1.Лёгкая
Постоянство объекта — это понимание того, что:
- AПредметы продолжают существовать, когда их не видно
- BКоличество жидкости в другом стакане остаётся тем же
- CУ других людей другие мысли
- DПредметы можно сортировать по размеру
2.Лёгкая
Настороженность или страх при приближении незнакомого человека, обычно появляющиеся во втором полугодии первого года, называются:
- AСтрахом незнакомцев
- BСоциальной референцией
- CИмпринтингом
- DТревогой разлуки
3.Лёгкая
Эксперименты Харлоу с обезьянами показали, что детёныши предпочитали:
- AТолько других детёнышей
- BМягкую тканевую «мать» без еды проволочной «матери» с едой
- CОдиночество любой «матери»
- DПроволочную «мать» с едой тканевой «матери» без какой-либо еды
4.Средняя
«Строительные леса» (scaffolding) означают:
- AПозволение детям всё открывать самим
- BНаказание за ошибки, чтобы они не повторялись
- CПоддержку обучающегося, которую уменьшают по мере роста его умений
- DСоздание одной жёсткой программы, которой должен последовательно следовать каждый ребёнок
5.Средняя
В «зефирном тесте» Мишела дети могли съесть одно лакомство сразу или подождать и получить два. Задача измеряет:
- AСохранение
- BОтсрочку вознаграждения
- CНадёжность привязанности
- DПостоянство объекта
6.Средняя
Какая способность с наибольшей вероятностью снижается начиная с ранней взрослости?
- AЗнание значений слов
- BКомпетентность в собственной профессии
- CОбщие знания о мире
- DСкорость решения новых, незнакомых задач
7.Сложная
На зрительном обрыве с умеренной глубиной большинство младенцев переползали, когда мать улыбалась, но немногие — когда она выражала страх. Это показывает:
- AИмпринтинг на лицо матери
- BСоциальную референцию: использование эмоции взрослого для управления поведением
- CЧто младенцы не воспринимают глубину
- DЧто младенцы игнорируют выражения лиц взрослых в новых ситуациях
8.Сложная
Родители, любящие читать, передают гены, связанные с вербальными способностями, и вдобавок наполняют дом книгами. Какая это корреляция генов и среды?
- AПассивная
- BВзаимодействие генов и среды
- CВызывающая
- DАктивная (выбор ниши)
Ответы
- 1. A · Предметы продолжают существовать, когда их не видно
- 2. A · Страхом незнакомцев
- 3. B · Мягкую тканевую «мать» без еды проволочной «матери» с едой
- 4. C · Поддержку обучающегося, которую уменьшают по мере роста его умений
- 5. B · Отсрочку вознаграждения
- 6. D · Скорость решения новых, незнакомых задач
- 7. B · Социальную референцию: использование эмоции взрослого для управления поведением
- 8. A · Пассивная
Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.