Когнитивная психология: лист заданий с ответами

Бесплатный лист заданий для печати по теме «Когнитивная психология»: 8 задач от простых до экзаменационного уровня, с ответами. Распечатайте его или сохраните как PDF.

Для преподавателей: можно бесплатно печатать, копировать и использовать на занятиях. Каждый новый лист содержит новые значения и собственные ответы. Будем благодарны за ссылку на ExamProblems на странице вашего курса.

Имя: ____________________   Дата: ____________

1.Лёгкая

Попытка выполнять две задачи одновременно, например переписываться, слушая лекцию, связана с:

  1. AРаспределённым вниманием
  2. BИконической памятью
  3. CУстойчивым вниманием
  4. DИзбирательным вниманием
2.Лёгкая

Езда на велосипеде без раздумий опирается главным образом на:

  1. AСемантическую память
  2. BИконическую память
  3. CЭпизодическую память
  4. DПроцедурную память
3.Лёгкая

Повреждение зоны Вернике обычно вызывает:

  1. AМедленную, затруднённую речь с хорошим пониманием
  2. BБеглую, но в основном бессмысленную речь с плохим пониманием
  3. CУтрату способности читать, но не писать
  4. DУтрату способности узнавать знакомые лица
4.Средняя

В задаче лексического решения люди быстрее узнают слово «медсестра» после слова «врач», чем после слова «хлеб». Лучшее объяснение:

  1. AЭффект фонологического сходства
  2. BРетроактивная интерференция
  3. CРаспространение активации в семантической сети
  4. DУгасание иконической памяти
5.Средняя

Какая черта типична для автоматического процесса, например чтения знакомого слова?

  1. AОн быстрый, и его трудно остановить после начала
  2. BЕго легко нарушает вторая задача
  3. CОн требует больших сознательных усилий
  4. DЕго можно выполнять только медленно, шаг за шагом
6.Средняя

Косслин обнаружил, что время мысленного перемещения между двумя ориентирами на воображаемой карте растёт с расстоянием между ними. Это говорит о том, что мысленные образы:

  1. AНе могут быть рассмотрены после формирования
  2. BХранятся только как абстрактные словесные описания сцены
  3. CОбрабатываются в фонологической петле
  4. DСохраняют пространственные отношения реальной сцены
7.Сложная

Морей обнаружил, что при повторении сообщения люди часто замечали своё имя в неучитываемом ухе. Почему это было проблемой для фильтровой модели Бродбента?

  1. AЭто показывает, что люди вообще не могут повторять сообщения
  2. BЭто доказывает, что на оба уха всегда обращается одинаковое внимание
  3. CЭто показывает, что имена хранятся в иконической памяти
  4. DЭто показывает, что часть неучитываемой информации анализируется по смыслу
8.Сложная

Страйер и Джонстон обнаружили, что разговор по телефону через гарнитуру ухудшал симулированное вождение примерно так же, как разговор с телефоном в руке. Что это говорит?

  1. AВождение — полностью автоматическая задача
  2. BДержать телефон — единственная проблема при вождении
  3. CГлавная цена разговора по телефону за рулём — внимание, а не занятые руки
  4. DРазговор с пассажиром в машине в любом случае так же отвлекает

Ответы

  1. 1. A · Распределённым вниманием
  2. 2. D · Процедурную память
  3. 3. B · Беглую, но в основном бессмысленную речь с плохим пониманием
  4. 4. C · Распространение активации в семантической сети
  5. 5. A · Он быстрый, и его трудно остановить после начала
  6. 6. D · Сохраняют пространственные отношения реальной сцены
  7. 7. D · Это показывает, что часть неучитываемой информации анализируется по смыслу
  8. 8. C · Главная цена разговора по телефону за рулём — внимание, а не занятые руки

Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.