Возрастная психология: лист заданий с ответами

Бесплатный лист заданий для печати по теме «Возрастная психология»: 8 задач от простых до экзаменационного уровня, с ответами. Распечатайте его или сохраните как PDF.

Для преподавателей: можно бесплатно печатать, копировать и использовать на занятиях. Каждый новый лист содержит новые значения и собственные ответы. Будем благодарны за ссылку на ExamProblems на странице вашего курса.

Имя: ____________________   Дата: ____________

1.Лёгкая

«Тест с румянами», когда ребёнку ставят метку на нос перед тем, как он посмотрит в зеркало, измеряет:

  1. AЗрительное самоузнавание
  2. BПостоянство объекта
  3. CПонимание ложных убеждений
  4. DВосприятие глубины
2.Лёгкая

Понимание того, что действие можно мысленно отменить, например перелить воду обратно в первый стакан, называется:

  1. AАнимизмом
  2. BЭгоцентризмом
  3. CОбратимостью
  4. DЦентрацией
3.Лёгкая

Новорождённый поворачивает голову в сторону прикосновения к щеке и открывает рот. Это:

  1. AХватательный рефлекс
  2. BПоисковый рефлекс
  3. CРефлекс Моро
  4. DРефлекс Бабинского
4.Средняя

В исследованиях младенцев привыкание используют, чтобы показать, что младенцы:

  1. AРождаются с полным зрением взрослого
  2. BРазличают два стимула, потому что интерес возвращается, когда стимул меняется
  3. CСтановятся сонными и больше спят, когда один и тот же стимул предъявляется снова и снова
  4. DПредпочитают своё отражение
5.Средняя

Авторитетный (демократический) стиль воспитания по Баумринд сочетает:

  1. AМало тепла со строгими правилами и очень малым количеством объяснений
  2. BМало тепла и мало вовлечённости
  3. CМного тепла с небольшим числом правил и требований
  4. DМного тепла с высокими, чётко объяснёнными требованиями
6.Средняя

Какой тип привязанности показывает младенец, который очень расстраивается при разлуке, а при встрече одновременно ищет контакта и сопротивляется ему?

  1. AТолько дезорганизованный
  2. BНадёжный
  3. CНенадёжно-амбивалентный (сопротивляющийся)
  4. DНенадёжно-избегающий
7.Сложная

В исследовании усыновлённых детей их IQ коррелирует сильнее с IQ биологических родителей, чем приёмных. Это указывает на:

  1. AТо, что IQ фиксирован с рождения
  2. BПолное отсутствие влияния семейной среды на IQ
  3. CГенетическое влияние на индивидуальные различия в IQ
  4. DТо, что приёмные родители плохо заботятся о детях
8.Сложная

В одном из вариантов исследования с куклой Бобо дети, видевшие наказание модели, подражали агрессии меньше, но когда всем детям предложили награду за копирование модели, различия исчезли. Это показывает:

  1. AЧто дети учатся только через прямое подкрепление собственных действий
  2. BЧто наказание предотвращает любое научение
  3. CЧто агрессия полностью врождённая
  4. DРазличие между усвоением поведения и его выполнением

Ответы

  1. 1. A · Зрительное самоузнавание
  2. 2. C · Обратимостью
  3. 3. B · Поисковый рефлекс
  4. 4. B · Различают два стимула, потому что интерес возвращается, когда стимул меняется
  5. 5. D · Много тепла с высокими, чётко объяснёнными требованиями
  6. 6. C · Ненадёжно-амбивалентный (сопротивляющийся)
  7. 7. C · Генетическое влияние на индивидуальные различия в IQ
  8. 8. D · Различие между усвоением поведения и его выполнением

Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.