Возрастная психология: лист заданий с ответами

Бесплатный лист заданий для печати по теме «Возрастная психология»: 8 задач от простых до экзаменационного уровня, с ответами. Распечатайте его или сохраните как PDF.

Новый лист заданийЗаниматься онлайн с подсказками

Для преподавателей: можно бесплатно печатать, копировать и использовать на занятиях. Каждый новый лист содержит новые значения и собственные ответы. Будем благодарны за ссылку на ExamProblems на странице вашего курса.

Имя: ____________________   Дата: ____________

1.Лёгкая

Сравнение однояйцевых и разнояйцевых близнецов в основном используют для изучения:

  1. AОтносительного влияния генов и среды
  2. BРазвития памяти в течение первого года жизни
  3. CТого, идут ли стадии Пиаже в фиксированном порядке
  4. DТого, почему некоторые дети начинают лепетать раньше
2.Лёгкая

Кто ввёл понятие «зоны ближайшего развития»?

  1. AЖан Пиаже
  2. BЛев Выготский
  3. CДжон Боулби
  4. DЛоуренс Колберг
3.Лёгкая

Эгоцентризм на дооперациональной стадии Пиаже означает, что дети:

  1. AПредпочитают играть одни
  2. BЭгоистичны и не хотят делиться игрушками с другими детьми
  3. CДумают только о еде
  4. DС трудом видят вещи с точки зрения другого человека
4.Средняя

9-летний ребёнок может быстро и без ошибок разложить палочки от самой короткой до самой длинной. Эта способность называется:

  1. AАнимизмом
  2. BСериацией
  3. CАккомодацией
  4. DСохранением
5.Средняя

По Пиаже, ассимиляция означает:

  1. AЗабывание старой схемы
  2. BИзменение существующей схемы под новую информацию
  3. CВключение новой информации в существующую схему
  4. DКопирование поведения модели
6.Средняя

Стрессовая работа родителя влияет на домашнюю жизнь ребёнка, хотя сам ребёнок там никогда не бывает. В теории Бронфенбреннера работа родителя входит в:

  1. AХроносистему ребёнка
  2. BМикросистему ребёнка
  3. CЭкзосистему ребёнка
  4. DМезосистему ребёнка
7.Сложная

Понятие «внутренней рабочей модели» в теории привязанности означает:

  1. AПсихическое представление об отношениях, основанное на раннем опыте привязанности
  2. BКомпьютерную модель развития ребёнка
  3. CПлан родителей по образованию ребёнка
  4. DТолько память младенца на лица
8.Сложная

Рови-Коллиер привязывала ленту от подвесной игрушки (мобиля) к лодыжке младенца, так что болтание ногами приводило его в движение. Через несколько дней младенцы активнее болтали ногами, увидев тот же мобиль. Это показывает, что маленькие младенцы:

  1. AМогут сохранять выученные связи в течение нескольких дней
  2. BПомнят только то, что могут назвать
  3. CНе могут формировать никаких долговременных воспоминаний
  4. DПомнят только события, происходившие с другими

Ответы

  1. 1. A · Относительного влияния генов и среды
  2. 2. B · Лев Выготский
  3. 3. D · С трудом видят вещи с точки зрения другого человека
  4. 4. B · Сериацией
  5. 5. C · Включение новой информации в существующую схему
  6. 6. C · Экзосистему ребёнка
  7. 7. A · Психическое представление об отношениях, основанное на раннем опыте привязанности
  8. 8. A · Могут сохранять выученные связи в течение нескольких дней

Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.