Возрастная психология: лист заданий с ответами

Бесплатный лист заданий для печати по теме «Возрастная психология»: 8 задач от простых до экзаменационного уровня, с ответами. Распечатайте его или сохраните как PDF.

Для преподавателей: можно бесплатно печатать, копировать и использовать на занятиях. Каждый новый лист содержит новые значения и собственные ответы. Будем благодарны за ссылку на ExamProblems на странице вашего курса.

Имя: ____________________   Дата: ____________

1.Лёгкая

Тератоген — это:

  1. AГен, управляющий сроками полового созревания у подростков
  2. BВнешний фактор, способный нарушить пренатальное развитие
  3. CГормон, выделяемый плацентой для начала родов
  4. DРефлекс, присутствующий только у новорождённых
2.Лёгкая

Какая исследовательница использовала «Незнакомую ситуацию» для классификации типов привязанности?

  1. AЛев Выготский
  2. BМэри Эйнсворт
  3. CЭрик Эриксон
  4. DГарри Харлоу
3.Лёгкая

Родители тёплые и любящие, но устанавливают мало правил и требований. Какой это стиль?

  1. AАвторитарный
  2. BПопустительский (permissive)
  3. CАвторитетный
  4. DБезучастный
4.Средняя

В «зефирном тесте» Мишела дети могли съесть одно лакомство сразу или подождать и получить два. Задача измеряет:

  1. AНадёжность привязанности
  2. BПостоянство объекта
  3. CОтсрочку вознаграждения
  4. DСохранение
5.Средняя

Какое понятие обозначает период, когда ребёнок особенно чувствителен к определённому опыту?

  1. AКритический (сенситивный) период
  2. BАккомодация
  3. CПостоянство объекта
  4. DПривыкание (габитуация)
6.Средняя

Какой тип привязанности показывает младенец, который очень расстраивается при разлуке, а при встрече одновременно ищет контакта и сопротивляется ему?

  1. AНадёжный
  2. BНенадёжно-амбивалентный (сопротивляющийся)
  3. CНенадёжно-избегающий
  4. DТолько дезорганизованный
7.Сложная

Вуд и Миддлтон наблюдали, как матери помогают детям собирать головоломку. Какая стратегия была наиболее эффективной?

  1. AОдин и тот же высокий уровень помощи на протяжении всей задачи
  2. BПоказ полного решения в самом начале
  3. CНикакой помощи, пока ребёнок не попросит
  4. DБольше помощи после неудачи и меньше — после успеха
8.Сложная

Японские младенцы в ранних исследованиях «Незнакомой ситуации» часто демонстрировали сопротивляющуюся привязанность и очень редко — избегание. Одно распространённое объяснение состоит в том, что:

  1. AИх редко разлучали с матерями, поэтому тест был для них необычно стрессовым
  2. BЯпонские матери в этих выборках обычно были нечувствительны по отношению к младенцам
  3. CВ этих семьях большую часть ухода осуществляли японские отцы
  4. DЯпонские младенцы генетически тревожнее младенцев в других странах

Ответы

  1. 1. B · Внешний фактор, способный нарушить пренатальное развитие
  2. 2. B · Мэри Эйнсворт
  3. 3. B · Попустительский (permissive)
  4. 4. C · Отсрочку вознаграждения
  5. 5. A · Критический (сенситивный) период
  6. 6. B · Ненадёжно-амбивалентный (сопротивляющийся)
  7. 7. D · Больше помощи после неудачи и меньше — после успеха
  8. 8. A · Их редко разлучали с матерями, поэтому тест был для них необычно стрессовым

Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.