Возрастная психология: лист заданий с ответами

Какой период пренатального развития идёт первым?

1. AФетальный (плодный)
2. BГерминальный
3. CЭмбриональный
4. DНеонатальный

Постоянство объекта — это понимание того, что:

1. AПредметы продолжают существовать, когда их не видно
2. BУ других людей другие мысли
3. CПредметы можно сортировать по размеру
4. DКоличество жидкости в другом стакане остаётся тем же

По Эриксону, главный конфликт младенчества — это:

1. AДоверие против недоверия
2. BИнициатива против вины
3. CАвтономия против стыда и сомнения
4. DТрудолюбие против неполноценности

5-летний ребёнок говорит, что мальчик, случайно разбивший 15 чашек, виноват больше, чем мальчик, разбивший 1 чашку, пока воровал варенье. Пиаже назвал это:

1. AАвтономной моралью (моральным релятивизмом)
2. BФормально-операциональным моральным мышлением
3. CГетерономной моралью (моральным реализмом)
4. DПостконвенциональным моральным рассуждением

Студент активно пробует разные специальности и ценности, но пока ни на чём не остановился. В модели Марсиа это:

1. AДостигнутая идентичность
2. BМораторий
3. CДиффузная идентичность
4. DПредрешённость

Девочка внимательно воспринимает информацию об «игрушках для девочек» и быстро забывает подробности об «игрушках для мальчиков». Какая теория лучше всего это объясняет?

1. AЭкологическая теория систем
2. BТеория гендерных схем
3. CПсихоаналитическая теория
4. DТеория привязанности

Подростки больше рискуют в игре-симуляторе вождения, когда за ними наблюдают друзья, а на взрослых это влияет меньше. Стейнберг объясняет это в основном тем, что:

1. AСистемы вознаграждения созревают раньше префронтального самоконтроля
2. BПодростки не способны понять правила игры в вождение
3. CУ подростков время реакции быстрее, чем у взрослых
4. DВзрослые хуже осознают риски, чем подростки

На какие три основные группы по темпераменту разделили младенцев Томас и Чесс?

1. AАвторитетные, авторитарные и попустительские
2. BНадёжные, избегающие и амбивалентные
3. CИнтровертные, экстравертные и амбивертные
4. DЛёгкие, трудные и медленно «разогревающиеся»