Возрастная психология: лист заданий с ответами

Конрад Лоренц обнаружил, что гусята следовали за первым движущимся объектом, увиденным после вылупления. Это называется:

1. AАссимиляцией
2. B«Строительными лесами»
3. CПривыканием
4. DИмпринтингом (запечатлением)

Родители тёплые и любящие, но устанавливают мало правил и требований. Какой это стиль?

1. AБезучастный
2. BАвторитетный
3. CАвторитарный
4. DПопустительский (permissive)

Первая менструация у девочки называется:

1. AМенархе
2. BАдренархе
3. CМенопаузой
4. DСпермархе

На протяжении детства и подросткового возраста дети всё лучше игнорируют отвлекающие стимулы и переключаются между задачами. Это улучшение исполнительных функций в основном связано с созреванием:

1. AЗатылочной доли
2. BМозжечка
3. CСтвола мозга
4. DПрефронтальной коры

5-летний ребёнок говорит, что мальчик, случайно разбивший 15 чашек, виноват больше, чем мальчик, разбивший 1 чашку, пока воровал варенье. Пиаже назвал это:

1. AПостконвенциональным моральным рассуждением
2. BФормально-операциональным моральным мышлением
3. CАвтономной моралью (моральным релятивизмом)
4. DГетерономной моралью (моральным реализмом)

На каком уровне по Колбергу находится человек, судящий о добре и зле в основном с точки зрения избегания наказания?

1. AПостконвенциональном
2. BДоконвенциональном
3. CФормальных операций
4. DКонвенциональном

Сэмюэл и Брайант задавали детям вопрос о сохранении только один раз — после преобразования, а не до и после. Их результаты показали, что:

1. AНи один ребёнок до 11 лет не показывал сохранения ни в одной из версий задачи
2. BДети справлялись хуже, чем в версии Пиаже, то есть он их переоценил
3. CДети справлялись лучше, то есть формат с двумя вопросами вводил их в заблуждение
4. DЧисло заданных вопросов никак не влияло на результаты

Пианист Артур Рубинштейн в старости играл меньше произведений, больше их репетировал и замедлялся перед быстрыми пассажами, чтобы они казались быстрее. Это иллюстрирует:

1. AУлучшение флюидного интеллекта с возрастом
2. BПредрешённость идентичности
3. CТолько социоэмоциональную избирательность
4. DИзбирательную оптимизацию с компенсацией