Тренировка по английскому и чтению в стиле TEAS: шпаргалка-пакет

Листы формул, ключевые шаги методов по каждой теме и тренировочные задачи (6) с полными решениями в конце.

Новые задачиНазад к курсу

В окне печати выберите «Сохранить как PDF», чтобы сохранить копию на своём устройстве.

1Формулы и методы

Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Метод

  1. Сначала прочитайте вопрос, чтобы знать, что вы ищете.
  2. Просмотрите текст, чтобы найти его тему и главную мысль; часто она сформулирована в первом или последнем предложении.
  3. Вернитесь к точным строкам, которые отвечают на вопрос.
  4. Для выводов выбирайте вариант, который сильнее всего подтверждают подсказки, а не тот, который заходит дальше.
  5. Для этикеток и таблиц применяйте все правила, подходящие к случаю, и внимательно выполняйте небольшой расчёт.

Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Метод

  1. Найдите подлежащее и сказуемое предложения, прежде чем выбирать форму.
  2. Отбросьте обороты (of the …, along with …) и дополнительных лиц (you and …), чтобы проверить согласование и падеж местоимения.
  3. Проверьте каждую часть: может ли она стоять отдельно? Соединяйте независимые предложения запятой с союзом или точкой с запятой.
  4. Проверьте определения и списки: описывающий оборот стоит рядом со своим словом, элементы списка имеют одну и ту же форму.
  5. При выборе слова и регистра выбирайте точный, формальный и краткий вариант.

Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Метод

  1. Прочитайте предложение целиком и найдите подсказку в контексте: определение, противопоставление, пример или причину и следствие.
  2. Разделите незнакомое слово на приставку, корень и суффикс и переведите каждую часть.
  3. Читайте медицинский термин от суффикса к началу (hepat-itis: воспаление печени).
  4. Подставьте каждый вариант в предложение и проверьте, сохраняется ли смысл.
  5. Выберите значение, используемое в этом предложении, даже если у слова есть другое повседневное значение.

2Тренировочные задачи

1.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)Средняя

“It’s just a scratch,” said Max, though his knee was bleeding badly and he could hardly stand. What does this suggest about Max?

  1. AHe is not really injured at all.
  2. BHe is playing down how badly he is hurt.
  3. CHe did not notice that he had fallen over.
  4. DHe wants everyone to worry about him.
2.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)Сложная

“When Aunt Rose saw the broken vase, she said, ‘Well, I never liked that vase anyway,’ and gave her nervous nephew a wink.” Why did Aunt Rose most likely say this?

  1. ATo show how angry she felt
  2. BTo put her nephew at ease
  3. CTo ask him to buy a new vase
  4. DTo blame her nephew for breaking it
3.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Средняя

Choose the correct verb: “The number of applicants ___ increased this year.”

  1. Aare
  2. Bhave
  3. Cwere
  4. Dhas
4.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Сложная

Which revision makes it clear that the nurse, not the boy, was smiling? “The nurse gave a sticker to the boy with a smile.”

  1. AThe boy with a smile was given a sticker by the nurse.
  2. BThe nurse gave, with a smile a sticker to the boy.
  3. CWith a smile, the nurse gave a sticker to the boy.
  4. DThe nurse gave a sticker with a smile to the boy.
5.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)Средняя

Choose the meaning of the word in bold: “Other researchers tried to replicate the study.”

  1. ARaise money for
  2. BRepeat
  3. CCriticise in public
  4. DPublish in a journal
6.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)Сложная

Choose the meaning of the word in bold: “The strain of bacteria proved highly virulent.”

  1. AAble to cause severe disease
  2. BMild and slow to spread between people
  3. CEasily killed by antibiotics
  4. DHarmless to healthy adults

3Растворы

1.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Ответ: B · He is playing down how badly he is hurt.

Почему это ответ

Max calls it “just a scratch”, yet he is bleeding badly and can hardly stand, so he is making his injury seem smaller than it is.

Ответ

B · He is playing down how badly he is hurt.
2.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Ответ: B · To put her nephew at ease

Почему это ответ

The wink and her light remark suggest she wanted to calm her nervous nephew rather than scold him.

Ответ

B · To put her nephew at ease
3.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Ответ: D · has

Почему это ответ

“The number of …” refers to one number, so it is singular. “A number of applicants have applied” would be plural.

Ответ

D · has
4.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Ответ: C · With a smile, the nurse gave a sticker to the boy.

Почему это ответ

Placing “With a smile” next to “the nurse” shows who was smiling. C suggests the sticker had a smile, and D still describes the boy.

Ответ

C · With a smile, the nurse gave a sticker to the boy.
5.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Ответ: B · Repeat

Почему это ответ

To replicate a study is to repeat it to see whether the same results are found.

Ответ

B · Repeat
6.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Ответ: A · Able to cause severe disease

Почему это ответ

Virulent describes a microorganism that is highly harmful and causes severe disease.

Ответ

A · Able to cause severe disease

Это независимый учебный материал. ExamProblems не связан с организацией, проводящей этот экзамен, и не одобрен ею; название экзамена используется только для описания содержания. ATI TEAS — товарный знак Assessment Technologies Institute, LLC (ATI); эта организация не связана с ExamProblems, не поддерживает его и не ручается за его точность.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice