Возрастная психология: лист заданий с ответами

Эксперименты Харлоу с обезьянами показали, что детёныши предпочитали:

1. AПроволочную «мать» с едой тканевой «матери» без какой-либо еды
2. BМягкую тканевую «мать» без еды проволочной «матери» с едой
3. CТолько других детёнышей
4. DОдиночество любой «матери»

«Тест с румянами», когда ребёнку ставят метку на нос перед тем, как он посмотрит в зеркало, измеряет:

1. AПонимание ложных убеждений
2. BЗрительное самоузнавание
3. CВосприятие глубины
4. DПостоянство объекта

Родители тёплые и любящие, но устанавливают мало правил и требований. Какой это стиль?

1. AАвторитетный
2. BБезучастный
3. CПопустительский (permissive)
4. DАвторитарный

Студент активно пробует разные специальности и ценности, но пока ни на чём не остановился. В модели Марсиа это:

1. AДостигнутая идентичность
2. BДиффузная идентичность
3. CМораторий
4. DПредрешённость

Пожилые люди часто предпочитают проводить время с несколькими близкими друзьями, а не знакомиться с новыми людьми. Теория социоэмоциональной избирательности Карстенсен объясняет это как:

1. AСнижение кристаллизованного интеллекта и памяти
2. BСосредоточение на эмоционально значимых целях, когда время кажется короче
3. CПостепенную утрату социальных навыков, которая обычно приходит с возрастом
4. DСтрах перед незнакомцами, неуклонно растущий в пожилом возрасте

Каган описал малышей, которые постоянно застенчивы, осторожны и молчаливы с незнакомыми людьми и в новых ситуациях. Этот темперамент называется:

1. AДиффузной идентичностью
2. BДезорганизованной привязанностью
3. CПоведенческой заторможенностью
4. DВыученной беспомощностью

Джини держали в изоляции почти без речевого общения, пока её не нашли в 13 лет. Позже она выучила много слов, но так и не овладела грамматикой. Этот случай часто приводят в поддержку:

1. AКритического или сенситивного периода для усвоения языка
2. BИдеи, что возраст не влияет на усвоение языка
3. CИдеи, что язык усваивается только через подкрепление
4. DУтверждения, что грамматика усваивается быстрее словаря

Японские младенцы в ранних исследованиях «Незнакомой ситуации» часто демонстрировали сопротивляющуюся привязанность и очень редко — избегание. Одно распространённое объяснение состоит в том, что:

1. AИх редко разлучали с матерями, поэтому тест был для них необычно стрессовым
2. BЯпонские матери в этих выборках обычно были нечувствительны по отношению к младенцам
3. CЯпонские младенцы генетически тревожнее младенцев в других странах
4. DВ этих семьях большую часть ухода осуществляли японские отцы