Введение в психологию: шпаргалка-пакет

Листы формул, ключевые шаги методов по каждой теме и тренировочные задачи (8) с полными решениями в конце.

Новые задачиНазад к курсу

В окне печати выберите «Сохранить как PDF», чтобы сохранить копию на своём устройстве.

1Тренировочные задачи

1.Когнитивная психологияСредняя

Почему в иерархической сетевой модели Коллинза и Куиллиана утверждение «Канарейка — животное» проверяется дольше, чем «Канарейка — птица»?

  1. AКанарейки считаются нетипичными представителями «животных»
  2. B«Животное» — более длинное и менее частое слово, чем «птица»
  3. CНужно пройти больше уровней, чтобы дойти до «животного»
  4. DВ предложении больше букв для чтения
2.Когнитивная психологияСложная

У Клайва Уиринга после инфекции мозга развилась тяжёлая амнезия, и он не помнит события от момента к моменту, но всё ещё может играть на фортепиано и дирижировать. Это показывает, что:

  1. AЭпизодическая память нужна для выполнения любого навыка
  2. BПроцедурная память может сохраняться при тяжёлой утрате эпизодической
  3. CВся долговременная память зависит от одной системы
  4. DМузыкальные навыки хранятся в кратковременной памяти
3.Возрастная психологияСредняя

Какая способность с наибольшей вероятностью снижается начиная с ранней взрослости?

  1. AКомпетентность в собственной профессии
  2. BЗнание значений слов
  3. CОбщие знания о мире
  4. DСкорость решения новых, незнакомых задач
4.Возрастная психологияСложная

Барон-Коэн, Лесли и Фрит давали задачу Салли и Энн детям с аутизмом, детям с синдромом Дауна и детям с типичным развитием. Большинство детей с аутизмом не справились, а большинство детей с синдромом Дауна справились. Почему была важна группа с синдромом Дауна?

  1. AОна показала, что у всех трёх групп совершенно одинаковая модель психического
  2. BОна показала, что у детей с аутизмом плохое зрение
  3. CОна показала, что задача слишком трудна для всех младше 10 лет
  4. DОна показала, что неудача не объяснялась просто низким общим умственным возрастом
5.Социальная психологияСредняя

В 1930-х годах Лапьер путешествовал по США с китайской парой. Почти все гостиницы и рестораны их обслужили, но позднее большинство ответили письмом, что не стали бы обслуживать китайских гостей. Это показывает:

  1. AЧто общие установки всегда предсказывают поведение
  2. BРазрыв между декларируемыми установками и поведением
  3. CЧто предубеждения против китайцев не существовало
  4. DЧто письменные ответы честнее действий
6.Социальная психологияСложная

Джанис использовал вторжение в заливе Свиней 1961 года как исследование случая. Какая особенность группы планирования соответствует его описанию группового мышления?

  1. AЛидер настаивал на том, чтобы выслушать все возражения
  2. BЧлены группы подавляли сомнения и считали, что все согласны
  3. CМногие независимые эксперты открыто критиковали план
  4. DГруппа долго принимала решение
7.Клиническая психологияСредняя

Что из перечисленного является позитивным симптомом шизофрении?

  1. AУплощённый аффект
  2. BСоциальная отгороженность
  3. CБедность речи
  4. DБред
8.Клиническая психологияСложная

Исследователь обнаруживает, что приёмные дети, чьи биологические матери болели шизофренией, заболевают ею чаще, чем приёмные дети здоровых матерей, хотя выросли в здоровых семьях. Что помогает разделить такой дизайн?

  1. AГенетические влияния и эффекты среды воспитания
  2. BДиагностику по DSM и диагностику по МКБ
  3. CПозитивные и негативные симптомы
  4. DЭффекты антипсихотических препаратов и эффекты психологической терапии

2Растворы

1.Когнитивная психология

Ответ: C · Нужно пройти больше уровней, чтобы дойти до «животного»

Почему это ответ

В модели свойства хранятся на самом высоком уровне, к которому они применимы, поэтому проверка связи с более удалённым узлом требует больше времени.

Ответ

C · Нужно пройти больше уровней, чтобы дойти до «животного»
2.Когнитивная психология

Ответ: B · Процедурная память может сохраняться при тяжёлой утрате эпизодической

Почему это ответ

Его глубокая антероградная и ретроградная амнезия на эпизоды при сохранных навыках поддерживает существование отдельных систем памяти для декларативного и процедурного знания.

Ответ

B · Процедурная память может сохраняться при тяжёлой утрате эпизодической
3.Возрастная психология

Ответ: D · Скорость решения новых, незнакомых задач

Почему это ответ

Флюидный интеллект и скорость обработки информации обычно постепенно снижаются с ранней взрослости, а словарный запас и знания часто остаются стабильными или растут.

Ответ

D · Скорость решения новых, незнакомых задач
4.Возрастная психология

Ответ: D · Она показала, что неудача не объяснялась просто низким общим умственным возрастом

Почему это ответ

Поскольку группа с синдромом Дауна справилась, несмотря на более низкий вербальный умственный возраст, неудача группы с аутизмом указывала на специфическую трудность с моделью психического.

Ответ

D · Она показала, что неудача не объяснялась просто низким общим умственным возрастом
5.Социальная психология

Ответ: B · Разрыв между декларируемыми установками и поведением

Почему это ответ

Исследование Лапьера — классический пример слабой связи между общими установками и конкретным поведением, хотя авторы писем не всегда были теми сотрудниками, которые обслуживали гостей.

Ответ

B · Разрыв между декларируемыми установками и поведением
6.Социальная психология

Ответ: B · Члены группы подавляли сомнения и считали, что все согласны

Почему это ответ

Джанис описал такие симптомы, как самоцензура, иллюзия единодушия и давление на несогласных, что привело к плохо продуманному плану.

Ответ

B · Члены группы подавляли сомнения и считали, что все согласны
7.Клиническая психология

Ответ: D · Бред

Почему это ответ

Позитивные симптомы — это добавления (галлюцинации, бред, дезорганизованная речь). Негативные — утраты (уплощённый аффект, абулия, алогия).

Ответ

D · Бред
8.Клиническая психология

Ответ: A · Генетические влияния и эффекты среды воспитания

Почему это ответ

Исследования приёмных детей, например исследование Хестона и датские исследования, отделяют генетический риск от семейной среды, потому что ребёнок растёт отдельно от биологического родителя.

Ответ

A · Генетические влияния и эффекты среды воспитания

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology