Возрастная психология: лист заданий с ответами

В экологической теории систем Бронфенбреннера семья, школа и друзья ребёнка относятся к:

1. AМакросистеме
2. BЭкзосистеме
3. CМикросистеме
4. DМезосистеме

Настороженность или страх при приближении незнакомого человека, обычно появляющиеся во втором полугодии первого года, называются:

1. AСтрахом незнакомцев
2. BТревогой разлуки
3. CСоциальной референцией
4. DИмпринтингом

Постоянство объекта — это понимание того, что:

1. AПредметы продолжают существовать, когда их не видно
2. BУ других людей другие мысли
3. CПредметы можно сортировать по размеру
4. DКоличество жидкости в другом стакане остаётся тем же

Годовалая девочка говорит «ручки!», поднимая руки, и имеет в виду «Возьми меня на руки». Одно слово, выражающее целую мысль, называется:

1. AМорфемой
2. BФонемой
3. CГолофразой
4. DТелеграфным предложением

Фанц показывал младенцам пары изображений и измерял, сколько они смотрели на каждое. Многие маленькие младенцы дольше всего смотрели на:

1. AОднотонные цветные круги
2. BПечатный текст
3. CПустые серые карточки
4. DИзображения, похожие на лица

На протяжении детства и подросткового возраста дети всё лучше игнорируют отвлекающие стимулы и переключаются между задачами. Это улучшение исполнительных функций в основном связано с созреванием:

1. AПрефронтальной коры
2. BЗатылочной доли
3. CМозжечка
4. DСтвола мозга

Пианист Артур Рубинштейн в старости играл меньше произведений, больше их репетировал и замедлялся перед быстрыми пассажами, чтобы они казались быстрее. Это иллюстрирует:

1. AИзбирательную оптимизацию с компенсацией
2. BУлучшение флюидного интеллекта с возрастом
3. CТолько социоэмоциональную избирательность
4. DПредрешённость идентичности

Взрослые редко помнят события, произошедшие примерно до 3 лет. Какое объяснение этой детской амнезии обычно дают?

1. AВсе воспоминания младенчества вытеснены, потому что они глубоко травматичны
2. BС маленькими детьми не происходит событий, которые стоило бы помнить
3. CНезрелость мозговых систем и ограниченность речи и Я-концепции при кодировании
4. DМладенцы вообще не способны учиться