Когнитивная психология: лист заданий с ответами

Функциональная фиксированность — это склонность:

1. AВидеть в предмете только его привычное назначение
2. BЗапоминать предметы лучше, чем слова
3. CРешать любую задачу одним и тем же алгоритмом
4. DЗабывать назначение предмета через некоторое время

Попытка выполнять две задачи одновременно, например переписываться, слушая лекцию, связана с:

1. AИконической памятью
2. BРаспределённым вниманием
3. CУстойчивым вниманием
4. DИзбирательным вниманием

Повреждение зоны Брока обычно вызывает трудности с:

1. AФормированием новых воспоминаний
2. BПониманием произносимых слов
3. CУзнаванием лиц
4. DБеглым порождением речи

В задаче мысленного вращения Шепарда и Метцлер время решения о том, одинаковы ли две трёхмерные фигуры:

1. AЗависит в основном от сложности фигур
2. BОдинаково при любом угле поворота
3. CУменьшается с увеличением угла между ними
4. DРастёт с увеличением угла между фигурами

Какое утверждение лучше всего описывает обработку «сверху вниз» (top-down) в восприятии?

1. AОжидания и знания определяют, как мы истолковываем сенсорные данные
2. BВосприятие строится только из сырых признаков поступающего стимула
3. CОбрабатываются только нижние части поля зрения
4. DВосприятие происходит без всякого участия памяти

Люди быстрее подтверждают «Малиновка — птица», чем «Пингвин — птица». Этот результат поддерживает:

1. AМногокомпонентную модель памяти
2. BТеорию интеграции признаков
3. CТеорию прототипов и градуальную принадлежность к категории
4. DКлассический взгляд, что все члены являются одинаково хорошими примерами

Эксперименты со слепотой к изменениям показывают, что люди часто:

1. AЗамечают каждое мелкое изменение в поле зрения
2. BВсегда лучше замечают изменения лиц, чем предметов
3. CНе замечают крупных изменений в сцене, если они происходят во время короткого перерыва
4. DВидят только изменения цвета, но не формы

У Клайва Уиринга после инфекции мозга развилась тяжёлая амнезия, и он не помнит события от момента к моменту, но всё ещё может играть на фортепиано и дирижировать. Это показывает, что:

1. AПроцедурная память может сохраняться при тяжёлой утрате эпизодической
2. BМузыкальные навыки хранятся в кратковременной памяти
3. CЭпизодическая память нужна для выполнения любого навыка
4. DВся долговременная память зависит от одной системы