Возрастная психология: лист заданий с ответами

Новорождённый поворачивает голову в сторону прикосновения к щеке и открывает рот. Это:

1. AХватательный рефлекс
2. BРефлекс Бабинского
3. CРефлекс Моро
4. DПоисковый рефлекс

В экологической теории систем Бронфенбреннера семья, школа и друзья ребёнка относятся к:

1. AМикросистеме
2. BЭкзосистеме
3. CМезосистеме
4. DМакросистеме

Конрад Лоренц обнаружил, что гусята следовали за первым движущимся объектом, увиденным после вылупления. Это называется:

1. AАссимиляцией
2. BПривыканием
3. CИмпринтингом (запечатлением)
4. D«Строительными лесами»

Стрессовая работа родителя влияет на домашнюю жизнь ребёнка, хотя сам ребёнок там никогда не бывает. В теории Бронфенбреннера работа родителя входит в:

1. AМезосистему ребёнка
2. BМикросистему ребёнка
3. CХроносистему ребёнка
4. DЭкзосистему ребёнка

Увидев 7 роз и 3 тюльпана, 5-летний ребёнок говорит, что роз больше, чем цветов. Какой способности ещё не хватает?

1. AПостоянства объекта
2. BМодели психического
3. CВключения в класс
4. DОтсроченного подражания

Байярджон обнаружила, что маленькие младенцы дольше смотрели на «невозможные» события, например на экран, поворачивающийся сквозь стоящую за ним коробку. Это предполагает, что младенцы:

1. AПредпочитают движущиеся экраны неподвижным предметам
2. BЗнают, что спрятанные предметы продолжают существовать, раньше, чем считал Пиаже
3. CНе помнят событий, которых не видят
4. DСовсем не воспринимают предметы, переместившиеся за экран

На зрительном обрыве с умеренной глубиной большинство младенцев переползали, когда мать улыбалась, но немногие — когда она выражала страх. Это показывает:

1. AИмпринтинг на лицо матери
2. BСоциальную референцию: использование эмоции взрослого для управления поведением
3. CЧто младенцы не воспринимают глубину
4. DЧто младенцы игнорируют выражения лиц взрослых в новых ситуациях

В одном из вариантов исследования с куклой Бобо дети, видевшие наказание модели, подражали агрессии меньше, но когда всем детям предложили награду за копирование модели, различия исчезли. Это показывает:

1. AЧто дети учатся только через прямое подкрепление собственных действий
2. BЧто наказание предотвращает любое научение
3. CЧто агрессия полностью врождённая
4. DРазличие между усвоением поведения и его выполнением