Введение в психологию: шпаргалка-пакет

Листы формул, ключевые шаги методов по каждой теме и тренировочные задачи (8) с полными решениями в конце.

Новые задачиНазад к курсу

В окне печати выберите «Сохранить как PDF», чтобы сохранить копию на своём устройстве.

1Тренировочные задачи

1.Когнитивная психологияСредняя

Студент, учивший материал за чашкой кофе, вспоминает больше, когда проходит тест после кофе. Это иллюстрирует:

  1. AЭффект распределённого повторения
  2. BПамять, зависящую от состояния
  3. CВоспоминание-вспышку
  4. DЭффект порядка (позиции в ряду)
2.Когнитивная психологияСложная

Пациент H.M. несколько дней тренировался рисовать по зеркальному отражению. Его результаты стабильно улучшались, но каждый день он говорил, что никогда раньше не выполнял эту задачу. Что это показывает?

  1. AНавыки можно освоить, не помня о тренировках
  2. BЕго улучшение происходило за счёт проговаривания в кратковременной памяти
  3. CРисование по зеркальному отражению зависит в основном от гиппокампа
  4. DH.M. лишь притворялся, что не помнит занятий
3.Возрастная психологияСредняя

Малыш видит истерику другого ребёнка и на следующий день повторяет её. Пиаже считал такое отсроченное подражание свидетельством:

  1. AМорального реализма
  2. BМысленных представлений
  3. CСохранения
  4. DФормально-операционального мышления
4.Возрастная психологияСложная

Пианист Артур Рубинштейн в старости играл меньше произведений, больше их репетировал и замедлялся перед быстрыми пассажами, чтобы они казались быстрее. Это иллюстрирует:

  1. AУлучшение флюидного интеллекта с возрастом
  2. BПредрешённость идентичности
  3. CТолько социоэмоциональную избирательность
  4. DИзбирательную оптимизацию с компенсацией
5.Социальная психологияСредняя

В «классе-мозаике» (jigsaw classroom) Аронсона каждый ученик изучает одну часть урока и объясняет её группе. Это снижало предрассудки в основном за счёт того, что:

  1. AВознаграждался только лучший ученик
  2. BУсиливалась конкуренция между учениками
  3. CУченики из разных групп разделялись
  4. DУченики зависели друг от друга в достижении успеха
6.Социальная психологияСложная

Подросток перенимает стиль и мнения своего двоюродного брата, которым восхищается, но отказывается от них, когда они перестают быть близки. Келман назвал бы это:

  1. AПодчинением
  2. BУступчивостью
  3. CИдентификацией
  4. DИнтернализацией
7.Клиническая психологияСредняя

Мужчина социально заторможен, чувствует себя неполноценным и избегает работы, связанной с контактами с людьми, из страха критики, хотя хочет близких отношений. Какое расстройство подходит лучше всего?

  1. AИстерическое (гистрионное) расстройство личности
  2. BИзбегающее расстройство личности
  3. CШизоидное расстройство личности
  4. DАнтисоциальное расстройство личности
8.Клиническая психологияСложная

Пациент с шизофренией часами неподвижно сохраняет неудобную позу и сопротивляется попыткам его сдвинуть. Какой комплекс симптомов это описывает?

  1. AОткрытость мыслей (трансляцию мыслей)
  2. BПозднюю дискинезию
  3. CАлогию
  4. DКататонию

2Растворы

1.Когнитивная психология

Ответ: B · Память, зависящую от состояния

Почему это ответ

Память, зависящая от состояния, — лучшее воспроизведение, когда внутреннее физиологическое или эмоциональное состояние при извлечении совпадает с состоянием при кодировании.

Ответ

B · Память, зависящую от состояния
2.Когнитивная психология

Ответ: A · Навыки можно освоить, не помня о тренировках

Почему это ответ

Результат Милнер показал, что процедурное (имплицитное) научение не зависит от медиальных височных структур, необходимых для формирования новых декларативных воспоминаний.

Ответ

A · Навыки можно освоить, не помня о тренировках
3.Возрастная психология

Ответ: B · Мысленных представлений

Почему это ответ

Подражание отсутствующей модели требует внутреннего представления действия. Пиаже относил это к концу сенсомоторной стадии.

Ответ

B · Мысленных представлений
4.Возрастная психология

Ответ: D · Избирательную оптимизацию с компенсацией

Почему это ответ

Модель Балтеса описывает успешное старение как выбор меньшего числа целей, оптимизацию их выполнения и компенсацию потерь новыми стратегиями.

Ответ

D · Избирательную оптимизацию с компенсацией
5.Социальная психология

Ответ: D · Ученики зависели друг от друга в достижении успеха

Почему это ответ

Метод мозаики создаёт кооперативную взаимозависимость и равный статус — два условия, при которых контакт снижает предрассудки.

Ответ

D · Ученики зависели друг от друга в достижении успеха
6.Социальная психология

Ответ: C · Идентификацией

Почему это ответ

Идентификация — перенимание поведения или установок, чтобы быть похожим на ценимого человека или группу. Она глубже уступчивости, но менее устойчива, чем интернализация.

Ответ

C · Идентификацией
7.Клиническая психология

Ответ: B · Избегающее расстройство личности

Почему это ответ

Избегающее расстройство личности (кластер C) включает повышенную чувствительность к негативной оценке и социальную заторможенность. При шизоидном расстройстве личности у человека мало желания близких отношений.

Ответ

B · Избегающее расстройство личности
8.Клиническая психология

Ответ: D · Кататонию

Почему это ответ

К кататоническим признакам относятся ступор, застывание в позах, восковая гибкость, мутизм и негативизм. В DSM-5 кататония может возникать при шизофрении, аффективных расстройствах или соматических состояниях.

Ответ

D · Кататонию

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology