Возрастная психология: лист заданий с ответами

Девочке-подростку кажется, что все в школе заметят маленький прыщик у неё на лице. Элкинд назвал это убеждение:

1. AВоображаемой аудиторией
2. BКризисом идентичности
3. CМоральным реализмом
4. DЛичным мифом

Конрад Лоренц обнаружил, что гусята следовали за первым движущимся объектом, увиденным после вылупления. Это называется:

1. A«Строительными лесами»
2. BПривыканием
3. CИмпринтингом (запечатлением)
4. DАссимиляцией

Ребёнок на дооперациональной стадии говорит, что солнце следует за ней, потому что хочет поиграть. Это пример:

1. AСериации
2. BОбратимости
3. CАнимизма
4. DСохранения

Девочка внимательно воспринимает информацию об «игрушках для девочек» и быстро забывает подробности об «игрушках для мальчиков». Какая теория лучше всего это объясняет?

1. AПсихоаналитическая теория
2. BТеория гендерных схем
3. CТеория привязанности
4. DЭкологическая теория систем

Подросток опасно водит машину, считая, что «аварии случаются с другими, а не со мной». Элкинд назвал это убеждение:

1. AВоображаемой аудиторией
2. BПредрешённостью
3. CЛичным мифом
4. DВраждебной атрибутивной ошибкой

Каган описал малышей, которые постоянно застенчивы, осторожны и молчаливы с незнакомыми людьми и в новых ситуациях. Этот темперамент называется:

1. AДиффузной идентичностью
2. BВыученной беспомощностью
3. CДезорганизованной привязанностью
4. DПоведенческой заторможенностью

Ребёнку показывают тубус от драже Smarties, он предполагает, что внутри конфеты, и обнаруживает карандаши. На вопрос, что подумает о содержимом друг, который не заглядывал внутрь, типичный 3-летний ребёнок отвечает: «карандаши». Это показывает:

1. AРазвитую модель психического
2. BНеспособность к сохранению количества
3. CТрудности в понимании ложных убеждений
4. DОтсутствие постоянства объекта

В процедуре «неподвижного лица» Троника мать внезапно перестаёт реагировать и сохраняет нейтральное выражение лица. Младенцы обычно реагируют так:

1. AИгнорируют изменение и продолжают играть как раньше
2. BВместо этого поворачиваются к экспериментатору и всё время остаются спокойными
3. CПытаются снова вовлечь её, затем расстраиваются и отводят взгляд
4. DУлыбаются и лепечут гораздо больше, чем до изменения