Когнитивная психология: лист заданий с ответами

Воспоминание о том, что вы делали на праздновании своего десятого дня рождения, опирается в основном на:

1. AСемантическую память
2. BИконическую память
3. CЭпизодическую память
4. DПроцедурную память

Знание обычного порядка событий при посещении ресторана (вас усаживают, вы заказываете, едите, платите) называется:

1. AЭвристикой
2. BФонемой
3. CСценарием (скриптом)
4. DПрототипом

Схема в когнитивной психологии — это:

1. AЗрительная иллюзия, вызванная обманчивыми признаками глубины на сцене
2. BВнезапная потеря памяти после травмы мозга
3. CОрганизованная структура знаний о чём-либо
4. DОтдельный элемент в кратковременной памяти

В январе вы продолжаете писать в бланках прошлый год. Это пример:

1. AНеудачи кодирования
2. BПроактивной интерференции
3. CРетроактивной интерференции
4. DАнтероградной амнезии

Какой компонент модели рабочей памяти Бэддели и Хитча обрабатывает вербальную и акустическую информацию?

1. AФонологическая петля
2. BЦентральный исполнитель
3. CЗрительно-пространственный блокнот
4. DЭпизодический буфер

В задаче Дункера со свечой нужно прикрепить свечу к стене, используя коробку кнопок и спички. Решение трудно найти, потому что люди:

1. AСлишком долго пытаются растопить воск спичками
2. BНе понимают, что сначала надо зажечь свечу
3. CПолагают, что кнопки слишком короткие, чтобы удержать свечу
4. DВидят в коробке только ёмкость, а не полочку

В задачах Лачинса с кувшинами, решив несколько задач по формуле B − A − 2C, многие участники продолжали её использовать, даже когда работало более простое решение (A − C). Это показывает:

1. AФункциональную фиксированность относительно применения кувшинов
2. BВнезапный инсайт в структуру задачи
3. CПроактивную интерференцию в кратковременной памяти
4. DУстановку (Einstellung), скрывающую более простые решения

Почему, согласно теории интеграции признаков Трейсман, найти красный X среди красных O и синих X трудно и долго?

1. AКрасный обрабатывается медленнее синего
2. BОтдельные признаки нельзя обнаружить без внимания
3. CБуквы нельзя искать зрительно
4. DСочетание признаков (конъюнкция) требует сосредоточенного внимания к каждому элементу