цилиндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Скорость
расстояние ÷ время (время в часах для mph или km/h)
Метод
Сначала прочитайте последнее предложение: что именно спрашивается и в какой единице или форме нужен ответ (несократимая дробь, до цента, один десятичный знак)?
Запишите числа в одной форме: превратите смешанные числа в неправильные дроби, проценты в десятичные дроби, а часы и минуты в одну единицу.
Выберите метод: PEMDAS для выражений, общий знаменатель для сложения дробей, часть ÷ целое × 100 для процентов, перекрёстное умножение для пропорций, обратные действия для уравнений.
Работайте по одному шагу и записывайте каждую строку; округляйте только в самом конце.
Проверьте размер ответа прикидкой, а ответ уравнения подставьте обратно.
Математика для медсестёр и перевод единиц
Метрические шаги
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Масса и длина
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Бытовые меры
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Температура
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24-часовой формат
часы PM с 1 до 11: прибавить 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Запишите заданную величину с её единицей и нужную единицу.
Выберите эквивалент: 1000 между kg, g, mg и mcg или L и mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
Запишите это в виде дроби, чтобы ненужная единица сократилась; для скорости используйте по одной дроби на каждую меняющуюся единицу.
Проверьте направление: меньшая единица даёт большее число.
Округляйте только окончательный ответ, с точностью, названной в вопросе.
Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Метод
Сначала прочитайте вопрос, чтобы знать, что вы ищете.
Просмотрите текст, чтобы найти его тему и главную мысль; часто она сформулирована в первом или последнем предложении.
Вернитесь к точным строкам, которые отвечают на вопрос.
Для выводов выбирайте вариант, который сильнее всего подтверждают подсказки, а не тот, который заходит дальше.
Для этикеток и таблиц применяйте все правила, подходящие к случаю, и внимательно выполняйте небольшой расчёт.
Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)
Метод
Прочитайте предложение целиком и найдите подсказку в контексте: определение, противопоставление, пример или причину и следствие.
Разделите незнакомое слово на приставку, корень и суффикс и переведите каждую часть.
Читайте медицинский термин от суффикса к началу (hepat-itis: воспаление печени).
Подставьте каждый вариант в предложение и проверьте, сохраняется ли смысл.
Выберите значение, используемое в этом предложении, даже если у слова есть другое повседневное значение.
Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Метод
Найдите подлежащее и сказуемое предложения, прежде чем выбирать форму.
Отбросьте обороты (of the …, along with …) и дополнительных лиц (you and …), чтобы проверить согласование и падеж местоимения.
Проверьте каждую часть: может ли она стоять отдельно? Соединяйте независимые предложения запятой с союзом или точкой с запятой.
Проверьте определения и списки: описывающий оборот стоит рядом со своим словом, элементы списка имеют одну и ту же форму.
При выборе слова и регистра выбирайте точный, формальный и краткий вариант.
Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Метод
Назовите тему вопроса: части клетки, транспорт, деление, ДНК и синтез белка, наследственность, биомолекулы, микроорганизмы или планирование эксперимента.
Вспомните ключевое правило: A–T и G–C, диффузия от высокой концентрации к низкой, вода движется в сторону большего количества растворённого вещества, митоз сохраняет, а мейоз уменьшает вдвое число хромосом.
Для скрещиваний запишите генотипы родителей, перечислите гаметы и заполните решётку Пеннета, прежде чем считать.
Для экспериментов отметьте независимую, зависимую и контролируемые переменные и спросите себя, подтверждают ли данные вывод или лишь намекают на него.
Проверяйте каждый вариант на соответствие заданному вопросу, а не только на то, верно ли это утверждение.
Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Метод
Определите, что дано и что спрашивается: частицы, формула, смена агрегатного состояния, концентрация, pH или масса.
Используйте периодическую таблицу: атомный номер даёт число протонов, группа — число валентных электронов и обычный заряд иона.
Уравнивайте уравнения только коэффициентами, элемент за элементом, кислород и водород в последнюю очередь.
Для количеств идите по цепочке масса → моли → мольное отношение → моли → масса, а для растворов используйте M = mol/L и C₁V₁ = C₂V₂.
Помните, что pH логарифмичен: одна единица — это изменение в 10 раз.
2Тренировочные задачи
1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Средняя
Решите относительно x: 1 − 5x = 6.
1 − 5x = 6
x =
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Сложная
В курсе домашние задания составляют 20% оценки, промежуточный экзамен — 40%, а итоговый экзамен — 40%. Студент получил 73% за домашние задания, 65% за промежуточный экзамен и 70% за итоговый. Какова итоговая оценка по курсу G? Округлите до одного знака после запятой.
20% · 7340% · 6540% · 70
G = %
3.Математика для медсестёр и перевод единицСредняя
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Расчёт дозы для инъекции даёт 2,1333 mL. Правило в этом упражнении: объёмы от 1 mL и более округляют до десятых долей mL. Какое значение x вы запишете?
2,1333 mL
x = mL
4.Математика для медсестёр и перевод единицСложная
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Поддерживающая инфузия идёт без перерыва со скоростью 40 mL/h. Сколько литров V она вводит за 24 часа?
“The pain reliever starts working within 30 minutes. Its effects last about 6 hours. Do not take more than 4 doses in 24 hours.” A patient takes the first dose at 8 a.m. If the patient takes each next dose only when the previous one wears off, at what time would the third dose be taken?
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя
What is the role of ribosomal RNA (rRNA)?
AIt forms part of the ribosome and helps join amino acids
BIt brings single amino acids to the ribosome
CIt stores genetic information in the nucleus
DIt carries the code from DNA to the ribosome
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная
A nurse notices that patients who used a new mouthwash had few mouth infections. No other patients were studied. What is most needed before concluding that the mouthwash works?
AA comparable group that does not use the mouthwash
BA larger bottle of the same mouthwash for each patient
CA survey asking patients if they liked it
DA longer explanation in the report
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя
Why does water boil at a lower temperature at the top of a high mountain?
AThere is less oxygen dissolved in the water up there
BGravity is weaker, so the molecules escape more easily
CThe air is colder, so the water loses heat and boils sooner
DThe air pressure is lower, so less vapour pressure is needed to boil
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная
A student tests whether water temperature affects how fast sugar dissolves. Which set of factors should be kept the same in every trial?
AThe water temperature and the dissolving time
BOnly the colour of the cup
CThe mass of sugar, the type of sugar, the volume of water and the amount of stirring
DNothing, because changing several factors at once gives more useful data
3Растворы
1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)
Ответ: x = −1
Решение уравнений: выполняйте одно и то же действие с обеими частями, пока x не окажется один. Отменяйте действия в обратном порядке: сначала сложение или вычитание, затем умножение или деление. Раскрывайте скобки по распределительному свойству, a(x + b) = ax + ab, и собирайте члены с x в одной части. Проверьте ответ, подставив его обратно.
Вычтите 1 из обеих частей.
−5x = 5
Разделите обе части на −5.
x = −1
Проверка
1 − 5·(−1) = 6
Ответ
x = −1
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)
Ответ: G = 68,6 %
Взвешенное среднее: если части учитываются с разным процентом, умножьте каждую оценку на её вес (в виде десятичной дроби) и сложите. Простое среднее оценок верно только тогда, когда все части учитываются одинаково.
Взвесьте каждую оценку
0,2 × 73 = 14,6
0,4 × 65 = 26
0,4 × 70 = 28
Сложите
G = 14,6 + 26 + 28 = 68,6%
Ответ
G = 68,6%
3.Математика для медсестёр и перевод единиц
Ответ: x = 2,1 mL
Округление: смотрите на цифру сразу после разряда, до которого округляете: 5 или больше округляет вверх, 4 или меньше оставляет цифру как есть. Округляйте только окончательный ответ, никогда не промежуточные шаги. Типичные правила экзаменов: объёмы от 1 mL до десятых, объёмы менее 1 mL до сотых, скорость капания до целых капель, а массы до одного знака после запятой; всегда следуйте правилу, указанному в вопросе.
Цифра в разряде: десятые
2.1333 → 1
Решает только следующая цифра
2,1333 → 3
3 — это 4 или меньше, поэтому 1 остаётся.
Дальнейшие цифры (33) не учитываются: округляйте один раз, а не по шагам.
Округлите
x = 2,1 mL
Ответ
x = 2,1 mL
4.Математика для медсестёр и перевод единиц
Ответ: V = 0,96 L
Размерностный анализ: запишите заданную величину, затем умножайте на переводные множители в виде дробей (например, 60 min/1 h или 1 mg/1000 mcg), чтобы каждая ненужная единица встречалась один раз в числителе и один раз в знаменателе и сокращалась. Когда останется только нужная единица, вычисляйте. Используйте эквиваленты, которые даёт вопрос, и округляйте только окончательный ответ.
Объём за сутки
40 mL/h × 24 h = 960 mL
В литрах
V = 960/1000 = 0,96 L
Ответ
V = 0,96 L
5.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Ответ: C · Opening a window while using the spray
Почему это ответ
A well-ventilated area has good airflow, so opening a window follows the label. The other choices break its rules.
Ответ
C · Opening a window while using the spray
6.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Ответ: A · 8 p.m.
Почему это ответ
First dose 8 a.m., second at 2 p.m. (6 hours later), third at 8 p.m. (another 6 hours).
9.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Ответ: A · her
Почему это ответ
“Her” is the possessive form used before a noun. “Hers” stands alone without a noun, as in “The coat is hers.”
Ответ
A · her
10.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Ответ: D · The nurse washed her hands and put on gloves.
Почему это ответ
In A one subject (the nurse) has two verbs (washed, put), so it is one independent clause with a compound predicate. B and C are compound and D is complex.
Ответ
D · The nurse washed her hands and put on gloves.
11.Анатомия человека
Ответ: C · Добавочный нерв (XI)
Почему это ответ
Добавочный нерв (XI) иннервирует грудино-ключично-сосцевидную и трапециевидную мышцы. Его повреждение ослабляет повороты головы и пожимание плечами.
Ответ
C · Добавочный нерв (XI)
12.Анатомия человека
Ответ: D · Слабость справа и афазию
Почему это ответ
Левая СМА кровоснабжает левую моторную кору (лицо и руку правой стороны) и зоны Брока и Вернике, поэтому типичен правосторонний гемипарез с афазией.
Ответ
D · Слабость справа и афазию
13.Физиология человека
Ответ: B · Её длительный рефрактерный период длится почти столько же, сколько сокращение
Почему это ответ
Плато потенциала действия кардиомиоцита обеспечивает длительный рефрактерный период, поэтому мышца расслабляется до того, как может быть снова возбуждена. Это позволяет сердцу заново наполняться.
Ответ
B · Её длительный рефрактерный период длится почти столько же, сколько сокращение
14.Физиология человека
Ответ: A · На гигантском аксоне кальмара
Почему это ответ
Гигантский аксон кальмара имеет диаметр примерно до 1 mm, поэтому в него можно было ввести электроды для фиксации потенциала (voltage clamp). Это показало, что потенциал действия создаётся входом натрия и выходом калия.
Ответ
A · На гигантском аксоне кальмара
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: A · It forms part of the ribosome and helps join amino acids
Почему это ответ
rRNA combines with proteins to form ribosomes and helps catalyse the peptide bonds between amino acids. mRNA carries the code, and tRNA brings the amino acids.
Ответ
A · It forms part of the ribosome and helps join amino acids
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: A · A comparable group that does not use the mouthwash
Почему это ответ
Without a control group, there is no way to know whether infections would have been just as rare without the mouthwash. A similar group under the same conditions is needed for comparison.
Ответ
A · A comparable group that does not use the mouthwash
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: D · The air pressure is lower, so less vapour pressure is needed to boil
Почему это ответ
At high altitude the atmospheric pressure is lower, so water's vapour pressure reaches it at a lower temperature. Water therefore boils below 100 °C, and food takes longer to cook.
Ответ
D · The air pressure is lower, so less vapour pressure is needed to boil
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: C · The mass of sugar, the type of sugar, the volume of water and the amount of stirring
Почему это ответ
For a fair test, every factor except the independent variable (temperature) must be controlled. Otherwise a change in dissolving time could be caused by something else, such as more stirring or finer sugar.
Ответ
C · The mass of sugar, the type of sugar, the volume of water and the amount of stirring
Это независимый учебный материал. ExamProblems не связан с организацией, проводящей этот экзамен, и не одобрен ею; название экзамена используется только для описания содержания. HESI — товарный знак Elsevier; эта организация не связана с ExamProblems, не поддерживает его и не ручается за его точность.