Когнитивная психология: лист заданий с ответами

Бесплатный лист заданий для печати по теме «Когнитивная психология»: 8 задач от простых до экзаменационного уровня, с ответами. Распечатайте его или сохраните как PDF.

Для преподавателей: можно бесплатно печатать, копировать и использовать на занятиях. Каждый новый лист содержит новые значения и собственные ответы. Будем благодарны за ссылку на ExamProblems на странице вашего курса.

Имя: ____________________   Дата: ____________

1.Лёгкая

Попытка выполнять две задачи одновременно, например переписываться, слушая лекцию, связана с:

  1. AИзбирательным вниманием
  2. BИконической памятью
  3. CУстойчивым вниманием
  4. DРаспределённым вниманием
2.Лёгкая

Наименьшая единица языка, несущая значение, — это:

  1. AФонема
  2. BЛексикон
  3. CМорфема
  4. DСловосочетание
3.Лёгкая

Какой вид извлечения в основном проверяет экзамен с выбором ответа?

  1. AУзнавание
  2. BПовторное заучивание
  3. CСвободное воспроизведение
  4. DПоследовательное воспроизведение
4.Средняя

Уходящий от вас друг не кажется уменьшающимся, хотя его изображение на сетчатке становится меньше. Это называется:

  1. AКонстантностью величины
  2. BОрганизацией «фигура–фон»
  3. CКонстантностью формы
  4. DЛинейной перспективой
5.Средняя

В задаче лексического решения люди быстрее узнают слово «медсестра» после слова «врач», чем после слова «хлеб». Лучшее объяснение:

  1. AРетроактивная интерференция
  2. BЭффект фонологического сходства
  3. CУгасание иконической памяти
  4. DРаспространение активации в семантической сети
6.Средняя

Люди вспоминают больше слов из списка коротких слов (например, «кот, дом»), чем из списка длинных. Обычное объяснение:

  1. AДлинные слова обрабатываются глубже и потому вытесняют друг друга
  2. BКороткие слова хранятся в иконической памяти, а также акустически
  3. CКороткие слова требуют меньше времени на проговаривание в фонологической петле
  4. DДлинные слова вызывают ретроактивную интерференцию с более ранними элементами
7.Сложная

Пожилые люди при воспроизведении автобиографических воспоминаний вспоминают непропорционально много событий примерно из возраста от 10 до 30 лет. Это называется:

  1. AДетской амнезией
  2. BЭффектом края (недавности)
  3. CВоспоминанием-вспышкой
  4. DПиком воспоминаний (reminiscence bump)
8.Сложная

Участники тренируются извлекать некоторые элементы изученной категории (например, «фрукт — апельсин»). Позже нетренированные элементы той же категории (например, «фрукт — банан») воспроизводятся хуже, чем элементы из нетренированных категорий. Это:

  1. AЭффект тестирования
  2. BЗабывание, вызванное извлечением
  3. CРетроактивная интерференция от нового списка
  4. DУгасание со временем

Ответы

  1. 1. D · Распределённым вниманием
  2. 2. C · Морфема
  3. 3. A · Узнавание
  4. 4. A · Константностью величины
  5. 5. D · Распространение активации в семантической сети
  6. 6. C · Короткие слова требуют меньше времени на проговаривание в фонологической петле
  7. 7. D · Пиком воспоминаний (reminiscence bump)
  8. 8. B · Забывание, вызванное извлечением

Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.