Введение в психологию: шпаргалка-пакет

Листы формул, ключевые шаги методов по каждой теме и тренировочные задачи (8) с полными решениями в конце.

Новые задачиНазад к курсу

В окне печати выберите «Сохранить как PDF», чтобы сохранить копию на своём устройстве.

1Тренировочные задачи

1.Когнитивная психологияСредняя

После операции на мозге пациент больше не может формировать новые долговременные воспоминания, но помнит события до операции. Это:

  1. AДиссоциативная амнезия
  2. BАнтероградная амнезия
  3. CДетская амнезия
  4. DРетроградная амнезия
2.Когнитивная психологияСложная

Пациент с многолетним злоупотреблением алкоголем не может формировать новые воспоминания и заполняет пробелы выдуманными историями, в которые верит. Это типично для:

  1. AДиссоциативной амнезии
  2. BСиндрома Корсакова
  3. CТолько ретроградной амнезии
  4. DАфазии Вернике
3.Возрастная психологияСредняя

Задача Салли и Энн используется, чтобы проверить, есть ли у ребёнка:

  1. AПостоянство объекта
  2. BМодель психического (теория разума)
  3. CНадёжная привязанность
  4. DСохранение числа
4.Возрастная психологияСложная

Барон-Коэн, Лесли и Фрит давали задачу Салли и Энн детям с аутизмом, детям с синдромом Дауна и детям с типичным развитием. Большинство детей с аутизмом не справились, а большинство детей с синдромом Дауна справились. Почему была важна группа с синдромом Дауна?

  1. AОна показала, что у всех трёх групп совершенно одинаковая модель психического
  2. BОна показала, что задача слишком трудна для всех младше 10 лет
  3. CОна показала, что у детей с аутизмом плохое зрение
  4. DОна показала, что неудача не объяснялась просто низким общим умственным возрастом
5.Социальная психологияСредняя

В «классе-мозаике» (jigsaw classroom) Аронсона каждый ученик изучает одну часть урока и объясняет её группе. Это снижало предрассудки в основном за счёт того, что:

  1. AВознаграждался только лучший ученик
  2. BУсиливалась конкуренция между учениками
  3. CУченики зависели друг от друга в достижении успеха
  4. DУченики из разных групп разделялись
6.Социальная психологияСложная

Подросток перенимает стиль и мнения своего двоюродного брата, которым восхищается, но отказывается от них, когда они перестают быть близки. Келман назвал бы это:

  1. AПодчинением
  2. BИдентификацией
  3. CУступчивостью
  4. DИнтернализацией
7.Клиническая психологияСредняя

Какой критерий аномальности считает поведение аномальным, если оно редко встречается в популяции?

  1. AСтатистическая редкость
  2. BНеспособность адекватно функционировать
  3. CОтклонение от социальных норм
  4. DОтклонение от идеального психического здоровья
8.Клиническая психологияСложная

В позднейшей переформулировке выученной беспомощности (Абрамсон, Селигман и Тисдейл) депрессия наиболее вероятна, когда люди приписывают негативные события причинам, которые:

  1. AВнешние, нестабильные и специфические
  2. BВнутренние, нестабильные и специфические
  3. CВнешние, стабильные и специфические
  4. DВнутренние, стабильные и глобальные

2Растворы

1.Когнитивная психология

Ответ: B · Антероградная амнезия

Почему это ответ

Антероградная амнезия — неспособность формировать новые воспоминания после повреждения. Ретроградная — утрата воспоминаний до него.

Ответ

B · Антероградная амнезия
2.Когнитивная психология

Ответ: B · Синдрома Корсакова

Почему это ответ

Синдром Корсакова вызывает тяжёлую антероградную амнезию, некоторую ретроградную амнезию и конфабуляции, тогда как процедурное научение часто относительно сохранно.

Ответ

B · Синдрома Корсакова
3.Возрастная психология

Ответ: B · Модель психического (теория разума)

Почему это ответ

Решение задачи на ложное убеждение показывает, что ребёнок понимает: у других могут быть убеждения, не совпадающие с реальностью; обычно около 4 лет.

Ответ

B · Модель психического (теория разума)
4.Возрастная психология

Ответ: D · Она показала, что неудача не объяснялась просто низким общим умственным возрастом

Почему это ответ

Поскольку группа с синдромом Дауна справилась, несмотря на более низкий вербальный умственный возраст, неудача группы с аутизмом указывала на специфическую трудность с моделью психического.

Ответ

D · Она показала, что неудача не объяснялась просто низким общим умственным возрастом
5.Социальная психология

Ответ: C · Ученики зависели друг от друга в достижении успеха

Почему это ответ

Метод мозаики создаёт кооперативную взаимозависимость и равный статус — два условия, при которых контакт снижает предрассудки.

Ответ

C · Ученики зависели друг от друга в достижении успеха
6.Социальная психология

Ответ: B · Идентификацией

Почему это ответ

Идентификация — перенимание поведения или установок, чтобы быть похожим на ценимого человека или группу. Она глубже уступчивости, но менее устойчива, чем интернализация.

Ответ

B · Идентификацией
7.Клиническая психология

Ответ: A · Статистическая редкость

Почему это ответ

Статистическая редкость определяет аномальность как поведение, далёкое от среднего. Её слабость в том, что некоторые редкие черты, например очень высокий IQ, желательны.

Ответ

A · Статистическая редкость
8.Клиническая психология

Ответ: D · Внутренние, стабильные и глобальные

Почему это ответ

Атрибутивная переформулировка предположила, что депрессивный атрибутивный стиль объясняет плохие события внутренними, стабильными и глобальными причинами, что ведёт к безнадёжности.

Ответ

D · Внутренние, стабильные и глобальные

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology