Возрастная психология: лист заданий с ответами

Бесплатный лист заданий для печати по теме «Возрастная психология»: 8 задач от простых до экзаменационного уровня, с ответами. Распечатайте его или сохраните как PDF.

Для преподавателей: можно бесплатно печатать, копировать и использовать на занятиях. Каждый новый лист содержит новые значения и собственные ответы. Будем благодарны за ссылку на ExamProblems на странице вашего курса.

Имя: ____________________   Дата: ____________

1.Лёгкая

Ноам Хомский предположил, что у детей есть врождённое «устройство усвоения языка». Этот взгляд подчёркивает:

  1. AУсвоение языка только через подкрепление
  2. BЯзык как продукт формального школьного обучения
  3. CПодражание как единственный источник грамматики
  4. DБиологическую готовность к усвоению языка
2.Лёгкая

«Тест с румянами», когда ребёнку ставят метку на нос перед тем, как он посмотрит в зеркало, измеряет:

  1. AВосприятие глубины
  2. BПостоянство объекта
  3. CПонимание ложных убеждений
  4. DЗрительное самоузнавание
3.Лёгкая

Понимание того, что действие можно мысленно отменить, например перелить воду обратно в первый стакан, называется:

  1. AОбратимостью
  2. BЦентрацией
  3. CЭгоцентризмом
  4. DАнимизмом
4.Средняя

Исследователь тестирует сейчас 5-, 10- и 15-летних, а затем повторно тестирует те же группы каждые два года. Такой план называется:

  1. AПоперечно-последовательным
  2. BИзучением случая
  3. CПоперечным
  4. DТолько лонгитюдным
5.Средняя

В теории Выготского старший брат или сестра, помогающие ребёнку научиться завязывать шнурки, выступают как:

  1. AПервичная фигура привязанности
  2. BБолее знающий другой
  3. CВоображаемая аудитория
  4. DФормально-операциональный мыслитель
6.Средняя

9-летний ребёнок может быстро и без ошибок разложить палочки от самой короткой до самой длинной. Эта способность называется:

  1. AАнимизмом
  2. BСериацией
  3. CСохранением
  4. DАккомодацией
7.Сложная

«Любовная анкета» Хейзан и Шейвера показала, что стили романтической привязанности взрослых:

  1. AПочти все были ненадёжно-избегающими, в отличие от долей типов у младенцев
  2. BСовершенно случайно менялись от одних отношений к другим
  3. CСовершенно не были связаны с тем, как люди вспоминали своё детство
  4. DСовпадали по долям с типами у младенцев и были связаны с воспоминаниями о детском уходе
8.Сложная

В исследовании усыновлённых детей их IQ коррелирует сильнее с IQ биологических родителей, чем приёмных. Это указывает на:

  1. AТо, что IQ фиксирован с рождения
  2. BПолное отсутствие влияния семейной среды на IQ
  3. CГенетическое влияние на индивидуальные различия в IQ
  4. DТо, что приёмные родители плохо заботятся о детях

Ответы

  1. 1. D · Биологическую готовность к усвоению языка
  2. 2. D · Зрительное самоузнавание
  3. 3. A · Обратимостью
  4. 4. A · Поперечно-последовательным
  5. 5. B · Более знающий другой
  6. 6. B · Сериацией
  7. 7. D · Совпадали по долям с типами у младенцев и были связаны с воспоминаниями о детском уходе
  8. 8. C · Генетическое влияние на индивидуальные различия в IQ

Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.