Возрастная психология: лист заданий с ответами

Бесплатный лист заданий для печати по теме «Возрастная психология»: 8 задач от простых до экзаменационного уровня, с ответами. Распечатайте его или сохраните как PDF.

Новый лист заданийЗаниматься онлайн с подсказками

Для преподавателей: можно бесплатно печатать, копировать и использовать на занятиях. Каждый новый лист содержит новые значения и собственные ответы. Будем благодарны за ссылку на ExamProblems на странице вашего курса.

Имя: ____________________   Дата: ____________

1.Лёгкая

Новорождённый поворачивает голову в сторону прикосновения к щеке и открывает рот. Это:

  1. AРефлекс Бабинского
  2. BПоисковый рефлекс
  3. CХватательный рефлекс
  4. DРефлекс Моро
2.Лёгкая

Двое малышей играют с кубиками рядом, но не взаимодействуют друг с другом. Партен назвала это:

  1. AАссоциативной игрой
  2. BОдиночной игрой
  3. CПараллельной игрой
  4. DКооперативной игрой
3.Лёгкая

Ребёнок обращает внимание только на высоту жидкости в стакане и игнорирует его ширину. Пиаже называл это:

  1. AЦентрацией
  2. BПостоянством объекта
  3. CАккомодацией
  4. DАнимизмом
4.Средняя

Отвечая на дилемму Хайнца, подросток говорит: «Хайнц должен украсть лекарство, потому что хороший муж сделал бы это для жены». Это рассуждение относится у Колберга к:

  1. AПостконвенциональному уровню
  2. BСенсомоторному уровню
  3. CКонвенциональному уровню
  4. DДоконвенциональному уровню
5.Средняя

9-летний ребёнок может быстро и без ошибок разложить палочки от самой короткой до самой длинной. Эта способность называется:

  1. AСохранением
  2. BАккомодацией
  3. CАнимизмом
  4. DСериацией
6.Средняя

Малыш видит истерику другого ребёнка и на следующий день повторяет её. Пиаже считал такое отсроченное подражание свидетельством:

  1. AМорального реализма
  2. BСохранения
  3. CФормально-операционального мышления
  4. DМысленных представлений
7.Сложная

Исследования румынских сирот (Раттер и коллеги) показали, что дети, усыновлённые после примерно 6 месяцев тяжёлой депривации:

  1. AПолностью восстанавливались независимо от возраста усыновления
  2. BНе отличались от неусыновлённых детей, растущих в своих биологических семьях
  3. CИмели лучшие результаты, чем усыновлённые раньше
  4. DЧаще имели стойкие трудности, чем усыновлённые раньше
8.Сложная

Учитель планирует уроки математики. Какой план лучше соответствует взглядам Выготского, чем Пиаже?

  1. AОбъединить учеников в пары с более умелым партнёром и давать направляемую помощь чуть выше их уровня
  2. BПозволить ученикам открывать правила самостоятельно без руководства взрослого
  3. CДавать только те задания, которые ученики уже могут выполнить сами, без какой-либо помощи
  4. DЖдать, пока ученики достигнут нужной стадии, прежде чем изучать тему

Ответы

  1. 1. B · Поисковый рефлекс
  2. 2. C · Параллельной игрой
  3. 3. A · Центрацией
  4. 4. C · Конвенциональному уровню
  5. 5. D · Сериацией
  6. 6. D · Мысленных представлений
  7. 7. D · Чаще имели стойкие трудности, чем усыновлённые раньше
  8. 8. A · Объединить учеников в пары с более умелым партнёром и давать направляемую помощь чуть выше их уровня

Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.