1.Лёгкая
Тератоген — это:
- AГен, управляющий сроками полового созревания у подростков
- BВнешний фактор, способный нарушить пренатальное развитие
- CГормон, выделяемый плацентой для начала родов
- DРефлекс, присутствующий только у новорождённых
2.Лёгкая
Какая исследовательница использовала «Незнакомую ситуацию» для классификации типов привязанности?
- AЛев Выготский
- BМэри Эйнсворт
- CЭрик Эриксон
- DГарри Харлоу
3.Лёгкая
Родители тёплые и любящие, но устанавливают мало правил и требований. Какой это стиль?
- AАвторитарный
- BПопустительский (permissive)
- CАвторитетный
- DБезучастный
4.Средняя
В «зефирном тесте» Мишела дети могли съесть одно лакомство сразу или подождать и получить два. Задача измеряет:
- AНадёжность привязанности
- BПостоянство объекта
- CОтсрочку вознаграждения
- DСохранение
5.Средняя
Какое понятие обозначает период, когда ребёнок особенно чувствителен к определённому опыту?
- AКритический (сенситивный) период
- BАккомодация
- CПостоянство объекта
- DПривыкание (габитуация)
6.Средняя
Какой тип привязанности показывает младенец, который очень расстраивается при разлуке, а при встрече одновременно ищет контакта и сопротивляется ему?
- AНадёжный
- BНенадёжно-амбивалентный (сопротивляющийся)
- CНенадёжно-избегающий
- DТолько дезорганизованный
7.Сложная
Вуд и Миддлтон наблюдали, как матери помогают детям собирать головоломку. Какая стратегия была наиболее эффективной?
- AОдин и тот же высокий уровень помощи на протяжении всей задачи
- BПоказ полного решения в самом начале
- CНикакой помощи, пока ребёнок не попросит
- DБольше помощи после неудачи и меньше — после успеха
8.Сложная
Японские младенцы в ранних исследованиях «Незнакомой ситуации» часто демонстрировали сопротивляющуюся привязанность и очень редко — избегание. Одно распространённое объяснение состоит в том, что:
- AИх редко разлучали с матерями, поэтому тест был для них необычно стрессовым
- BЯпонские матери в этих выборках обычно были нечувствительны по отношению к младенцам
- CВ этих семьях большую часть ухода осуществляли японские отцы
- DЯпонские младенцы генетически тревожнее младенцев в других странах
Ответы
- 1. B · Внешний фактор, способный нарушить пренатальное развитие
- 2. B · Мэри Эйнсворт
- 3. B · Попустительский (permissive)
- 4. C · Отсрочку вознаграждения
- 5. A · Критический (сенситивный) период
- 6. B · Ненадёжно-амбивалентный (сопротивляющийся)
- 7. D · Больше помощи после неудачи и меньше — после успеха
- 8. A · Их редко разлучали с матерями, поэтому тест был для них необычно стрессовым
Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.